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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及答案，歡迎大家分享。
一、積累運(yùn)用。（40分）
1、把“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”寫(xiě)在下面，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范美觀。（3分）
2、將拼音所提供的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）
春天的野外，天空wi lán（ ），清新的空氣像ɡu lǜ（ ） 過(guò)似的， 到處mí màn（ ）著醉人的fēn fānɡ( )。田壟上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄逸，tián jìnɡ（ ）的臉上綻放著笑容。她手持風(fēng)箏，和我們一起放飛希望！
3、給加點(diǎn)的字注音。（5分）
王師傅待人很和．（ ）氣,從不勉強(qiáng)． ( )別人。他堅(jiān)持原則，從不和．（ ）稀泥，對(duì)不同意見(jiàn)，既不隨聲附和．（ ），也不強(qiáng)． （ ）詞奪理。
4、在廣告、招牌中常會(huì)出現(xiàn)一些不規(guī)范的字或者是一些商家有意做成的錯(cuò)別字，請(qǐng)將它們都復(fù)原糾正一下。（4分）
5、“咳”不容緩（ ） 一“明”驚人（ ） 默默無(wú)“蚊”（ ） “ 雞”不可失（ ） 5、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（4分）
（ ） A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。 B．在清香的碧螺春荼水里，我看到了江南明媚的春光。 C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。 D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
6、修改病句。把修改后的句子寫(xiě)在下面。（4分）
①、通過(guò)改革開(kāi)放，使我們的生活有了改善。 ②、指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。
7、下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵? )（4分）
①首先設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。
②遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。
③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。
④這時(shí)侯，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？
A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②
8、課內(nèi)外閱讀中，我們一定讀過(guò)很多成語(yǔ)故事，請(qǐng)你寫(xiě)出下面成語(yǔ)中的人物主角。（8分）
煮豆燃萁( )紙上談兵( )負(fù)荊請(qǐng)罪( )破釜沉舟( ) 望梅止渴( )四面楚歌( )初出茅廬( )臥薪嘗膽( )
9、口語(yǔ)交際。同學(xué)們都喜歡看電視，但是你的爸爸經(jīng)常阻止。面對(duì)你的爸爸你應(yīng)該怎樣說(shuō)？把想說(shuō)的幾句話寫(xiě)在下面。（3分）
二、閱讀理解。（30分）
（一） （14分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。 旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類(lèi)之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。
改變旅行鴿命運(yùn)的，使他的肉食用起來(lái)味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用槍?zhuān)稓装僦簧踔翈浊е痪透辉谠捪铝恕＿@就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車(chē)送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。
1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去，美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。 旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
⑴給文章加個(gè)題目：________________________。（2分）
⑵用“-----”畫(huà)出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“”畫(huà)出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。（4分）
⑶你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：_________________________________________ __ _____________________________________________________________。（4分）
⑷你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么？用幾句話寫(xiě)下來(lái)。（4分）
（二）最珍貴的廢書(shū)（16分）
一天，收拾屋子，找出兩本布滿塵土的小學(xué)課本。朋友說(shuō)還不扔了？我撫摸著書(shū)半晌 ( xiǎnɡ shǎnɡ)沒(méi)說(shuō)話。
