六年級語文下冊期末綜合試題
導語：語文教學還不僅僅限于課堂。多少語文教師在開辟“第二課堂”，引導學生進行著課外的語文活動，大大促進了學生語文水平的提高。下面是小編為大家帶來的六年級語文下冊期末綜合試題，供大家學習參考！
第一部分：基礎知識積累和運用（27分）
一、讀拼音寫字、詞。（3分）
{
wěi
枯（ ）
{
jīng yíng
（ ）
{
fěi
（ ）翠
{
xìu
生（ ）
{
xián
頭（ ）
二、給帶點字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）
1.奔（bēn bèn）騰的江水直奔（bēn bèn）大海。
2.武松大喝（hē hè）一聲：“快拿酒來，我要喝（hē hè）十二碗。”
三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（3分）
A.聞所未聞 恍然大悟 目瞪口呆 司空見慣 水落石出
B.觸類旁通 留戀往返 見微知著 張冠李戴 可見一斑
C.天涯海角 紛至沓來 滔滔不絕 懸崖絕璧 津津樂道
D.精益求精 革故鼎新 飽經風霜 神彩奕奕 同心協力
四、根據意思寫含有“手”的成語。（2分）
形容極為興奮：____________________
形容情誼深如兄弟：_______________
形容醫術高明：____________________
形容十分喜愛： ___________________
五、判斷下列說法是否正確，正確的在（ ）中打“√”，錯的打“×”。（2分）
1.“為是其智弗若與？”中“為”的意思是“因為”。（ ）
2.信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼。（ ）
六、讀句子，體會其中包含的情感，選擇合適的詞語寫在括號里。（3分）
傷感 恐懼 欣喜
1.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（ ）
2.外面傳來一陣沉重的皮鞋聲，我的心劇烈地跳動起來。（ ）
3.它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發出略帶藍色的熒光。（ ）
七、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，并完成填空。（2+4分）
玉顆珊瑚下月輪 觀千劍而后識器
種樹者必培其根 總把新桃換舊符
操千曲而后曉聲 殿前拾得露華新
千門萬戶曈曈日 種德者必養其心
1.明代著名的政治家詩人于謙在《石灰吟》中表現自己高尚的情操詩句是_________。
2.老師常用“________”等名言來教育我們要珍惜時間，勤奮讀書。
八、口語交際。（3分）
最近，學校要組織開展“關于學業負擔與壓力”的辯論會。正方辯題是：學業負擔與壓力有利于小學生學習：反方辯題是：學業負擔與壓力不利于小學生學習。
你選擇________方辯題，請陳述你的理由說服對方________。
九、語文實踐。（1+2分）
小學六年學習中，語文老師帶領我們開展了若干次語文活動，請寫出你印象最深的一次活動名稱，并用簡潔的一句話概括開展這次活動的目的。
活動名稱： ________；活動目的： __________。
第二部分：閱讀積累和運用（30分）
一、 閱讀《草蟲的村落》選段，回答下面的問題。（10分）
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的蟲子從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只
有蟲子們才能演奏出來的！
1.我會根據意思在文中找出相對應的詞語。（2分）
①形容體積大而笨重的東西。（ ）
②形容人來人往，非常熱鬧擁擠。（ ）
2.“我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘灼得熟透了。”這句中的破折號的作用是（ ）。 （2分）
A.解釋說明；
B.聲音延長；
C.表示轉折
3.課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，請你用“__”畫出一句你認為最能表現作者奇異想象和獨特感受的句子，并談談你對這句話的體會。（3分）
_____________________________________
4.我給他們設計對白。（3分）
英勇的黑甲蟲說____________________
嬌小的黑甲蟲說____________________
二、閱讀《我長大了》一文，回答問題。（20分）
小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”
于是，我繼續等著“長大”的到來。
在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”
漸漸，“長大”在（繁重 繁忙）的學業中也被淡忘。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的.是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？
我把老太太送回家，才發現她的兒女并不孝。老太太（ ）絲毫沒有責備我的意思，（ ）很信任我。她告訴我她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很（和藹 和氣），不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是（盤問 詢問）了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前（語重心長 心急如焚） 地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。
1.劃去文中括號里不恰當的詞語。（2分）
2.在文中括號里填上合適的關聯詞語。（1分）
3.請概括文章的主要內容。（3分）
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4.“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”慚愧的原因是：（ ）（2分）
A.我摔跤了，被這么多人看見。
B.我發現被撞的是位瘦小的老太太。
C.我坐的車撞了人，自己卻想一走了之，不敢承擔責任。
5.文中畫橫線的句子是_________（環境描寫 場面描寫），在文中起的作用是________（反襯作用 鋪墊作用）。 （2分）
6.按短文內容填空。（5分）
（1）“晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣”，我想象的氣氛是________（2分）
（2）讀全文，找出從小到大“我”對“長大”的三種理解：①________②________③________ （3分）
7.讀短文，回答問題。（5分）
（1）為什么父母說“我”懂得了“什么叫責任”？（2分）
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（2）“長大，意味著承擔責任”，長大還意味著什么？請你聯系自己的生活實際談談看法和理由。（3分）
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第三部分：習作（40分）
根據下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作。
親愛的同學們，在我們成長的過程中，身邊有許多的人在關愛著我們，也許他是我們的親人，也許他是我們的老師，甚至他是一個陌生人。此刻坐在這里，你想到了什么？ 請你以《我又想起了 》為題寫一篇文章吧。
要求：1.把題目補充完整；2.內容具體，語句通順，感情真實；3.書寫端正，正確運用標點符號。
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