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小學六年級語文基礎知識練習試卷
在日復一日的學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到試卷，試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學六年級語文基礎知識練習試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級語文基礎知識練習試卷 1
一、 看拼音寫詞語。(10分)
Lí jiānɡ fěi cuì wú xiá zhú fá pínɡ zhànɡ niànɡ zào
(翡翠 )(無暇 )( 竹筏)(屏障 ) ( 釀造)
ɡuǎnɡ shà zōnɡ hé fén shāo chuí liàn
(廣廈 )(綜合 ) (焚燒 ) ( )
二、給加粗的字選擇正確的讀音。打“√”(8分)
微波(pō bō )圍繞(rǎo rào) 伐木(fá fà)還堅勁( huán hái) 乘船(chénɡ chènɡ)峰巒(luán làn)畫卷(juǎn juàn)附近(fù jìn )
三、補充詞語并回答問題(9分)
波(瀾 )壯( 闊) 峰( )雄( ) 連(綿 )不(斷 )
云( )迷( ) ( 盛)氣( 凌)人 ( )峰( )立
千( 峰)一(仞 ) 興(國 )安(康 ) ( )峰突( )
(1) 形容山的特點的詞語有：_____________________________
(2) 形容水的特點的詞語有：_____________________________
四、填空。(9分)
1.“危”的解釋有：①不安全 ②損害 ③高的;陡的 ④端正。“危”在下列句子中應選的解釋是：(1)桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。(3 )(2)這種危害人們財產的行為必將受到懲罰。( 2)(3)河面的冰很薄，如果還在滑冰是很的。( 1 )
2.“甲”的解釋有：①爬行動物和節肢動物身上的.硬殼②圍在人身體外企作用的裝備③居第一位。在“桂林山水甲天下”中“甲”應選第( 3)中解釋。
3.“看，海邊上不時還泛著白色的浪花嗎?”這句里的“海”指( 樹林)。“白色的浪花”指(松樹的葉 )。
4.這里的嶺的確很多，( )的，( )的，( )的，( )的，( )的，( )的，可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”的那種險句。
五、修改病句。(3分在原句上修改)
1. 經過老師的，魏強同學明確和端正了學習目的
2. 黃鶴樓是我國古代四大名樓之一。
3. 小麗榮幸的被評為“優秀少先隊員”的稱號。
六、按要求做題。(10分)
1.默寫古詩《石灰吟》
____________________ ， _____________________。
____________________， _______________________。
2.解釋詞語。
吟：_______莫等閑_，白了少年頭，空悲切!_______________
小學六年級語文基礎知識練習試卷 2
一、積累與運用(37分)
1.看拼音-，寫詞語。(4分)
shū shēng nǎng nǎng pái huái
( ) ( )
shǎn shuò táng láng bǔ chán
( ) ( )
2、在括號里寫出“jù”字。例：盤( 踞 ) (4分)
恐( ) 抗( ) 火( ) 凝( )
根( ) 戲( ) 家( ) 差( )
3、給帶加粗字選擇正確的解釋。(填序號)(2分)
顧： 相顧一笑( ) 三顧茅廬( ) 顧客盈門( ) 奮不顧身( )
A、前來購買東西的 B、拜訪。 C、看 D、注意;照管
素： 銀裝素裹( ) 素質教育( ) 素不相識( ) 衣著素凈( )
A、顏色單純;不艷麗 B、本色;白色。C、本來的;原有的 D、素來;向來
4、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。(6分)
萬人( )巷 朝夕相( ) ( )羊補牢 濟濟一( )
( )眉之急 門( )若市 ( )影不離 千鈞一( )
守株( )兔 一見如( ) 心( )如焚 揠苗( )長
形容人特別多的： ____________ ____________ ____________
源于寓言故事的： ____________ ____________ ____________
形容情況險急的： ____________ ____________ ____________
形容情誼深厚的： ____________ ____________ ____________
5、根據句義，在括號里填寫適當的字，組成詞語。(6分)
很少說話。 ( )言( )語
很少的幾句話。 ( )言( )語
豪邁雄壯的話。 ( )言( )語
自己對自己說話。 ( )言( )語
像蜜糖一樣的話。 ( )言( )語
巧妙動聽騙人的話。 ( )言( )語
6、根據要求寫句子。(5分)
①端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。
縮句: _____________________________________________
②讀了《十六年前的回憶》一課，我們怎么能夠不受教育?
