人教版小學六年級語文上冊第七單元測試卷（三）

　　溫故知新
　　1、看拼音寫詞語
　　sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
　　
　　rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā
　　
　　2、按要求寫詞語
　　①含有動物名稱的成語：
　　②描寫人物神態的成語：
　　③描寫人物動作的成語：
　　④描寫聲音的成語：
　　3、在括號內填入恰當的關聯詞語
　　生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，( 不但 )長相奇特，( 而且 )行為十分怪異。( 如果)誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴( 就 )會跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。
　　4、按要求寫句子
　　①嘎羧要走的消息傳遍全寨。(改為比喻句)
　　嘎羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍全寨。
　　②照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。(縮句)
　　老人注視海鷗
　　③嘎羧凝視著江面。(擴句)
　　英勇的嘎羧凝視著江面。
　　④我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。(用關聯詞把兩句話合成一句話)
　　因為我們堅持植樹造林， 所以我們使這個地方變成了綠色公園。
　　含英咀華
　　這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區的一位工作人員。事情發生在他進山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察時，發現一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。
　　經過精心的護理，幼虎恢復得很快。他給它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎當自己親人來對待了。“阿弟”雖不會說話，但它懂得什么是友好感情，它也會以馴服、親熱來回報。兩“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
　　三個月過去，該是放虎歸山的時候了。“阿弟”主動依偎在“阿哥”懷里，擦擦蹭蹭，著實親熱了一陣，然后俯伏在地，兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去，走到門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。
　　“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里轉悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中--確切地說，是“阿哥”遭到群狼襲擊的危急時刻。
　　也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時后，他的子彈打光了，眼看厄運就要降臨。突然，他看見老狼忽然停下來，側耳聆聽到什么，就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋里的戰士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，見到了久別的“阿弟”，在“阿弟”腳下躺著老狼的尸體。
　　三年過去，那位工作人員調離了山里的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大山近處的動物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到場一看，果然是已經十分虛弱的“阿弟”躺在鐵欄里。他呼喚它。“阿弟”張開眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼。“阿哥”親手端來食物和飲水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，動物園也別無選擇只好照辦。
　　“阿哥”心里明白，打從它與他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木屋的習慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時是很執著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據說以后虎背嶺連續發生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?