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六年級上冊期中考試考前檢測題（S版）
期中考試是對我們這半個學期來學習成果的檢驗，通過檢驗我們可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學習上的漏洞，并及時禰補。下面是六年級上冊期中考試考前檢測題S版，一起來測試下吧：
六年級上冊期中考試考前檢測題 1
一、將下面的句子工整、美觀地抄寫在橫線上。 (2分)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
_____________________________________
二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。 (3分)
竹篙(gāo hāo) 遮挽(zhē zhé) 矚目(zhǔ shǔ) 侮辱(wǔ wū) 勾勒(lè lēi) 寧可(níng nìng)
三、看拼音，寫詞語。(8分)
yùn hán
jū gōng
mèi lì
diāo xiè
jī xiào
bó hǎi
yíng huǒ
pēi tāi
四、給下列句子中加點的詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?(5分)
究竟：
①結果;原委。
②用在問句里，表示追究。
1.人究竟是怎么來的?( )
2.對這件事，大家都想知道個究竟。( )
明白：
①形容內容、意思等使人容易了解;清楚;明確。
②公開的;不含糊的。
③聰明;懂道理。
3.他是個明白人，不用多說就知道。( )
4.他講得十分明白。( )
5.有意見就明白提出來。( )
五、選詞填空。(3分)
溫暖 溫潤 溫和
1.五月間的海水變得柔和( )。海面上平靜得出奇。
2.春天到了，( )的陽光照射著山村、河流，還有唱歌的小樹林。
3.老師的語調嚴肅而又( )，我慚愧地低下了頭。
六、將下列成語補充完整。(8分)
( )( )相處 ( )( )守法 贊嘆( )( ) 從容( )( ) ( )( )成風 精彩( )( ) ( )( )起敬 寒意( )( )
七、課文精彩回顧。(17分)
(一)名言警句。(5分)
1.它山之石，________________。
2.失之東隅，________________。
3.莫等閑，________________。
4.愛與敬，________________。
5.天道以愛人為心，________________。
(二)古詩欣賞。(4分)
1.一葉漁船兩小童，________________。
詩句出自楊萬里的《________》。(2分)
2.默寫《暮江吟》。(2分)
________________，________________。
________________，________________。
(三)盤點課文。(8分)
1.《童年的發(fā)現(xiàn)》讓我們看到了一個________、________的孩子，告訴了我們________________的道理。
2.《爺爺?shù)奶J笛》告訴我們，只有________，才能________的道理。
3.《偉大的出征》講述了我國第一位航天員________出征的過程，表達了作者無比________與________的心情。
八、課內閱讀。(6分)
海的顏色(節(jié)選)
海是什么顏色的?
對這個問題，估計多數(shù)人會回答：藍的。
什么藍?怎樣的藍?一定是藍色嗎?
例如在渤海灣，我就沒有獲得過藍海的感受。不論在大連、北戴河還是煙臺，我看到的海基本上是草綠色的。陰雨天，海是灰蒙蒙的，天與海的色彩最為接近，很難分清哪是天哪是海。淺海上常見黃褐色，可能是因為那里的沙灘是金黃色的緣故。淺海處因為漲潮退潮，因為風浪，因為游泳的人跑來跑去，把沙翻上來，便黃了，而遇到大風浪，便成了黃褐色。風浪特別大的時候，表面是白色的浪花，往下是黃褐色的海，顏色非常分明。
渤海的顏色令人覺得溫暖，親切，隨和，讓人愿意接近。
我到過西沙群島，那里的海完全不同。那是深深的湛藍色，陽光下映出一片金色的光輝。飛魚在海面上飛行，軍艦在海面上行駛，浪花莊嚴無聲。海的顏色神秘而又偉大。人們說這種顏色是由于海非常深。這里的海確實非常深，不能見底。這深深的藍色令人肅然起敬。
1.“什么藍?怎樣藍?一定是藍色嗎?”作者為什么提出這一連串的問題?(2分)
_____________________________________
2.短文中描寫了哪幾處海的顏色?它們分別是什么顏色?(2分)
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3.渤海的顏色和西沙群島海的顏色，給人們的感受相同嗎?(2分)
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九、課外閱讀。(18分)
必須承受的痛苦
三歲半的女兒扁桃體發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點和下午五點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去的。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫擔心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，第三天死活不干了，把擔子卸給了我。
我把針藥和注射單揣進兜里，對病懨(yān)懨地坐在床上翻畫畫書的女兒說：“乖，咱們去打針。”女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼。”我坐下來，說：“疼也得打呀，要不你的'病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎?”“那咱們三個人總得吃飯吧?雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢啊?”
我停下來，給她時間思考。
在如何對待孩子上，我們兩口子迥然不同。我認為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強制手段。而且，我從不騙孩子。
女兒愣了片刻，終于無可奈何張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們去吧。”
打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。
女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神，不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點了，我用遙控器關上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸，我困了，現(xiàn)在我要睡覺了。”就閉眼裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。
原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。
“不行!回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。
抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用。”
女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉剛毅了起來。
這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴淚也沒掉。
第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針藥盒子站在我面前，說：“爸爸，咱們去打針!”
