六年級語文進階練習試卷

時間：2021-08-15 15:13:11 六年級我要投稿

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六年級語文進階練習試卷

　　【六年級語文進階練習試卷】

　　一、我讀書，我會填。(28分)

六年級語文進階練習試卷

　　1.我能填出下面故事的主角。(4分)

　　大公無私________ 響遏行云________ 入木三分________ 臥薪嘗膽________

　　2.我能積累。(6分)

　　( )( )而漁 ( )( )忘食長途( )( ) ( )紫( )紅

　　描寫神態的四字詞語： AABC結構的四字詞語：

　　3.我能倒背如流。(4分)

　　(1)天行健，。(2)隨風潛入夜，。

　　(3)橫眉冷對千夫指，。 (4)不精不誠，。

　　4.我國古代四大名著分別是、、、

　　。(4分)

　　5.文房四寶指：、、、。(2分)

　　6.人們常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。(1分)

　　7.這天氣真是“孫猴子的臉—— (1分)

　　8.這個學期，我們認識了的閏土，的詹天佑，

　　的俞伯牙，的魯迅，

　　的貝多芬和的漁夫和桑娜。(6分)

　　二、我讀書，我會選。(20 分)

　　1.《綠山墻的安妮》中考上大學的的安妮，為了照顧生病的瑪莉拉，放棄了學業，留在家鄉當了一名( )。

　　A.護士 B.醫生 C.小學老師

　　2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是( )

　　A.格列夫 B.湯姆索亞 C.保爾柯察金 D.海倫

　　3.“一問三不知”中的“三不知”是指( )。

　　A.天、地、人　 B.事情的開始、經過、結果　 C.鄰里、親人、朋友

　　4.在我國古代，( )扮男裝代父從軍，忠和孝，世無雙。

　　A.穆桂英 B.武則天 C.花木蘭

　　5.“瓜出不納履”的下一句是( )

　　A.水中不照鏡 B.樹下不摸頭 C. 李下不正冠

　　6.白蛇傳是我國古代著名的民間傳說，( )是發生在這個傳說里的。

　　A.十八相送 B.哭倒長城 C.斷橋相會 D.槐樹做媒

　　7. “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的佳節是指( )：

　　A.端午節 B.重陽節 C.春節 D.中秋節

　　8.“欲窮千里目，更上一層樓。”當時作者登上的.是( )。

　　A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.醉翁亭 D.大雁塔

　　9. “成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經歷?( )

　　A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良

　　10. 下面不是詞牌名的一個是( )

　　A.菩薩蠻 B.卜算子 C.憶江南 D.長歌行

　　三、我讀書，我會判斷。(對的打√，錯的打×)(10分)

　　1.中國現代文學史上第一篇白話小說是《狂人日記》。 ( )

　　2.《俞伯牙摔琴謝知音》的作者是鐘子期。 ( )

　　3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《漁夫和他的妻子》均出自《格林童話》。( )

　　4.“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”描寫的是滕王閣的景色。( )

　　5.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。” “閬苑仙葩”指賈寶玉，“美玉無瑕”指薛寶釵。( )

　　四、我讀書，我會做。(42分)

　　(一)課內閱讀我最棒。(20分)

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄[báo bó]薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

　　但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ piān biǎn]舟。它只有這么大，不會再長大。

　　1.為加“ ” 字選擇正確讀音，對的打√，錯的打×。(2分)

　　2.文中“裹著”的“裹”字用音序查字法應查字母，再查音節，用部首查字法應查部。(3分)

　　3.選文第一自然段主要寫地球的，第二自然段主要寫地球的 (2分)

　　4.劃“ ”的句子用了、、的說明方法，說明了。請用以上三種說明方法仿寫一個句子

　　(8分)

　　5.劃“ ”的句子是一個句，把地球比作和

　　，形象生動地說明了。(5分)

　　(二)課外閱讀顯身手。(22分)

　　①19世紀末的德國，一位猶太少年一直夢想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，為此他一有空就練琴，樂此不疲，并為此付出了大量的心血，傾注了自己滿腔的熱情。可是完全沒有音樂天賦的他拉得實在太蹩腳了，要想成為小提琴演奏家純屬天方夜譚，根本不切合實際。

　　②一天，少年去請教一位著名的老琴師。老琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。”少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第3首，簡直破綻百出，猶如拉繩子鋸桌腿，讓人不忍視聽。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“那你拉小提琴快樂嗎?”少年回答：“當然快樂了。”

　　③聽罷少年的回答，老琴師把少年帶到自家的花園里，指著花園里的一株玫瑰對他說：“孩子，你現在非常快樂，說明你已經成功了,你拉小提琴現在已經獲得了快樂，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?你的快樂就像這花園里的花，一種花能結果，一種花只開花不結果，可它們同樣美麗。就像玫瑰，它們在陽光下開放，雖然不會結果，但開出絢麗的花朵，卻同樣能給人以美的享受，結不結果又有什么關系呢?”

　　④老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年仍然拉小提琴,不過只把它當作工作之余獲得快樂的一種調劑。20年后，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特愛因斯坦。

　　⑤是啊!快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞到其中的美，獲得快樂，至于會不會結果，就不是那么重要的事情了。

　　1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2.聯系上下文，解釋詞語。(3分)

　　破綻百出：

　　恍然大悟：

　　3.文中第①自然段的畫線部分與哪一個句子相對應?請抄寫下來。(2分)

　　4.“那何必成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?”是句，把它換一種說法可以改為： (3分)

　　5.文中畫“ ”的句子使用的修辭手法是，這樣寫的好處是

　　(3分)

　　6.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。(2分)

　　7.“一曲終了，老琴師沉思片刻”，此時老琴師會想些什么呢?(2分)