語文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試真題
小學(xué)語文教學(xué)分為低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)三個(gè)階段，這三個(gè)階段的教學(xué)模式，學(xué)生心理特征都各有不同，不妨看看語文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試真題，以下僅供參考！
一、將下面的句子工整、美觀地抄寫在橫線上。 （2分）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
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二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 （3分）
竹篙（gāo hāo）
遮挽（zhē zhé）
矚目（zhǔ shǔ）
侮辱（wǔ wū）
勾勒（lè lēi）
寧可（níng nìng）
三、看拼音，寫詞語。（8分）
yùn hán
jū gōng
mèi lì
diāo xiè
jī xiào
bó hǎi
yíng huǒ
pēi tāi
四、給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?（5分）
究竟：①結(jié)果；原委。
②用在問句里，表示追究。
1.人究竟是怎么來的？（ ）
2.對(duì)這件事，大家都想知道個(gè)究竟。（ ）
明白：①形容內(nèi)容、意思等使人容易了解；清楚；明確。
②公開的；不含糊的。
③聰明；懂道理。
3.他是個(gè)明白人，不用多說就知道。（ ）
4.他講得十分明白。（ ）
5.有意見就明白提出來。（ ）
五、選詞填空。（3分）
溫暖 溫潤(rùn) 溫和
1.五月間的海水變得柔和（ ）。海面上平靜得出奇。
2.春天到了，（ ）的陽光照射著山村、河流，還有唱歌的小樹林。
3.老師的語調(diào)嚴(yán)肅而又（ ），我慚愧地低下了頭。
六、將下列成語補(bǔ)充完整。（8分）
（ ）（ ）相處
（ ）（ ）守法
贊嘆（ ）（ ）
從容（ ）（ ）
（ ）（ ）成風(fēng)
精彩（ ）（ ）
（ ）（ ）起敬
寒意（ ）（ ）
七、課文精彩回顧。（17分）
（一）名言警句。（5分）
1.它山之石，________________。
2.失之東隅，________________。
3.莫等閑，________________。
4.愛與敬，________________。
5.天道以愛人為心，________________。
（二）古詩欣賞。（4分）
1.一葉漁船兩小童，________________。
詩句出自楊萬里的《________》。（2分）
2.默寫《暮江吟》。（2分）
________________，________________。
________________，________________。
（三）盤點(diǎn)課文。（8分）
1.《童年的發(fā)現(xiàn)》讓我們看到了一個(gè)________、________的孩子，告訴了我們________________的道理。
2.《爺爺?shù)奶J笛》告訴我們，只有________，才能________的道理。
3.《偉大的出征》講述了我國(guó)第一位航天員________出征的過程，表達(dá)了作者無比________與________的心情。
八、課內(nèi)閱讀。（6分）
海的顏色（節(jié)選）
海是什么顏色的？
對(duì)這個(gè)問題，估計(jì)多數(shù)人會(huì)回答：藍(lán)的。
什么藍(lán)？怎樣的藍(lán)？一定是藍(lán)色嗎？
例如在渤海灣，我就沒有獲得過藍(lán)海的感受。不論在大連、北戴河還是煙臺(tái)，我看到的海基本上是草綠色的。陰雨天，海是灰蒙蒙的，天與海的色彩最為接近，很難分清哪是天哪是海。淺海上常見黃褐色，可能是因?yàn)槟抢锏纳碁┦墙瘘S色的緣故。淺海處因?yàn)闈q潮退潮，因?yàn)轱L(fēng)浪，因?yàn)橛斡镜娜伺軄砼苋ィ焉撤蟻恚泓S了，而遇到大風(fēng)浪，便成了黃褐色。風(fēng)浪特別大的時(shí)候，表面是白色的浪花，往下是黃褐色的海，顏色非常分明。
渤海的顏色令人覺得溫暖，親切，隨和，讓人愿意接近。
我到過西沙群島，那里的海完全不同。那是深深的湛藍(lán)色，陽光下映出一片金色的光輝。飛魚在海面上飛行，軍艦在海面上行駛，浪花莊嚴(yán)無聲。海的顏色神秘而又偉大。人們說這種顏色是由于海非常深。這里的海確實(shí)非常深，不能見底。這深深的藍(lán)色令人肅然起敬。
1.“什么藍(lán)？怎樣藍(lán)？一定是藍(lán)色嗎？”作者為什么提出這一連串的問題？（2分）
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2.短文中描寫了哪幾處海的顏色？它們分別是什么顏色？（2分）
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3.渤海的顏色和西沙群島海的顏色，給人們的感受相同嗎？（2分）
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九、課外閱讀。（18分）
必須承受的痛苦
三歲半的女兒扁桃體發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點(diǎn)和下午五點(diǎn)，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去的。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地，大夫擔(dān)心孩子會(huì)閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。
我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對(duì)病懨（yān）懨地坐在床上翻畫畫書的女兒說：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥槨！迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼。”我坐下來，說：“疼也得打呀，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們?nèi)齻�(gè)人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢啊？”
我停下來，給她時(shí)間思考。
在如何對(duì)待孩子上，我們兩口子迥然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強(qiáng)制手段。而且，我從不騙孩子。
女兒愣了片刻，終于無可奈何張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們?nèi)グ伞！?/p>
打針的時(shí)候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。
女兒睡了個(gè)大午覺。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神，不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸，我困了，現(xiàn)在我要睡覺了。”就閉眼裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動(dòng)人。
原來她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。
“不行！回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。
抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對(duì)她說：“乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的'，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒有用，哭也沒有用。”
女兒似乎懂了，因?yàn)槲腋械剿男∧槃傄懔似饋怼?/p>
這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴淚也沒掉。
第二天上午八點(diǎn)，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲埃f：“爸爸，咱們?nèi)ゴ蜥槪 ?/p>
我抱起她，緊緊摟在懷里。
1.結(jié)合上下文理解詞語的意思。（3分）
迥然不同：________________________
無可奈何：________________________
自以為是：________________________
2.在原文中畫出女兒打針時(shí)的不同表現(xiàn)。 （2分）
3.“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地。”這句中“欺騙”具體是指________________。（2分）
4.第1自然段中說“第三天死活不干了”，媽媽為什么不干了？（2分）
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5.“原來她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。”這句話中的“自以為是的辦法”是指什么？（2分）
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6.理解文中畫線句子的含義。（3分）
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7.文章結(jié)尾寫“我抱起她，緊緊摟在懷里”。當(dāng)時(shí)作者是怎樣的心情？（1分）
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8.讀了這篇短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勏敕ā＃?分）
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十、習(xí)作。（30分）
題目：________的淚
淚水，是感情的流露，或感激，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都珍藏著你走過的歷程，回首往事，你會(huì)有什么感受和啟發(fā)呢？把題目補(bǔ)充完整，通過具體事例表達(dá)真情實(shí)感，內(nèi)容真實(shí)感人。
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