六年級語文下冊專項試題
語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。不妨看看六年級語文下冊專項試題，以下僅供參考！
語言積累與運用
1．給加點的字注音。
A．憂郁（ ）
B．布局均勻（ ）
C．解救（ ）
D．隨心所欲（ ）
2．解釋加點的字。
A．專心致志（ ）
B．張燈結彩（ ）
C．見微知著（ ）
D．重于泰山（ ）
3．改正錯別字。
A．集思廣意（ ）
B．色彩斑瀾（ ）
C．更奇怪的是，桃花心木苗有時寞名其妙地枯萎了。（ ）
D．直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地逝放。（ ）
4．下列句子中不含反義詞的一項是（ ）
A．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
B．可是，即使在這樣的`處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。
C．戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。
D．他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時也應該具有懷疑的能力。
5．理解有誤的一項是（ ）
A．后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。這句話照應了前文？我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
B．凡卡在信中向爺爺傾訴所受的虐待欺凌，基調是“苦”；插敘對鄉下生活的快樂的回憶，基調是“樂”。訴苦為主，以“樂”相襯，形成內容、情感的對比。
C． 《北京的春節》全文以時間為經線，以人們的活動為緯線結構全文。詳細描述了臘八、除夕、正月初一、正月十五這四天的情景。
D．《文言文兩則》通過學弈和兩小兒辯日的故事，表達了看待事物可以有不同角度和學習應該專心致志的道理。
6．祖母告訴請教她的人，一句放在下文第（ ）句和第（ ）句之間最合適。
①每年端午節，都有人拿著粽葉來請教祖母。
②一片片粽葉在祖母粗糙的手上靈巧地閃動。
③粽子包好了，祖母燒一鍋水，等水沸，將粽子下鍋。
④水要浸沒粽子，才不會煮出夾生粽；先用旺火，后改小火；撤火后，粽子還要在鍋里悶一會兒。
⑤等一揭開鍋，一股濃郁的粽香立即撲鼻而來，令人陶醉。
7．依據提示填空。
A．寒雨連江夜入吳，____________。
B．甘瓜苦蒂，__________________。
C．它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。句子中使用的說明方法是（ ）。
D．葉永烈是著名，作家，是（ ）的主要作者。
8．簡答題。
A．感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈？你從中感受到了什么？
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B．學習第一組課文后你印象最深的是什么？有什么收獲？
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