書(shū)是我上高中時(shí)媽媽為我買(mǎi)的。媽媽是個(gè)目不識(shí)丁的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風(fēng)俗，一個(gè)女人在去世時(shí)，口里必須含銀（或金）才能入土為安。所以在貧困人家，攢錢(qián)置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年，媽媽起早摸黑喂了兩口豬，終于置了一對(duì)銀手鐲。
在臨近高考的那段日子，媽媽時(shí)常進(jìn)城給我送些吃的。她知道我復(fù)習(xí)忙，每次都是匆匆來(lái)匆匆去。有一天，媽媽去了不久卻又回來(lái)，拉我到僻靜處：“孩子，我替你買(mǎi)了兩本考大學(xué)的書(shū)。” “什么！”我心里格登一下。常聽(tīng)人說(shuō)學(xué)校外面時(shí)常有人用假書(shū)、假資料來(lái)騙那些來(lái)自山區(qū)一字不識(shí)的家長(zhǎng)。 “人家說(shuō)，只要用這書(shū)，考大學(xué)包中。 “哪來(lái)的錢(qián)？”
“鐲子換的。” 我搶過(guò)書(shū)，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時(shí)襲上心頭：兩本小學(xué)課本竟然騙走了媽媽的鐲子！ “孩子，行吧？” 望著滿懷期望的母親，我強(qiáng)壓下淚水和屈辱，“行，媽?zhuān)械模 ?后來(lái)經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我考上大學(xué)，媽媽高興極了，說(shuō)是兩只鐲子花的值。她甚至想找賣(mài)給她書(shū)的人道謝！ “你媽后來(lái)知道真相了嗎？”朋友問(wèn)。 “沒(méi)有。我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓她知道。”
1．給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)
2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
一字不識(shí)（ ） 幽靜（ ） 希望（ ） 居然（ ）
3．短文寫(xiě)了媽媽的鐲子很寶貴的原因，請(qǐng)你用“～～”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）
4．從全文來(lái)看，“我”能考上大學(xué)的一個(gè)重要原因是 ，“真相”原指 ，文中指 。“我”永遠(yuǎn)都不讓媽媽知道真相，是因?yàn)?。（4分） 5．為什么說(shuō)廢書(shū)是最珍貴的？你理解了嗎？（4分）
三、快樂(lè)作文 （30分）
在生活中，有許多人、事、物使我們感動(dòng)。我們會(huì)為別人的勤奮讀書(shū)、坎坷經(jīng)歷、幸福生活而感動(dòng)；我們會(huì)為人與人之間的和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助而感動(dòng)；我們也會(huì)為寒風(fēng)中傲然屹立的松柏、石縫里倔強(qiáng)生長(zhǎng)的小草而感動(dòng)同時(shí)我們的一些行為也可能感動(dòng)別人。
請(qǐng)以“感動(dòng)”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：1.語(yǔ)句通順，感情真摯。
2.文章不少于400字。
3.把字寫(xiě)端正。 題目：
答案
一
1、略
2、蔚藍(lán) 過(guò)濾 彌漫 芬芳 恬靜
3、h qiǎng huò hè qiǎng
4、刻 鳴 聞 機(jī)
5、D
6、去掉“通過(guò)”或“使” 句末添上“之一”
7、C
8、曹植 趙括 廉頗 項(xiàng)羽 曹操 項(xiàng)羽 諸葛亮 勾踐
二、
（一）
1、旅行鴿 或 消失的旅行鴿等（能概括主要內(nèi)容或主要對(duì)象即可。）
2、略
3、人們對(duì)森林的大面積砍伐 狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行
4、聯(lián)想到其他物種的滅絕、生態(tài)環(huán)境的破壞 等等，句子通順，意思清楚，聯(lián)想合理，說(shuō)法正確即可。
（二）
1．半晌 （shǎnɡ）
2．目不識(shí)丁 僻靜 期望 竟然
3．略。
4．經(jīng)過(guò)不懈地努力學(xué)習(xí) 事情的真實(shí)情況 不讓媽媽知道她用珍貴的鐲 子換回來(lái)的兩本書(shū)是廢書(shū) 不能辜負(fù)母親的愛(ài)，讓母親覺(jué)得是自己讓兒子考上大學(xué)，讓她沉浸在幸福之中。
5．說(shuō)“廢書(shū)”是因?yàn)樾W(xué)課本對(duì)于要考大學(xué)的作者沒(méi)有任何作用，但這兩本書(shū)凝結(jié) 了母親對(duì)于作者感人至深的愛(ài)，這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是最珍貴的，所以這么說(shuō)。
6．略。
小學(xué)語(yǔ)文試題及答案
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(2分)
chéng fá jǐn qín
( ) ( )旗 ()嶺
二、讀帶點(diǎn)的字，把錯(cuò)誤的讀音劃掉(2分)
將(jiāng jiàng)相(xiāng xiàng)和(hé hè)蒼勁(jìn jìng)
三、填空 (3分)
“純”，用音序查字法先查字母( )，再查音節(jié)( )，用部首查字法先查()部，再查( )畫(huà)。“純”字是( )結(jié)構(gòu)，共有兩種解釋?zhuān)篈.熟練 B.專(zhuān)一，不雜 “純熟”的“純”應(yīng)選第( )種解釋。
四、用橫線畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。( ) ( )
〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。( ) ( )
五、給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢?xiě)在括號(hào)里。(4分)
絕：A.特別出色的B.斷 C.走不通的，沒(méi)有出路的
〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。( )
〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。( )
〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。( )
六 、寫(xiě)出下面詞的近義詞和反義詞。(2分)
曲折： 近義詞( ) 反義詞( )
貧窮： 近義詞( ) 反義詞( )
七、把下面的詞補(bǔ)充完整。(3分)
翻天( )地 應(yīng)接不() 堪稱( )模
刻( )求劍 安然無(wú)() 精兵( )政
八、選詞填空。(4分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重
〈1〉父親保持著他那慣有的( )的態(tài)度。
〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得( )，憂慮。
因?yàn)椤浴?即使……也…… 無(wú)論……都……
〈3〉這歌聲，( )聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，( )覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
〈4〉這艘貨船，()是逆風(fēng)行駛，( )帆沒(méi)有張起來(lái)。
九、把下面的詞按順序重新排列。(2分)
〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天
〈2〉開(kāi)花 長(zhǎng)葉 發(fā)芽 結(jié)果
十、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改為反問(wèn)句)
十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢?(改為陳述句)
這只大蟲(chóng)被武松打死了。(改為“把”字句)
貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”(改為第三人稱敘述)
十一、改正下面的病句。(6分)
在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。
“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
十二、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)魃稀啊獭?2分)
我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。
A. 講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。( )
B 。 講我們是認(rèn)真地工作的。( )
她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。( )
A.表現(xiàn)桑娜辦事粗心，遇事不細(xì)心考慮。( )
B.桑娜只想兩個(gè)小孩子沒(méi)人撫養(yǎng)，必須抱回來(lái)，表現(xiàn)了她心地非常善良。( )
十三、按要求默寫(xiě)詩(shī)句。(3分)
〈1〉《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中傳誦千古的名句是：
〈2〉《七步詩(shī)》一詩(shī)中，曹植用“ 、
”來(lái)表達(dá)自己悲憤的心情。
〈3〉《示兒》一詩(shī)中，寫(xiě)作者心事的詩(shī)句是
十四、閱讀(30%)
(一)閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問(wèn)題(17%)
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。
有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的。”
待(dāi dài)了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒雞掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。
這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著(zhe zháo)急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)不是常對(duì)你說(shuō)嗎我是不能輕易離開(kāi)北京的你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 這里的工作多么重要 我哪能離開(kāi)呢 母親只好不再說(shuō)什么了
1.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(2分)
2.在文中找出下面詞的反義詞。(2分)
清楚( ) 嚴(yán)肅()
3.給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
4.用——在文中畫(huà)出和劃線部分照應(yīng)的句子。(2分)
5.用“～～”在文中畫(huà)出這段的中心句。(2分)
6.“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：(3分)
A B C
7.這段主要表現(xiàn)了：(選對(duì)的打√)(2分)
A.李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。( )
B.李大釗對(duì)子女教育十分耐心。( )
〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問(wèn)題。(13%)
小水珠和大浪
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——” 地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
1.這篇短文是按 順序?qū)懙摹?2分)
2.用“∥”把本文分作三段，寫(xiě)出第二段的段意。(6分)
3.用——在文中畫(huà)出描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。(2分)
4.讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
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