六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題（人教版）
語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。下面是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題，歡迎閱讀。
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(28分)
1、用“√”為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)
解剖(pōu pāo) 膝蓋(xī qī) 包扎(zā zhā) 捕捉(pǔ bǔ)
海濱 (bīn bīng) 阻撓 (ráo náo) 咀嚼(jiáo jué) 興奮(xīng xìng)一唱一和 (hé hè) 入場(chǎng)券 (juàn quàn )
2、改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(2分)
日新月導(dǎo)( ) 如嘰似渴( ) 喜不自精( ) 尉為壯觀( )
3、查字典填空。(3分)
“蕩”字用音序查字法查大寫字母___，音節(jié)是______，部首為___，第七畫名稱是______;
“蕩”字在字典里共有四種意思(1) 放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來(lái)走去，無(wú)事閑逛;(4)搖動(dòng)。在“蕩滌”中應(yīng)選第____種解釋。
4、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，( )生活的不公平。而有的人不忘自己遠(yuǎn)大的( )，仍然用快樂(lè)( )生活。面對(duì)前者，生活會(huì)( )地說(shuō)：“你將被我拋棄。”面對(duì)后者，生活會(huì)高興地說(shuō)：“我將送你走向成功。”
5、按要求寫句子。(12分)
(1) 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。(縮寫句子)
(2) .這項(xiàng)任務(wù)，你們一定要按時(shí)完成。(改雙重否定句)
(3)、研究炸藥是一項(xiàng)艱巨、危險(xiǎn)的工作。(改成反問(wèn)句)
(4)、多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。(修改病句)
(5)、仿寫句子
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;
語(yǔ)文是 讓人
(6)、改變?cè)~序，改變句意
這幾道題你全沒有做對(duì)。
6、 將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 云
《西游記》 賈寶玉
《三國(guó)演義》 武 松
《紅樓夢(mèng)》 美猴王
二、積累與運(yùn)用(20分)
1、我們?cè)谡Z(yǔ)文書上知道了許多英雄人物，有 的雷鋒;
的老班長(zhǎng); 的甘羅。(3分)
2，老舍是 國(guó)著名的 。代表作品有 、 。2分
3、 古詩(shī)是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩(shī)中受到啟迪。家長(zhǎng)們常用 “________，________”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí);面臨分別，我們用“________，________”來(lái)互相勉勵(lì);當(dāng)獨(dú)自在外時(shí)，又會(huì)用“_______，_____”來(lái)表達(dá)我們的思鄉(xiāng)之情。(6分)
4.從桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六種花中選擇一種合適的花填進(jìn)下面的詩(shī)句中：(4分)
(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹 開。(2)人間四月芳菲盡，山寺 始盛開。
(3)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日 別樣紅。 (4)待到重陽(yáng)日，還來(lái)就 。
采用這種方法是因?yàn)?。(3分)
5、用一句歇后語(yǔ)來(lái)贊美我們現(xiàn)在的生活。(2分)
三、綜合實(shí)踐(2分)
3、給下面的一段話加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思。(2分)
張?jiān)陆憬憬心憧烊?/p>
(1)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
(2)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
(3)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
(4)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
四、閱讀理解(15分)
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來(lái)時(shí)給我們帶來(lái)幾個(gè)芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個(gè)，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來(lái)，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的'嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動(dòng)人的圖畫。“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說(shuō)：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點(diǎn)。”
吃完芒果，我走進(jìn)里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊!原來(lái)媽媽每次說(shuō)“不愛吃”“吃不慣”的時(shí)候，我卻從來(lái)沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無(wú)論什么事情總是先想著我，從來(lái)不為自己想。可我呢?我真恨自己……
媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時(shí)不知說(shuō)什么好。我大步走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說(shuō)：“媽媽，這個(gè)芒果您吃吧!”
1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語(yǔ)是( )，跟它意思相反的成語(yǔ)是( );形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語(yǔ)是( )，跟它意思相反的成語(yǔ)是( )。(4分)
2、“眼前的景象”指
(2分)
3、我認(rèn)為媽媽每次說(shuō)“吃不慣”“不愛吃”的目的是
(2分)
4、從什么地方看出“媽媽無(wú)論什么事情總是先想著我，從來(lái)不為自己想”呢?(3分)
5、“我真恨自己”是因?yàn)?/p>
6、讀了短文后你有什么感受?(2分)你最想對(duì)自己的媽媽說(shuō)什么?(2分)
感受：
我想對(duì)媽媽說(shuō)：
五、展示習(xí)作。(35分)
1、童年是純真、難忘的、身處童年，我們每天都在紡織著美麗的故事，一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)。夢(mèng)想和追求。讓我們把童年中這些難忘懷的故事寫出來(lái)吧。題目自擬，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字左右。
2、你的身上一定有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩!請(qǐng)你以《為自己喝彩》題目，選取生活中的一兩件事夸夸自己，做到內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感，如果有更好的題目，也可以自擬。字?jǐn)?shù)在400字左右。
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