【蘇教版小學六年級上冊語文第七單元試卷】
班級 姓名 得分
一、積累花園。 (42分)
1、根據所給的字樣，在橫線上抄錄，要求書寫工整美觀大方。(2分)
勤讀報，會讀報，你就會和大千世界息息相通，這樣的好習慣，我們從小就應該養成。
2、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 (8分)
jiàn shǎnɡ fēi xiánɡ xiónɡ māo yù zhào
( )( )( )( )
shùn jiān pái huái sōnɡ xiè bāo kuò
( )( )( )( )
3、同音字辨析。(6分)
xiáng ( )和 ( )細 翱( ) 寧死不( )
jiàn 刻舟求( ) 一( )雙雕 ( )賞 踢( )子
xiè 堅持不( ) 一( )千里 ( )氣 推( )責任
4、選擇下面各句的正確答案，并把答案的序號填在橫線上。(4分)
�、畔旅婺囊痪鋸V告語將出了“永不停步，不斷進取”的精神?( )
A. 李寧：一起皆有可能。 B.澳柯瑪：沒有最好，只有更好。
C.新飛：廣告做得好，不如新飛冰箱好。 D.科龍：質量取勝。
�、埔韵戮渥釉~序變化后意思差別最大的一句是 ( )
A.他家來客了。――――他家客來了。
B.我吃了飯再去。――――我去了再吃飯。
C.也只有他這樣怕冷。――――這樣怕冷也只有他。
D.有你們看的書。――――書有你們看的。
5、根據要求做答。(8分)
⑴小草微微笑，請您走旁道。(寫同樣主題的廣告語)
�、瓢严旅婢渥訐Q個說法，保持意思不變。
認識多一點大自然的文字難道不是一件好事嗎?
⑶今天中午下了一天的雨。 (直接在原句上修改)
⑷把“勃朗特姐妹雖然成年累月在艱難中謀生，但始終沒有停止過寫作嘗試�！边@句話分成兩句話。
6、根據課文內容填空。(14分)
⑴“古人學問無遺力， ， ，
。”這首《冬夜讀書示子聿》是由 而生發的感想，是 代詩人 教育兒子子聿的，這從題中的“ ”字可以看出來。這首詩告訴我們
。讓我們不由得想起魯迅先生有關讀書的名言 。而詩人 在《觀書有感》中表達詩人讀書感想的詩句是“ �！边@首詩告訴我們 。
�、迫ツ晗奶斓囊惶欤缟舷脊鉅N爛，我正準備去風景區游玩，爺爺說：“今天，你就不要去了，因為有一句諺語說得好‘ ，晚霞行千里’�！痹跔敔數膭褡柘拢伊粼诹思依�。果然，中午就下起雨來了。
⑶欲知天下事， 。 ，老師不過引路人。 讀書貴能疑， 。 初讀好書， ;重讀好書， 。
二、閱讀美苑。(12+18=28分)
(一)學與問(節選)
在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！彼耄簽槭裁赐翘一�，開花的時間相差這么遠呢?他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發現那里的溫度要比山下的低得多，才明白了其中的道理。
1. 文中“興許”是什么意思?請你換兩個近義詞： 、 。 (2分)
2. 照樣子寫詞語：花開花落 、 。(2分)
3. 哪句話概括了這段的意思?請用“————”劃下來。(2分)
4. 用“~~~~”畫出沈括觀察思考的語句。(2分)
5. 從沈括的事例中，你受到了什么啟發?請結合實際談一談。(4分)
(二) 快 樂 如風
凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國際田聯黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
組織者事后說，想不到凱特的任務完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節奏安排合理，無論形體還是步態也都十分優美，全方位的優美。正因有了他，常規格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創神奇;有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。
凱特就此喜歡上了領跑。在一些規則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后，在國際田聯黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動山搖�！皠P特!”成了節奏，“凱特!”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發揮，繼續領跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規則破壞，游戲出格�？鞓啡顼L!奔跑如風!凱特干脆發力沖刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1、給文中帶點的字用“√”選擇正確的讀音 (2分)
2、按原文填空。 (4分)
①他總是淪為配角，( )、( )、( )配角，他用他的( )，襯托出勝利者的輝煌。
②凱特感覺今天狀態特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有( )、( )、( )、( )的力氣。
3、用“~~~~”和“ ”在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。 (2分)
4、凱特在第一次領跑中起到了什么作用? (2分)
5、兩年后，凱特在國際田聯黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( )。 (2分)
�、倨渌倪\動員沒有參加 ②開始就有了信心
�、鄱啻晤I跑，實力大增 ④觀眾捧場，給他支持
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。 (4分)
7、對于凱特來說“快樂如風”，那么你是如何理解快樂的呢?請你結合自己的生活實際，用“快樂如××”或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。(最少寫2個) (2分)
三、作文天地。(30分)
題目： ，讓我
提示：1、把題目補充完整，如“爸爸，讓我懂得愛是什么”“那目光，讓我慚愧” “那句話，讓我至今感動”等等;2、敘事清楚，內容具體，感情真實;3、書寫工整，450字以上。
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