【2016-2017學(xué)年六年級語文上冊期末試卷】
一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。3分
題臨安邸
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
_________
_________________，________________。
__________________，_______________。
二、課內(nèi)外積累 34分
1、看拼音寫詞語。10分
xuàn rǎn
chà dào
gāo liang
zhù zào
gǎn kǎi
fán zhí
孜孜不
(
juàn
)
____ 老邁昏
(
yōng
)
____ 屋
(
jǐ
)
____
(
jù
)
____怕
2、選擇題 6分
①下面帶點(diǎn)字的注音不正確的一個是()
A輔導(dǎo)(fǔ) B哺育(fǔ)
C 悄(qiǎo)無聲息 D 迅即(jí)
②下面詞語中，沒有錯別字的一組是()
A、彌留之際 疾馳而去 針鋒相對
B、深明大意 井然有序 節(jié)衣宿食
C、寬容大渡 熟能生巧 顛沛流離
③加點(diǎn)語句用得不恰當(dāng)?shù)木渥邮?)
A、幾個戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負(fù)隅頑抗，終于等來了增援的友軍，一舉擊退了日寇。
B、媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認(rèn)真，結(jié)果卻遠(yuǎn)不是那個味兒，這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
C、在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時，陳玥說：“古人說得好，問渠哪得清如許?為有源頭活水來……”
3.用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過26個字)2分
本報訊：“綠色需要你的呵護(hù)”“愛護(hù)綠色就是愛護(hù)生命”，昨日，園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內(nèi)設(shè)置了40個“綠色警示牌”，時刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛護(hù)綠化成果。
為增加淮海路的綠量，提高道路綠化覆蓋率，市園林部門上月對淮海路有分車帶的路段進(jìn)行了重點(diǎn)綠化，栽種了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹、1萬余株構(gòu)骨球及龍柏樹。由于綠化帶里是1米多深的營養(yǎng)土，土質(zhì)十分松軟，希望市民不要搖晃樹木、踐踏綠草。
_____________________________________
_____________________________________
4.第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識開展陽光體育運(yùn)動的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。6分
材料一
內(nèi)容
視力不良率
學(xué)生
初中生
高中生
大學(xué)生
全國
58.07%
76.02%
82.68%
北京市
62.12%
77.88%
86.42%
材料二
根據(jù)有關(guān)部門2005年調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半，學(xué)生肥胖率比5年前增長了50%。
(材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查報告)
⑴從材料一提取的信息：
_____________________________________
從材料二提取的信息：
_____________________________________
⑵為了更好地落實(shí)《通知》中“每天鍛煉一小時”和“掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學(xué)制訂了一份體育鍛煉計劃。下面是這個計劃的要點(diǎn)，其中有三項內(nèi)容不符合《通知》中提出的這兩項要求，請找出來，并將序號填在下面橫線上。
第二小組陽光體育鍛煉計劃要點(diǎn)
①每周日組織半天的爬山活動，以彌補(bǔ)平時鍛煉時間的不足。
②每天到學(xué)校或體育場所進(jìn)行鍛煉，要保證一個小時的時間。
③利用課余時間上網(wǎng)進(jìn)行棋類、球類等游戲活動，但時間要限制在一個小時之內(nèi)。
④每個同學(xué)要在踢毽、跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)、打球等項目中選擇至少兩項進(jìn)行鍛煉。
⑤在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取達(dá)到或超過學(xué)校甚至區(qū)運(yùn)動會的比賽記錄。
⑥利用體育課或課余的時間，向體育老師請教自己所選定的運(yùn)動項目的訓(xùn)練要求。
計劃中不符合《通知》要求的是：第________項、第________項、第________項
5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分
① 每一個舞姿都充滿了() ，每一個舞姿都 ()，每一個舞姿都是()和()的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在()的藝術(shù)享受之中，使人() 。
②走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條()的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群， 有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的()穿著各色的衣裳像()()()朝我們飛過來。
③在語文書中，我們積累了許多優(yōu)美的詩句，如“湖波上蕩著紅葉一片，______。”又如“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，_____， !”我們還積累了許多諺語：上有天堂，_____ 。桂林山水甲天下，_________ 。
雁門關(guān)外有人家，_______，_______ 。
三、閱讀，完成練習(xí)。28分
(一)
《鞋匠的兒子》片段
林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。在他就任美國第16任總統(tǒng)不久，南方的一些州竟發(fā)動了分裂國家的戰(zhàn)爭。林肯堅決反對國家分裂，他曾經(jīng)在一次演說中強(qiáng)調(diào)：“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體。”正是這位出身卑微的美國總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。
1.用自己的話概括這段話的主要內(nèi)容。2分
_____________________________________
2.從 “林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一”中“之一”這個詞語，可以看出作者在介紹時，非常注意說法的() 2分
⑴ 生動形象 ⑵準(zhǔn)確妥帖 ⑶感情豐富 ⑷ 猜測估計
3.畫出這段話中的一個比喻句。2分
這句話把()比喻成() ;表達(dá)出一個()的觀點(diǎn)。
(二)
《辣椒》
世界上有些國家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。美國宇航員威廉•勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王宴請時，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯。”
辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國，故亦稱“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有幾千個品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000 斯克維爾。
①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒?”②這是因為吃辣椒有3個好處：一是它的營養(yǎng)豐富;二是能驅(qū)風(fēng)散寒;三是能增進(jìn)人的食欲。③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卡素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。⑤諺語曰：“三個辣椒，頂件棉襖”。⑥辣椒中的辣椒素對人體具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把 “燒灼”信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴(kuò)張，從而使人感到“發(fā)熱”。⑧大腦還同時指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們對辣椒越吃越愛吃的主要原因。
1.作者在第一段中列舉美國宇航員和一位指揮家的例子，是為了說明：____2分
2.第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識之外，重點(diǎn)說明了辣椒的_________。1分
3.第二段使用的說明方法有________、______。1分
4.分別指出第三段中說明下面內(nèi)容的句子(只填句子序號，可多選)。3分
(1)辣椒營養(yǎng)豐富：_______________
(2)辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒：_____________
(3)辣椒能增進(jìn)食欲：_____________
5.第三段“這就有利于消化”中的“這”指的是：_________1分
6.概括第三、四段的內(nèi)容(答案不超過20個字)。2分
_____________________________________
(三)
《永不貶值的財富》
① 那是十多年前的事了。當(dāng)時我以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉(xiāng)電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動著。
②但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎?”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。”
③怎么，2元錢?瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀!望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子!要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少?”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。
1.本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指 ()，而實(shí)際是指 ()。(2分)
2.本文采用了____的記敘順序，在圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了() ，詳寫了 ()。這樣安排是為了______(2分)
3.根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。(1分)
4.揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。2分
(1)(瞎婆婆)用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。
_____________________________________
(2)我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
_____________________________________
5.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么? 2分
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6.談?wù)勀銓ξ闹羞@筆“永不貶值的財富”的看法。3分
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四、習(xí)作。35分
一個蘋果(或者 一個蘋果引發(fā)的故事)
蘋果是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N水果。它味道可口，營養(yǎng)豐富，人人愛吃。當(dāng)然在它身上也會發(fā)生許多個動人的、有趣的、或難忘的……故事，找一個出來寫一寫，寫出你的真情實(shí)感。如果沒有的話，那么請你發(fā)揮想象，合理地編一個與蘋果有關(guān)的故事。
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