小學六年級語文《手指》試題
學習了《手指》這篇課文，同學們對我們的手指是不是更加了解了呢？五根手指中，你最喜歡哪一根呢?下面小編為大家整理了小學六年級語文《手指》試題，希望能幫到大家！
【字詞薈萃】
1、照樣子寫詞語。
隨時隨地
直直落落
2、在括號里填上合適的詞。
平靜的( ) ( )的月光
刻苦地( ) ( )地款待
3、指出下列各句是聯想句還是擬人句。
(1)小蟲子在田野里唱歌。( )
(2)桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下去。( )
(3)我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠的陜北。( )
(4)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )
【句段集錦】
五根手指的姿態各是怎樣的`?把有關的語句摘抄下來。
拇指：
食指：
中指：
無名指和小指：
【課文鏈接】
"手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。"說說你對這句話的理解。
【課外延伸】
1、閱讀：
追趕風箏的孩子
在一個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏……
"你倆要是帶翅膀的小天使就好了!"
"快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!"……
幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
"對，人們為什么不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢?"一個
"飛"向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會"飛"的玩具。他倆長大后，仍然繼續研究飛翔的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子--萊特兄弟。
(1)填空。
①"追趕風箏的孩子"是指 。
②"幾個過路人，見到這番情景"這句話中"這番情景"是指 。
(2)短文說"科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成了現實。"萊特兄弟的科學幻想是 。
(3)萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現實? 。
2、寫話：
五根手指中，你最喜歡哪一根?說說為什么。
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