陳述句：__________________________________________
③他是一個“小書迷”，無論到哪家做客 ___________________________ 把句子補充完整
④寫一幅你收集到的你最喜歡的對聯。
______________________________________________________
⑤學校最近開展了“創建文明校園的活動，少先隊大隊部向全校同學征集這方面的宣傳標語。你的應征標語是：_______________________________
7、按要求填空。(10分)
①人們常用杜甫的`“___________________;___________________”一句詩來形容老師對學生默默無聞地培育，潛移默化地熏陶。(1分)
②《石灰吟》中贊美石灰的獻身精神和光明磊落的襟懷的詩句是：_____________________________________________ (1分)
③《匆匆》一文中說明時間過得飛快的一個排比句。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
④一言既出，________________________(1分)
⑤中國的四大古典名著是、___________________、___________________、___________________、___________________。
《景陽岡》一文選自_______________，作者是_______________，文中描寫的主要人物是_______________。(3分)
⑥用現代漢語表達下列句子的意思。
以子之矛，陷子之盾，何如?___________________________________。 (2分)
小學六年級語文基礎知識練習試卷 3
第一部分：基礎知識積累與運用
一、我會拼，我會寫
qīng shuǎng ào mì jìng mì tǐng bá
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音，畫“√”
唱和(hé hè hú huǒ huò) 僻(bì pì)靜
調(tiáo diào)色板 惡(wū ě è wù)作劇
三、找出錯別字劃“——”，改正后寫進括號里。
1.這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光洪拷得熟透了。( )( )
2.彈湊出一首又一首憂雅的小曲。 ( ) ( )
四、把下面的詞語補充完整，然后依要求寫詞語。
( )然大物 全神( )注 德高望( )
( )有深意 意味( )長 隨心所( )
1.形容水勢很猛的四字詞語：
2.形容山很險峻的四字詞語：
五、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。
隱藏 珍藏 儲藏 埋藏 蘊藏
1、在我的腦海中，( )著不少有關動物的故事。
2、在這密密的山林中，( )著許多野生動物。
3、在大山的深處，( )著不少有色金屬的礦藏。
4、我把這張寶貴的照片( )起來，作為永久的紀念。
六、給加粗字選擇正確解釋，將序號填在括號里。
野：①野外 ②不是人工飼養或培植 ③不講理，沒禮貌④不受約束
1.索溪峪的'山，是天然的美，是野性的美。( )
2.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。( )
3.山上的野物當然更是“野”性十足了。( )( )
七、修改病句。
1.走進森林公園，我看到了清亮平靜的海水，高大茂盛的樹木，清脆 悅耳的鳥鳴。
2. 《草蟲的村落》這篇課文的作者是郭楓先生寫的。
八、說出下列句子運用了什么修辭手法。
1.飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指。( )
2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。( )
3.走進張家界的索溪谷，山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。 ( )
4.甲蟲們在巴掌大的廣場上舉行音樂會。 ( )
九、把下面的詩句補充完整，并在括號中寫出作者的名字。
1. 每于寒盡覺春生。( )
2. 不知云與我俱樂。( )
3.落紅不是無情物， 。( )
4.今夜偏知春氣暖， 。( )
十、語文實踐。
《山中訪友》一文中隨處都可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情的句子。你是否也有過類似的體驗?請簡單的寫寫：
第二部分：閱讀積累與運用。
閱讀《山中訪友》片段，回答問題。
那座古橋，是我要(拜見 拜訪)的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你( 彎 弓)著腰，(俯身 低頭)凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然 仍然)如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎(zhā zhá)進泥土和巖層;頭發長成樹冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊變成樹枝，血(xiě xuè)液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuàn zhuǎn) 、流淌。
1.“俯”查音序應查( )，查部首應查( )部。
2.請用“√”為文中加點字選擇正確的讀音。
3.把括號里不恰當的詞語劃掉。
4.根據文段的內容填空。
作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫出了橋的( )，而且也突出了它( )的品質，充分表達了作者對古橋的( )之情。
5.文中畫“——”線的部分，作者運用了________表達方法。這樣寫的好處是讓我們真切地感受到( )
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