人教版語文六年級上冊第三單元提升測試題
導(dǎo)語：六年級語文要求認識很多字，區(qū)別很多讀音，掌握更多詞匯，寫好作文。難點是閱讀，重點是作文與閱讀，通常占整張試卷的60分。下面和小編來看看人教版語文六年級上冊第三單元提升測試題。希望對大家有所幫助。
一、字詞練習。
1.看拼音，寫詞語。
kuí wú
lín shī
bào yuàn
dǎo méi
dào qiàn
yōu yánɡ
2.用“________”選擇正確的字形或讀音。
（閣 擱）板
（頃 傾）聽
（介 芥）意
勉強（qiáng qiǎng）
瘦削（xuē xiāo）
自作自受（zuō zuò）
3.補充成語，并按要求答題。
（ ）（ ）不安
（ ）骨（ ）心
流（ ）忘（ ）
一（ ）（ ）往
自（ ）自（ ）
心（ ）肉（ ）
（1）將詞語補充完整。
（2）寫出兩個與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。
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（3）選擇合適的詞語填空。
①十八大圓滿閉幕，在走向中華民族偉大復(fù)興的道路上，炎黃子孫將（ ），堅持不懈。
②回顧歷史，戰(zhàn)爭帶給人們的傷痛（ ）。
二、按要求寫句子。
1.這是鬧著玩的嗎？（改成陳述句）
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2.桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了。”（改成轉(zhuǎn)述句）
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3.我身無分文。 我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句話）
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三、把下列有關(guān)誠信的名言補充完整。
1.輕諾必________。
2.民無________不立。
3.誠者，________；誠之者，________。
4.________,纖毫必償；有所期約，________。
四、閱讀課文片段，回答問題。
1.桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（1）“忐忑”的意思是________。桑娜忐忑不安的原因是什么？
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（2）“這是鬧著玩的嗎”中的“這”指的是什么？
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（3）你覺得她是一個怎樣的人？
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2.有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
（1）為什么“我”會常常忘記她是聾子呢？
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（2）從老人那深深的潭水一樣的眼神中，“我”感受到了什么呢？
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五、閱讀短文，回答問題。
小 海 蒂（節(jié)選）
約翰娜斯比麗
海蒂和貝塔一邊一個，把克拉拉扶了起來。克拉拉想輪流地緩緩邁動兩條腿，可是腳剛挨地，就立刻縮了回來。
“你再用點兒勁踩實些，”海蒂說，“那樣不會疼的。”
“是嗎？”克拉拉半信半疑地說。她按海蒂說的，先把一只腳在地上踏穩(wěn)，然后再邁另一只腳。“真的不太疼。”克拉拉振奮地說。“再試一下！”海蒂督促她。克拉拉試著邁出一步，然后再邁出一步。她大喊：“我能走了，海蒂！你瞧，我能走了！”
海蒂喊的聲音比她還高：“噢！是真的！你能走了！”
克拉拉繼續(xù)走下去，一步比一步穩(wěn)當。海蒂歡呼著：“啊，今后我們每天都可以一起到牧場上，想去哪兒就去哪兒了！你也能像我一樣到處跑，不用再坐輪椅了，這真是再好不過的事！”
克拉拉滿心喜悅。從此以后，自己竟也能身體棒棒的，走路快快的，再不用成天困在輪椅上愁眉苦臉地生活了。世界上還有比這更幸福的事嗎？
離遍地鮮花的山坡不遠了，已經(jīng)能望見那些金色的'小黃花在陽光下閃耀著。三個人走到一簇簇藍色吊鐘草中間。草地上陽光融融，讓人說不出的舒暢。
1.從文中找出下列詞的反義詞。
沮喪—（ ）
痛苦—（ ）
喜笑顏開—（ ）
2.用“________”畫出文中的一個反問句，再把它改寫成陳述句。
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3.在克拉拉恢復(fù)行走的過程中，海蒂起到了什么樣的作用？
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4.讀了這篇短文，你覺得海蒂是一個怎樣的孩子？
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5.最后一個自然段的景物描寫在文中起到什么作用呢？
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六、習作。
我們生活的這個世界因為有“愛”而更加美麗，也因為有“愛”而更加精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定會發(fā)現(xiàn)自己身邊有許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以“愛”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬。
要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰，不少于400字。
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