小學六年級語文試卷

時間：2021-03-19 09:36:56 六年級我要投稿

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小學六年級語文試卷

　　第一部分：基礎知識積累和運用(27分)

小學六年級語文試卷

　　一、讀拼音寫字、詞。(3分)

　　zhēng róng liè fèng zàng kòu

　　( ) ( ) 埋 ( ) 敵( )

　　二、用“√”給帶點字選擇正確讀音。(2分)

　　1、老師夸他的字剛勁(jìn jìng)端莊，于是他練字的勁(jìn jìng)頭更大。

　　2、這次他的考試成績又落(luò là)在班級后面，他心里空落落(luò là)的。

　　三、請選擇正確的一組在“( )”里打“√”。(2分)

　　思潮起伏恍然大悟北風恕號司空見慣水落石出 ( )

　　世外桃源留連忘返心驚肉跳張冠李戴可見一斑 ( )

　　天涯海角紛至沓來獨具匠心懸崖峭壁津津樂道 ( )

　　膾炙人口微波粼粼飽經風霜為所浴為同心協力 ( )

　　四、斷下面句子的對錯。(3分)

　　1. 《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。 ( )

　　2.《悲慘的世界》這部名著的作者是美國作家雨果。( )

　　3.小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說《紅巖》中的人物。( )

　　五、文言文“孰為汝多知乎?”停頓正確的一組是( )。(2分)

　　A 、思/援弓繳/而射之。 B、思援/弓繳/而射之。 C、思援/弓繳/而/射之。

　　六、給“激”字組成新的詞語寫入括號中(5分)

　　前線將士在報告中充滿( )地講述了戰斗的( )和我軍的英勇。大家聽了報告，心情十分( )。報告極大地( )我們的學習熱情，前線將士的英勇精神將( )著我們前進。

　　七、按要求，寫詞語。(3分)

　　“別”有多種，長久分別是“闊別”，不愿分別是“惜別”……你還知道的有(寫3種)

　　八、先連一連，再根據要求填空。(2+3分)

　　借問酒家何處有化作春泥更護花

　　種樹者必培其根不拘一格降人才

　　我勸天公重抖擻牧童遙指杏花村

　　落紅不是無情物種德者必養其心

　　1、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中詩句“”

　　2、遠離故土的人，總會思念家鄉，這是人世間最美好的.感情。詩人王安石就用“ ”這個詩句表達濃濃的思鄉情。

　　3、談到多實踐才能出真知的道理時，我會想到《文心雕龍》的“”。

　　九、綜合性學習。(2分)

　　畢業前夕，有位同學給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。

　　請你仿照上面的句式，給你喜歡的某學科老師寫上一句賀詞。

　　我寫給( )老師：

　　第二部分：閱讀積累和運用(30分)

　　一、閱讀《北京的春節》選段，回答下面的問題。(10分)

　　除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間(jiàn jiān)斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

　　正月初一的光景與除夕截然不同：鋪(pū pù)戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

　　男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好(姿態姿勢)與嫻熟(技巧技能)。

　　多數鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽戲。

　　1、“鞭”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。(1分)

　　2、用“√”在文段中選擇恰當的讀音和詞語。(2分)

　　3 、在除夕這一天人們主要做那些事情?用自己的話概括出來。(至少寫四項活動)(2分)

　　4、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現在哪里?請在文中用“﹏﹏”畫出有關的句子回答。(1分)

　　5、聯系上下文，談談你從帶點的句子中體會到了什么?(2分)

　　6、古今文人曾寫下了許多描寫春節的詩詞、童謠、春聯等，請你寫出其中的一句跟大家分享。(2分)

　　二、閱讀短文回答問題。(20分)

　　上個世紀初，有個猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴。可是連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。

　　有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首練習曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家。”老人又問：“那你拉琴快樂嗎?”少年回答：“我非常快樂。”于是，老琴師把少年帶到自家的花園，對他說：“孩子，你現在非-常的快樂，說明你已經成功了，對不對 ?你拉小提琴是為了成功，獲得快樂，而現在你已經是這樣，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢 ?你看，這世界上有兩種花，一種花能結(jiē jié)果，一種花不能結果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧!”

　　老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年不再對拉小提琴那么狂熱了，只把它當作調(tiáo diào)節生活獲得快樂的一種活動。他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。

　　20年后，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界進程的偉人：阿爾帕特?愛因斯坦。

　　1、“恍”字用音序查字法應查 ;用部首查字法應查 (2分)

　　2、請用“√”畫出文中帶點字的正確讀音。(2分)

　　3、聯系上下文，寫出下面詞語的意思。(2分)

　　(1)沉吟片刻

　　(2)恍然大悟

　　4、把文中畫線的句子換一種說法，但不能改變句子的意思。(2分)

　　5、老琴師認為成功的境界是(3分)

　　6、那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎?請聯系課文內容寫出理由。(3分)

　　7、本文主要寫(2分)

　　8、短文要給人們什么啟示?(2分)