2017年六年級語文上冊第十一單元測試題
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一、拼寫小高手。
jiǎ dǎo( ) hán yù( ) huí bì( )
chēnɡ wèi( ) jīnɡ tiáo( ) ɡǎo zi( )
二、解釋加點的詞語。
1.初云“又到江南岸”。
2.歐公文亦多是修改到妙處。
3.更吹羌笛關山月,無那金閨萬里愁。
4.遂并轡而歸,共論詩道,留連累日。
三、寫出下面句子的意思。
1.遂并轡而歸,共論詩道,留連累日。
2.春風又綠江南岸,明月何時照我還?
四、連一連。
《題李凝幽居》 歐陽修
《泊船瓜洲》王昌齡
《醉翁亭記》賈島
《送李判官之潤州行營》王安石
《從軍行》劉長卿
五、修改下面的一段話。
去年署假,我有機會加入了夏令營活動。夏令營的活動內容真是五彩繽紛,有畫畫兒、跳舞、唱歌、朗讀、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活,而且開闊了我的眼界。我真喜愛夏令營活動啊!
六、課內經典回顧。
賈島初赴舉,在京師,一日于驢上得句云:“ 。”又欲“ ”字,煉之未定。于驢上吟哦,引手作 之勢,觀者訝之,時韓退之權京兆尹,車騎方出,島不覺行至第三節(jié),尚為手勢未已。俄為左右擁至尹前,島具對所得詩句,“ ”字與“ ”字未定,神游象外,不知回避。退之立馬久之,謂島曰:“‘敲’字佳。”
1.根據課文內容填空。
2.解釋加點的字。
煉: 引:
俄: 謂:
3.解釋句子。
神游象外,不知回避。
鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
4.讀了賈島作詩煉字這個故事,你有什么感受呢?
七、快樂閱讀。
字字皆辛苦
唐朝的李紳,自幼喪父,家境貧困。母親為了把他教育成人,就親自教他讀書作文。李紳天資聰明,又十分好學,因此,十五歲的時候就能寫出很好的'詩來。‖
為了讀書,李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里,他常常獨自坐在廟前的石階上,面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩,或者用樹枝作筆,在地上練習寫詩,寫了又改,改了再寫。后來,因為他在經書沒有字的紙頁上寫詩,被和尚趕出了廟門。
李紳離開寺廟,無處可去,過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿,有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟,露天的破牛棚,都曾經當過他的住所。盡管生活十分艱苦,但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。‖
李紳的寫作態(tài)度很認真。他每寫完一首詩,都要十幾遍,甚至幾十遍地誦讀、修改,直到滿意為止。其中《憫農》詩就是經過這樣千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起,親眼看到農民冒著酷暑,頂著烈日鋤草,很辛苦。于是他決心寫一首詩,來表達對農民的同情。他寫《憫農》詩時,正值酷暑盛夏,天氣悶熱,蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼,唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水,衣衫全濕透了,兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而,他把這一切全置之度外!想啊,改啊;改啊,想啊。他苦苦思索了三四天,經過十幾次修改,終于寫成了《憫農》詩。其中一首是:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”‖
這首詩短小精練,通俗易懂,很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時,對李紳刻苦認真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已,說他寫的詩“字字皆辛苦”。
1.按文中“‖”所劃分的段落,概括下面各段的主要內容。
第一段:
第三段:
2.“千錘百煉”一般比喻經歷多次的斗爭和考驗,在本文中比喻 。
3.用“ ”在第4自然段中畫出表示“千錘百煉”的語句。
4.“字字皆辛苦”的意思是 。文中最能表現“字字皆辛苦”的一處細節(jié)描寫的語句是
5.李紳寫《憫農》詩是為了 。
八、習作。
讀了《賈島推敲》一文,你對修改文章有什么看法嗎?想一想你平時是怎樣修改文章的,就這一點寫一篇文章吧。題目自擬,400字左右。
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