人教版小學六年級語文上冊第七單元測試卷（四）

　　卷首寄語——
　　親愛的同學們，請你認真審題，細心答題。本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為90分鐘。
　　第一部分：基礎知識積累與運用(28分)
　　一、 看拼音寫詞語。(3分)
　　cāng máng níng kòu xiē xī
　　 重 日
　　二、用“√”選擇正確的字和音節。( 3 分)
　　1、 正太郎(費 廢)力地睜開眼睛，看見一只大狐貍不停地(添 舔)著他的臉，另一只狐貍蹲在他的胸脯上。
　　2、 他背(bēi bèi)已經駝了，穿一身舊衣服，背(bēi bèi)一只舊包。
　　3、 叔叔在倒(dǎo dào )車，請你到別處玩，以免被撞倒(dǎo dào )。
　　三、把下面詞語中的錯字用“—”劃出來并訂正在后面的括號里，并選擇兩個恰當的詞語填在句子里。( 4分 )
　　橫糟不幸 抑揚頓錯 長途拔涉 震耳浴聾
　　1、張老師講課，我們聽得津津有味。
　　2、王小靜說話輕言細語，郝大雷剛好相反，說話聲音。
　　五、下列詞語搭配完全正確的一組詞(2分)
　　A、養成傳統 繼承習慣 發揚精神
　　B、改正方法 改進錯誤 改變結果
　　C、端正態度 明確目的 改進措施
　　D、增加水平 增強體質 增長見識
　　六、下面一組句子中，沒有語病的一組是(2分)
　　A、在老師的幫助下，他的作文水平進步了。
　　B、只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。
　　C、我們認真聽取并討論了校長的報告。
　　D、通過這次活動，我們增加了友誼。
　　七、判斷下面的句子，正確的打“ √ ”，錯誤的打“ × ”。(2分)
　　1、《最后一頭戰象》的作者是沈石溪，他被譽為“中國動物小說大王”。
　　2、氣象小組的同學記錄并觀察了正月十五那天的天氣變化的情況。
　　八、按照要求改寫句子。(3分)
　　1、李小明有一次在車上看見張小曼經常給老人讓座。(修改病句)
　　2、晴天雨天。老人每天來給海鷗送餐，跟海鷗相伴。(用關聯詞連成一句話)
　　3、對于明天的信念，人們總是相同的。(改為反問句)
　　七、 默寫《馬詩》(作者也要默)(4分)
　　作者
　　八、口語交際：小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。如果你是小明，你會怎樣說服爸爸?請你仔細想一想，把勸說的話寫下來。(3分)
　　九、語文實踐，請你為保護動物寫一條有用的廣告語 (2分)
　　第二部分：閱讀積累與應用
　　一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(14分)
　　沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
　　聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和(姿 資)態與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚(導 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺(象 像)前的空(kōng kòng )中，像是前來(瞻 檐)仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……　過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。