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六年級語文畢業(yè)試卷

時(shí)間:2021-03-23 13:30:35 六年級 我要投稿

2017年六年級語文畢業(yè)試卷

  導(dǎo)語:六年級的學(xué)生要接受學(xué)業(yè)水平的檢測,如何準(zhǔn)備呢?下面是人教版六年級語文畢業(yè)測試題,歡迎參考!

2017年六年級語文畢業(yè)試卷

  一、漢語拼音。(9分)

  1、在每組注音完全正確的一個(gè)詞后括號里打"√"。(3分)

  ① ② ③

  2、看拼音寫詞語。(4分)

  chún zhòu zī xún qián kūn

  ( )熟 步( ) ( ) ( )

  fáng jué chéng fá zǔ náo

  ( )礙 挖( ) ( ) ( )

  3、將下面的整體認(rèn)讀音節(jié)找出來并畫上"--"。(2分)

  ①yóǒu shuǐ sī yuán ②hàn yǔ pīn yīn

  二、字詞。(23分)

  1、按查字典的知識填空。(2分)

  "凌"字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( ),用部首查字法應(yīng)查( ),再查( )畫。在字典里,"凌"字的解釋有:A、冰;B、欺壓;C、升,高出;D、迫近。"盛氣凌人"的"凌"應(yīng)取第( )種解釋。

  2、詞中帶點(diǎn)字是哪種意思,用線連起來。(3分)

  頭昏眼花 用來迷惑人的 不分勝負(fù) 背

  花錢如水 模糊 負(fù)荊請罪 承擔(dān)

  花言巧語 耗費(fèi) 不負(fù)責(zé)任 失敗

  3、組詞。(4分)

  4、照例子填反義字組成成語并填空。(5分)

  例:口(是)心(非)

  ①同( )共( ) ②( )羅( )網(wǎng) ③( )奔( )跑

  ④舍( )為( ) ⑤欺( )瞞( ) ⑥喜( )厭( )

  上面詞中,表示批評的貶義詞有( );表示贊揚(yáng)的褒義詞有( )(只填番號)。

  5、選詞填空。(5分)

  ①激烈 熱烈 猛烈 強(qiáng)烈

  我們對李**之流表示( )的不滿,對取締"法**"組織表示( )的`擁護(hù)。

  ②如果……就;與其………不如;寧可………也不;即使………也

  《跳水》一文中,站在桅桿上的孩子,( )一失足,( )會摔死在甲板上;( )不失足,拿到帽子( )很難轉(zhuǎn)身走回來。因此,( )跳到海里,( )摔死在甲板上。

  6、用"--"標(biāo)出不是同類的詞,再把剩下的詞按一定順序重新排列在橫線上。(4分)

  (1)夕陽西下 景色秀麗 旭日東升 艷陽高照

  (2)桃花 菊花 白花 臘梅花 桂花

  三、句子。(12分)

  1、在原句上修改病句。(4分)

  (1)我在考試中遇到了一道不好解答的難題。

  (2)今天語文考試我估計(jì)肯定能得90分。

  (3)這只貓的主人是我的表姐養(yǎng)的。

  (4)經(jīng)過老師的教育,認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。

  2、判斷。在改變了原句意思的句后括號里打"×",未改變的打"√"。(5分)

  原句:英雄何勇從江中救起重慶小孩。

  (1)誰能否認(rèn)英雄何勇沒有從江中救起重慶小孩呢? ( )

  (2)難道英雄何勇沒有從江中救起重慶小孩嗎? ( )

  (3)英雄何勇不是沒有從江中救起重慶小孩。 ( )

  (4)重慶小孩把英雄何勇從江中救起。 ( )

  (5)英雄何勇被重慶小孩從江中救起。 ( )

  3、按要求寫句子。(3分)

  (1)擴(kuò)句:喜訊傳遍家鄉(xiāng)。

  (2)改為轉(zhuǎn)述句:老師對我說:"我明天到你家去看看。"

  (3)寫一個(gè)表示完成兩個(gè)連續(xù)動作的完整句子。

  四、簡單運(yùn)用。(6分)

  判斷題。正確的打"√",錯(cuò)誤的打"×"。

  1.查字典時(shí),知道一個(gè)字的字形卻不知道它的字音時(shí),應(yīng)該用音序查字法。( )

  2.只有與"j、q、x"相拼時(shí),"ü"上兩點(diǎn)才省去不寫。 ( )

  3."興國安邦、精兵簡政、攻無不刻"中沒有錯(cuò)別字。 ( )

  4.和"鋼筆:學(xué)習(xí)"關(guān)系相似的一對詞是"火車:運(yùn)輸"。 ( )

  5.聰明對伶俐正如美麗對大方。 ( )

  6."青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋"是把物當(dāng)人來寫,更生動、形象。( )

  7."讀書破萬卷,下筆如有神"的意思是:只要讀破了一萬卷書,寫作文就象有神仙相助一樣快極了。 ( )

  8."赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞?"中,前半句是實(shí)在的事物,后半句是由前半句引起的聯(lián)想。 ( )

  9.朗讀"你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑哪?"一句時(shí),要讀出關(guān)切的語氣。 ( )

  10.《詹天佑》《將相和》《為人民服務(wù)》都是寫人的文章。 ( )

  11.每篇文章的內(nèi)容都應(yīng)該根據(jù)所要表達(dá)的中心而有主有次。 ( )

  12.說話和寫文章都要有一定的次序。 ( )

  五、按課文內(nèi)容填空。(6分)

  1.這里的嶺的確很多, ,順著的, , , ,  ,可是沒有一一條使人想起那種險(xiǎn)句。(《林海》3分)

  2. 但悲不見九州同。  ,家祭無忘告乃翁。"但"的是意思是 ;"乃"的意思是 。這首詩的作者是 代的詩人 。(《示兒》3分)

  六、閱讀短文,回答問題。(14分)

  〈一〉《只有一個(gè)地球》片斷

  "我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎(suì chuì)了!"這是宇航員(傲 遨)游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

  只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種(資 姿)源都枯(kū gū)竭了,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)(鏡 境)。讓地球更好地造(zào zhào)福于我們的子孫后代吧!

  1.劃去括號內(nèi)不用的拼音或字。(3分)

  2.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

  目睹:

  枯竭:

  3.從第二自然段中找出我們要精心保護(hù)地球的理由,劃上" "。(2分)

  〈二〉《詹天佑》選段

  鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道。其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。||居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工

  人們同吃同住,不離開工地。||八達(dá)嶺隧道長1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人-起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。||

  1.文中已用"||"分為三層,寫出二、三層層意。(3分)

  第二層:

  第三層:

  2.下面已有居庸關(guān)和八達(dá)嶺的山勢圖,請仿例畫出八達(dá)嶺的開鑿方法。(2分)

  例:居庸關(guān): 八達(dá)嶺:

  3.在下面最能表現(xiàn)本段文字中心的句子后打" "。(2分)

  (1)表現(xiàn)了帝國主義難不倒詹天佑。()

  (2)表現(xiàn)了詹天佑吃苦耐勞的精神和杰出的才能。()

  (3)表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。()

  七、默讀下面要求,然后作文。(30分)

  題目:給×××的一封信

  要求:你在校園內(nèi)、上學(xué)路上或家里一定看到了許多新鮮事,選一件用書信的形式寫給自己的一位親人。注意格式正確,內(nèi)容生動、具體。字?jǐn)?shù)在400左右。


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