小升初語文科沖刺練習題2017
一、找出下列成語中的錯別字，并改正。
旁若無人 談笑風聲 狼狽不堪 微不足道 閑妻良母 錯綜復雜 浮光略影 金壁輝煌
錯別字：_____________________。
改正：_______________________。
二、下列詞語中的字注音全都正確的一項是( )。
A.輕盈(yínɡ) 軀殼(ké) 諺語(yàn) 虐殺(niè)
B.應和(yìnɡ ) 醞釀(niànɡ) 枯涸(hé ) 梔子(zhī)
C.徘徊(huí) 恬(tián)淡 潛力(qiǎn) 鱗次櫛(jié)比
三、下列句子沒有語病的一句是( )。
A.社區希望通過開展節約用電教育，防止人們不浪費用電。
B.學生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。
C.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
D.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。
四、古詩文填空。
1、向晚意不適，______________。《樂游原》唐 李商隱
2、“_________，________，斜風細雨不須歸。”《漁歌子》唐 張志和
3、唐朝詩人白居易在《賦得古原草送別》中這樣寫到：“離離原上草，一歲一枯榮________，________。……”其中，“歲”是________的意思。其中，橫線上所填的詩句是傳誦千古的名句，表現了小草________。請把這首詩的后半部分補充完整：遠芳侵古道，________。又送王孫去，________。
五、閱讀下面兩段文字，完成練習。
孔子游春(節選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!
1、寫出下列詞語的意思。
或：________ 德行：________
2、由“善施教化”你想到的成語是：
____________________________。
3、請結合生活談談你對這段話中加點句子的理解。
____________________________。
4、由文中的“……”可以看出，水是真君子，不僅因為水“有德行、有情義、有志向、善施教化”，還有更多原因。請你結合生活觀察與感受，仿照課文表達方式，寫一句話。
水_________，它好像___________。
5、請寫一句孔子關于教育或學習的名言。
____________________________。
腳步聲
①我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我;林鳥尚未歸巢，松濤也因無風而暫時息怒……突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑。回過頭來一看：什么也沒有，那聲音原來就是自己的腳步。
②照理不應該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步聲。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那里沒有學校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。那位塾師要求學生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時分趕到學塾里去讀早書。農村里沒有鐘，全靠雞報時。“雄雞一唱天下白”，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是shǔ 色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導我說：“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢。”
③老師的教導我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給一拳，或者在背后捅一刀。不過，這種擔心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步聲。
④是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語;有無病的呻吟，也有無聲的哭泣;有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼xiào著穿城而過……喧 xiāo、轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲?
⑤想聽到自己的腳步聲，好像必須在寂寞的時候，在孤苦的時候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊;躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處?那腳步聲還會清楚地告訴你，它永遠也不可能把你送到你心中的目的地。
⑥在都市的喧xiāo聲中，凡夫俗子們不可能聽到自己的腳步聲，你一出門、甚至不出門便可聽到整個的世界有一種嗡嗡的轟鳴，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是爭吵不休還是舉杯共飲，分不清是胡言亂語還是壯志凌云，分不清那事物到底是假是真，分不清來者是哪個星球的人，弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見的力量在往前推。很難聽見自己的腳步聲了，只聽得耳邊呼呼風響，眼面前車輪滾滾，你不知道是在何處，忘記了是從哪里來，又到哪里去。行動就是一切。
⑦偶爾到空寂的林間來了，又聽到了自己的腳步聲。聽到這種聲音的時候，似乎覺得有一股和xù 的風，一股清洌的水穿過了心頭。好像又回到了青少年時代，又回到了孤寂的時候。仔細聽聽，還是那從前的腳步聲，悠閑而有些自信，只是聲音變得更加輕微，還有疲憊之意。是的，我從鄉間走來，邁過泥濘的沼澤，走過碧野千里，那腳步當然會失去了原有的彈跳力。可它還是存在著，還是和我緊緊相隨，有這一點也就聊以自 慰。我不希望那腳步會把我送到我心中的目的地，那個目的地是永遠也不會到達的。如果我能到達的話，后來者又何必去跋涉?
⑧心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的.。痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗，要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味?能走總是美好的。我不敢多走了，在湖邊的巖石上坐下來，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。
⑨太陽從不擔心明天的路，它一下子便走到了水天相接處，依偎在一座青山的旁邊。我向湖中一看，突然看見有一條金色的光帶鋪在平靜的湖水上，從日邊一直鋪到我面前，鋪到我腳下的巖石邊，像一條寬闊的金光大道，只要我一抬腳，就可以沿著這條金光大道一直走到日邊，走到天的盡頭，看起來路途也不遙遠，走起來也十分方便。這種景象我見過多次了，它是一種誘惑，一種人生的暢想曲，好像生活的路就是一條金色的路，躍身而下就可以走到天的盡頭，走到你心中設想的目的地。可你別忙，你只須呆呆地在巖石上多坐片刻，坐到太陽下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你沒有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實實地挪向前。
選自《北京文學》，略有改動。 作者 陸文夫
1、在下列帶點字的正確讀音上打“√”。
泥濘(nìn nìnɡ) 哽咽(yàn yè yān) 拖沓(tà tā) 剝你的衣裳(bō bāo)
2、聯系上下文，寫出下列帶點詞語在文中的意思。
害怕碰上了剪徑。
____________________________。
在泥濘中跋涉
____________________________。
3、年輕時的腳步聲是_________，現在的腳步聲是________，腳步聲的特點發生變化的原因是________。
讀完全文，請你說說 “腳步聲” 在文中的象征意義：
____________________________。
4、文章的這種寫法稱為__________。
5、聯系上下文思考：“在都市的喧囂聲中，凡夫俗子們不可能聽到自己腳步聲”的原因是什么?
____________________________。
6、第⑦段“我不希望那腳步會把我送到我心中的目的地，那個目的地是永遠也不會到達的。”
句中“心中的目的地”指的是什么?你是如何理解這句話的含義的?
____________________________。
7、第⑧段中為什么說“能走總是美好的”?(請用原文語句回答)
____________________________。
8、文章開篇寫現實親歷的一場虛驚，又寫了少年讀書時代為自己腳步聲所驚嚇的回憶。
這樣寫有什么作用?
____________________________。
9、從文章結構上看，第⑦段在文中起什么作用?
____________________________。
六、作文。
閱讀下面的文字，按要求作文。
作家陸文夫在他的一生中堅持聆聽自己的腳步，因此始終明確自己的人生目標與人生軌跡。生活中，我們需要用耳聆聽，聆聽自然的聲音，感受自然的美妙;我們需要靜靜地用心聆聽，聆聽別人的聲音，聆聽自己內心的聲音，感受人生的豐富與美好。請你結合自己的教學或生活經歷以“聆聽 ”或“ 聆聽”為題，寫一篇不少于800字的文章。把題目補充完整，文體不限(詩歌除外)，要有自己真實的體驗和感悟。文中不可出現真實的校名和人名。
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