我抱起她，緊緊摟在懷里。
1.結合上下文理解詞語的意思。(3分)
迥然不同：________________________
無可奈何：________________________
自以為是：________________________
2.在原文中畫出女兒打針時的不同表現(xiàn)。 (2分)
3.“當針扎進小屁股，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地。”這句中“欺騙”具體是指________________。(2分)
4.第1自然段中說“第三天死活不干了”，媽媽為什么不干了?(2分)
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5.“原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。”這句話中的“自以為是的辦法”是指什么?(2分)
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6.理解文中畫線句子的含義。(3分)
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7.文章結尾寫“我抱起她，緊緊摟在懷里”。當時作者是怎樣的心情?(1分)
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8.讀了這篇短文，結合自己的生活實際談談想法。(3分)
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十、習作。(30分)
題目：________的淚
淚水，是感情的流露，或感激，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都珍藏著你走過的歷程，回首往事，你會有什么感受和啟發(fā)呢?把題目補充完整，通過具體事例表達真情實感，內容真實感人。
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六年級上冊期中考試考前檢測題 2
一、拼寫小高手。(6分)
xiōnɡ nú
jiān yù
é tóu
pú sà
sī kāi
cái pàn
二、給加點的字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。(10分)
1.歷盡難(nàn nán)中難。
2.大陸對長空(kōng kòng)。
3.看到太陽還露(lòu lù)著半邊臉，我高興地跳躍起來。
4.昨天晚上我挨(āi ái)了一頓打。
5.中間(jiàn jiān)多少行人淚。
三、補充詞語，并選擇合適的填空。(9分)
( )逢對手 恍然大( ) ( )里迢迢 鶯歌( )舞 斬釘( )鐵 能工巧( ) 小( )翼翼 無與( )比 變幻莫( ) ( )序漸進
1. 這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個例子，我才( )。
2. 老師( )地說：“我們班一定要拿第一!”
3. 中國(的發(fā)展，使過去貧窮的城鎮(zhèn)露出了嶄新的面貌，終于取得了舉世矚目的成就。
4. 高原的氣候( )，一會兒烈日當空，一會兒大雨傾盆。
四、句子樂園。(6分)
1.假如你一直和時間比賽，你就可以成功。 (改為反問句)
_____________________________________
2.爺爺怎能收到凡卡寫給他的信呢?(改為陳述句)
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3.我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。(改為雙重否定句)
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五、我的積累庫。(8分)
1.補充對子。
________________ 秋天塞外雁雍雍
風高秋月白 ________________
________________ 一枝紅杏出墻來
春到山鄉(xiāng)處處喜 ________________
2.補充詩句。
________________，去留肝膽兩昆侖。
寄意寒星荃不察，________________。
馬上相逢無紙筆，________________。
_________________，長使英雄淚滿襟。
六、課內經(jīng)典回顧。(14分)
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的'爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”
1.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有( )的感情。(2分)
A.親熱 B.蔑視 C.仇視 D.喜愛
2. “老板隨手撈起個家伙就打我”中“撈”字的意思是( )。(2分)
A.從水里取東西 B.用不正當?shù)氖侄稳〉?C.順手拿或拉 D.得到機會
3.找出凡卡挨打的動詞：________________。(2分)
4. “打”在字典中有以下五種解釋：①用手或器具撞擊物體。②毆打。③自，從。④購買。⑤派，安排。(3分)
(1)在這段話中“打發(fā)”的“打”應取第________種解釋。
(2)“打酒”的“打”應取第________種解釋。
(3)“挨了一頓打”的“打”應取第________種解釋。
5.這段話從________、________、________三個方面寫出凡卡學徒生活的悲慘。(3分)
6.在朗讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分內容時，應采取第________種感情來朗讀。(2分)
①要表達出悲傷痛苦的心情。 ②要表達出急切而痛苦的心情。
七、快樂閱讀。(17分)
我 能 行
“我能行!”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家的面聲明：“比賽那天我要自己去，用不著誰送。我能行!”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次又一次拒絕了。星期六晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。二位說了兩大車話，而最后，我還是用最簡練的兩個字——“不用”——拒絕了。
星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩，就說：“哎呀呀，媽，我能行!”
來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身后張望。找“誰”?爸爸媽媽?嘻嘻，我把他們落在家里了!
上次春游爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假裝關心地來諷刺我：“小周穎，不行了吧?”“我?”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡說，我當然行。”又走了一段，山更陡了。還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終于，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂上，又是那個男生：“小周穎，你還真行。”聽著這話，我心里還真是高興!
在改選會上，我說——我能行!
在和班上力氣最大的男生掰手腕時，我還是說——我能行!
1. 聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
口頭禪：________________________
不厭其煩：________________________
2.在段首用“△”給短文分成四段。(4分)
_____________________________________
3.短文重點寫了幾件事?把每件事各用一句話概括出來。(6分)
_____________________________________
4.這篇文章寫出了小作者的什么特點?(3分)
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八、習作。(30分)
“和”可以組成“和諧”一詞。我們生活中處處有“和諧”。只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：同學間的團結友愛、互幫互助是“和諧”，家族中的和睦相處、尊老愛幼是“和諧”，社會上的相互關愛、共建家園也是“和諧”……請你選擇一件能表現(xiàn)“和諧”的事情寫下來。要把重點部分寫具體，寫出真情實感，注意語句通順。題目自擬，400字左右。
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