六年級語文下冊月考試題
（全卷滿分100分，考試時間120分鐘）
同學們，本學期我們愉快地度過了一個月的時間了，你在知識的海洋中有哪些收獲呢？下面我們來檢測一下自己吧！
題型 一 二 三 總分
得分
第一部分 基礎知識積累與運用 。 (45)分
一、看拼音寫詞語。（10分）
pán yú duàn liàn yōu yǎ wàn xiàng gēng xīn
( ) ( ) ( ) ( )
féi cuì pái huái kū wěi yǔ zhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
二、、下列各組詞語中，帶點字讀音完全正確的一組是( )。(2分)
A. 正(zhēng)月 模(mó)樣 載(zài)歌載舞 活佛(fó)
B．空(kòng)地 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 分(fèn)外
C．藏(zàng)戲 喝（hè）彩 迎風引吭(háng) 香噴噴(pèn)
三、下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )。(2分)
A．能歌善舞 行善積德 兩面三刀
B. 贊嘆不已 隨心所欲 養尊處優
C. 和睦相處 肅然起敬 遮天蓋地
D. 張燈結彩 萬像更新 美不勝收
四、比一比再組詞。（5分）
誨（ ） 番（ ） 熬（ ） 句（ ） 餃（ ）
悔（ ） 翻（ ） 遨（ ） 旬（ ） 狡（ ）
五、把下列詞語補充完整。（3分）
勃勃（ ）（ ） （ ）（ ）而至 （ ）（ ）學步
六、選詞填空。（5分）
1、居然 果然 當然 偶然 固然 仍然
一天，我和姐姐上街買書，在路上( )看到一個賣楊梅的。我嚷著要姐姐多買一些。姐姐說：“這些楊梅( )好看，可還有點酸味。( )少量吃點沒有關系。”姐姐又說：“沒有熟透的( )又酸又甜;熟透的吃的太多，( )會酸倒牙齒。”說著姐姐買了兩斤，我嘗了一顆，甜津津的，又一連吃了二十多個，( )覺得牙齒又酸又軟，吃飯時，( )連豆腐也咬不動了。
2、雖然……但是…… 即使……也…… 只要……就…… 因為……所以……
（1）（ ）種樹的人不再來了，桃花心木（ ）不會枯萎了。
（2）（ ）種樹的人不再來了，（ ）桃花心木不會枯萎了。
（3）（ ）桃花心木不會枯萎了，（ ）種樹的人不再來了。
（4）（ ）桃花心木不會枯萎了，種樹的人（ ）不再來了。
七、按要求寫句子。（7分）
1、懶的人怎么會知道有幾棵樹會枯萎呢？（改為陳述句）
2、人們把蒜瓣放進醋里，封起來。（改為反問句和“被”字句）
3、和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。（改為雙重否定句）
4、為是其智弗若與？（翻譯句子）
5、媽媽說：“我下午要加班，晚飯就不用等我了！”（改為第三人稱轉述）
6、洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。（仿寫）
7、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
八、給下列句子加標點，使句子的意思不同。（4分）
上海隊大敗廣東隊得了冠軍 下雨天留客天留我不留
1、 1、
2、 2、
九、把下列詩句補充完整。（4分）
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能無惑？
2、千門萬戶曈曈日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、甘瓜苦蒂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、至今不會天中事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十、根據課文內容判斷對錯。（3分）
1、《學弈》一文中的兩個人學習態度不同，導致他們的學習效果不同。（ ）
2、《桃花心木》一文運用借景抒情的方法寫，告訴我們要自強自立，學會生存。（ ）
3、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我國古代一位文學家。（ ）
4、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”里的“屠蘇”指的是一種酒。（ ）
5、《北京的`春節》按時間順序寫，詳寫了臘八、除夕、正月初一、元宵這四個部分。（ ）
6、唐東杰布是為了修路而組成藏戲班子。（ ）
第二部分：閱讀積累與運用。（25分）
（一）
按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時候。在臘八那天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種的干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
1、請在片斷中找出一個諺語是：_________________________________，這個諺語說明了______________________________________。（2分）
2、為什么說“這不是粥，而是小型的農業展覽會”呢？
答：_________________________________________________________（2分）
3、臘八蒜的做法是這樣的：_________________________________________________________（1.5分）
4、“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：
_________________________________________________________（1分）
5、孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？（1.5分）
答：（1）________________（2）___________________（3）_________________
6、找出一個過渡句用“~~~~”畫出來。（1分）
（二）我是中國人
不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯人，一到國外，思鄉人感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué（ ）地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海——我的故鄉，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
在美國，每節課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時間。那時候在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上寫了幾個巨大的字：“我愛你——中國！”老師很有興致地湊過來問我們在寫什么。“I love you——”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意。“What？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“China!”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發笑。“Oh！”老師huǎng rán dà wù( ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
歡樂之中，往往會發生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。
有一次發生的事情實在令人氣憤。幾個月前，我們進行了一次大測驗。快下課時，老師讓我們把一張作業——multiplied(即選擇題)交上去，那時，我還不知multiplied是什么意思，我以為他在說map(地圖)，所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的忐忑不安中發下來了，“C--”，這是我第一次得“C--”，都是由于沒及時交那張作業，才得了這么差的成績。
我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經沒有一點希望了。老師，為什么你不信任我？為什么不聽我的解釋，不給我高一點兒分數？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心……
這以后，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。
1、根據拼音在短文的括號中寫詞語。（2分）
2、填空。（6分）
（1）作者是（ ）國人，（ ）是他的故鄉。他寫此文生活在（ ）國。
（2）短文第（ ）自然段第（ ）自然段敘述了作者思鄉的感情。
（3）短文第4自然段在文中起著（ ）的作用。
3、作者說：“我覺得很自豪，很揚眉吐氣”，是什么使他覺得自豪、揚眉吐氣？（3分） 4、“我很氣憤”，作者為什么感到氣憤？（3分）
5、這篇短文表達了作者（ ）的思想感情？（3分）
第三部分：快樂作文（30分）
平日，由于你學會了一種知識，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或有了進步，也許有其他原因……讓全家人為你高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求：要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫，要有真情實感。
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