人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（三）

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
　　yáo wànɡ kàuɡ wù jié zhì kū jié zhǐ wɑnɡ
　　(遙望) (礦物) (節(jié)制) (枯竭 ) (指望)
　　yí mín shènɡ jié zī rùn hé ǎi kě qīn
　　(移民) (圣潔) (致人) (和藹可親)
　　二、區(qū)別字組詞。
　　資 資源) 脅(威脅 ) 駿 (駿馬) 卷 (考卷)
　　姿(姿態(tài)) 協(xié) ( 協(xié)議) 俊 (英俊) 眷 (眷顧)
　　啊、
　　四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
　　遙望 —— 眺望 相互 —— 互相 壯觀 ——奇觀
　　節(jié)制 ——制止 枯竭 ——沒有
　　五、畫出下列詞語(yǔ)中不是同類的詞。
　　1、太陽(yáng) 月亮 地球 星球 火星 星球不是
　　2、日 月 年 億年 光年 光年不是
　　3、和藹 善良 可親 和氣 氣憤 氣憤不是
　　4、夜晚 昨晚 今晚 明晚 后晚 夜晚不是
　　5、菊花 淚花 荷花 梅花 桃花 淚花不是
　　六、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
　　如果……就…… 因?yàn)椤�…所以…�?即使……也……
　　不但……還…… 既……又……
　　1、電腦(既)能當(dāng)電視機(jī)，又)能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使用。
　　2、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，(不但)使它們不能再生，(還 )造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
　　3、( 如果 )地球上的各種資源都枯竭了，我們(就)很難從別的地方得到補(bǔ)充。
　　4、這些設(shè)想(即使)能實(shí)現(xiàn)，(也)是遙遠(yuǎn)的事情。
　　5、( 因?yàn)?)我們要更好地造福于我們的子孫后代，( 所以)我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
　　七、把下列句子補(bǔ)充完整，并試著寫一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。
　　1、善待地球就是 善待自己 。
　　2、 拯救地球 就是拯救未來(lái)。
　　3、但存方寸地， 留與子孫耕 。
　　4、有限的 資源 ，無(wú)限的 循環(huán) 。
　　5、 節(jié)約 自然資源， 共營(yíng) 生命綠色。