六年級語文的測試題

時間：2021-03-31 08:09:56 六年級我要投稿

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六年級語文的測試題

　　語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是六年級語文的測試題，請參考！

六年級語文的測試題

　　一、我能讀拼音，寫詞語。(7分)

　　yínsòngàomìyǎnzòuhōngkǎo

　　()()()()

　　zǔnáobìmiǎnqīliángménglóng

　　()()()()

　　jīnjīnlèdàoyìwèishēnchángxuányáqiàobì

　　()()()

　　我能比一比，再組詞。(4分)

　　厲()槳()拔()龐()

　　勵()漿()撥()寵()

　　二、用“”把下列帶點字不正確的讀音劃掉。(3分)

　　唱和(héhè)水滸(hǔxǔ)哈達(hāhǎ)

　　小巷(xiànggǎng)惡劣(ěè)畫卷(juǎnjuàn)

　　四、下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。(5分)

　　1.甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。()

　　2.啊，老橋，你如一位德高望重的老人。()

　　3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。()

　　4.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設計了一種“人”

　　字形線路。()

　　5.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。()

　　五、選詞填空。(4分)

　　藐視輕視輕蔑

　　1.有一家外國報紙()地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”

　　2.這件事給了()中國的帝國主義者一個有力的回擊。

　　雖然……但是……因為……所以……不僅……而且……

　　1.爸爸媽媽()關心我們的身體，()關心我們的學習。

　　2.小林()很聰明，()他的學習不是很努力。

　　六、按要求改寫寫句子。(8分)

　　1、這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

　　2、索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。(縮句)

　　3、詹天佑把全部的力量都用在了修筑鐵路上。(修改病句)

　　4、雨絲彈奏出小曲。(擴句)

　　七、根據課文內容填空。(10分)

　　1.《山中訪友》一文中，作者拜訪了哪些老朋友：

　　。(寫出三個以上)(2分)

　　2.詹天佑是我國工程師，他主持修筑了鐵路，這是第一條的鐵路干線。開鑿居庸關隧道采用的方法是，開鑿八達嶺隧道采用的方法是。

　　4.惟有是值得寶貴的，惟有他發揚起來，。

　　5.落紅不是無情物，。

　　6.此夜曲中聞折柳，。

　　第二部分：閱讀積累與運用(29分)

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　(一)課內閱讀(15分)

　　我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾，食不下咽，不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

　　后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

　　1.這篇課文選自，作者是。作者說他一生有兩個母親，一個是，一個是。(2分)

　　2.文中畫波浪線的句子可換為成語。(1分)

　　3.“我的愿望沒能實現，從此我就成了有母親的孤兒。”這句話中“愿望”具指作者的什么愿望?(2分)

　　4.體會“我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。”這個句子，回答問題。(4分)

　　(1)“頻來入夢”是什么意思?

　　(2)祖國母親“頻來入夢”的原因是什么?

　　5.從文中畫線句子中，你體會到了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　6.在作者悲痛的.日子里，他食不下咽，寢不安席，腦海里可能會想起什么?(4分)

　　(二)課外閱讀

　　秋之神韻(14分)

　　我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛奉獻一生的落葉，我最愛它令人向往的神韻。