六年級語文下冊階段質量檢測試題（蘇教版）
一、選擇合適答案的序號。(12分)
（1）找出帶點字讀音錯誤的一項。（ ）
A依戀（liàn） 哺育（bǔ ） 收斂（liǎn） 悄然無聲（qiǎo）
B諾言(nuò) 堤（dī）岸 . 凌晨 (línɡ) 系（jì）著繩子
C殲滅(jiān) 明晃晃(huǎnɡ) 拘束(shù ) 蒙（ménɡ）騙
（2）下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是( )
A悄(qiǎo)然 稟告(bǐng) 按照(ān) 菩薩(sà)
B專心致志 東張西望(看) 凌(líng)晨 家喻戶曉(天剛亮)
C石筍(sǔn) 風卷殘云 猝不及防(突然) 承諾(nuò)
（3）下列詞語搭配有錯誤的一組是( )
A戰事激烈 打消念頭 躲過障礙 辨別方向
B聆聽教誨 開發新產品 哺育生靈 優雅的樂曲
C個性鮮明 激發希望 增強才干 熾熱的心跳
（4）下面的句子，表達正確的一句是( )
A小山似的涌浪一個接著一個，鍥而不舍地撲向堤岸。
B突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。
C“如夢令” “漁歌子” “卜算子”不都是詞牌名。
（5）填入下列橫線上的句子，最恰當的一項是( )
學習知識要一點一滴，善于積累： ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。
A能鋪出千里路的是細小的不顯眼的沙子。
B細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
C不顯眼的石子，卻能鋪出千里路。
D千里路的鋪成，是有了細小的顯眼的石子。
（6）下列加點字解釋錯誤的是（ ）
A鮮有人知（稀少、很少） B 同仇敵愾 （憤怒）
C興盡晚回舟（盡了興致） D 鑒往知來（可以使人警戒或效仿的事）
二、看拼音寫詞語。（8）
ɡuàn ɡài tián jìnɡ zhàn lán tún bù
cí ài zhànɡ ài biàn bié yǐn mán
三、根據課文內容填空。（11）
1.中華文化豐富多彩，當你遇到問題想去向專家討教時，你會想起古今賢文里的句子“ ， ”，當你不想運動時，你會想起賢文中的“ ， ”，然后去鍛煉。這個春天，生機盎然，當我們看到美麗芬芳的桃花時，就會想起張志和的詩句“ ， ”看到三亞那精美絕倫的落日，就會想起白居易的詩句：“ ， ”。看到氣勢磅礴的長江，就會想起杜甫的詩句： ， 。
2.煙臺的海是一幅畫，__________________,________________________.
3.眼前昏暗了，可是還能感覺 似乎 。我又感覺要是 ，準會 ， 。這段話主要寫了 ，體現了孔隙 的特點。
4.吳國少年借“_____________，_____________”（八字成語）的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，從故事中我們懂得了不能只顧眼前利益，要有長遠打算，所謂“人無遠慮， ”。
四、修改病段。（提示：四個錯別字，兩個標點符號錯誤，四個病句）（4+2+4）
晨會課上，李小明給同學們講起了士兵突擊這部電視劇。因為他的聲音有些嘶啞，但是講得妙趣橫聲。同學們聽得很入神，眼睛全集中在講臺上。他精采的講述贏得了同學們激烈的掌聲。大家決定以后遇到任何困難也因該向許三多一樣做到“不拋棄，不放棄。”
五、閱讀分析。
（一）《海洋——２１世紀的希望》節選 (10)
你知道嗎？當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。
蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給（gěi jǐ）予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。
千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興（xīng xìng）嘆”。
1.給加點字選擇正確讀音。（1分）
2.摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話。（1分）
_________________________________________________________________________
3.細讀短文，填空。（2分）
海洋的“喜”表現在 ；
海洋的“怒”表現在 。
4.“海洋------21世紀的希望”中破折號的作用是 ；
人們只能“望洋興嘆”中的引號作用是 。（2分）
5.人類是怎樣開發和利用海洋的？請寫出你所知道的四點。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）《欣賞是一種善良》(14分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的`無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志， 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1.在文中括號里填上恰當的關聯詞語。(2分)
2.“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信； ⑤隨便。下列問語中的“信”應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括號內。(3分)
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )
3.用“__________”畫出短文中的過渡句。(1分)
4.文中提到的四位名人，他們分別是 _________、_________ 、_________、_________。
你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。（4分)
____________________________________________________________________
5.這篇短文通過_______________________和_____________________這兩件事，告訴我們欣賞是______________________________。在生活中要___________________________________________________。(4分)
六、習作。35分
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇５００字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有條理。
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