【人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷】
一。基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用。
一。看拼音寫詞語(yǔ)。(5)
niao chao rongshu yanyu ruixue zhixie
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二。一錘定音。(選擇正確讀音)(6)
滲進(jìn)(SHEN SEN) 彤云(tóng DAN) 狩獵(shòu SHOU )
控制 kòng KUN ) 松衫(shān SHAN )同胞( bāo PAO)
三。查字典。(6)
1.查字典。(4分)
(1)知道字形，不知道讀音，用( )查字法。“親戚”的“戚”應(yīng)先查( )部，再查( )畫讀音是( )。
(2)知道讀音，不知道字形，用( )查字法。“zhì烤”的“zhì”應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )，字形是( )。
2.按要求填空。(2分)
“東張西望”的“張”按音序查字法，應(yīng)查大寫字母________;按部首查字法，應(yīng)查______部，再查________畫。字典里“張”字有三種解釋①量詞;②看、望;③張開展開。“東張西望”這個(gè)詞里，“張”字應(yīng)取第______種解釋。
四.把下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。(4分)
例：破錠百出(綻)
×
慢不經(jīng)心( ) 深務(wù)痛絕( ) 喜出往外( ) 三年五裁( )
五。猜猜我是誰(shuí)。(根據(jù)意思寫成語(yǔ))(4)
1、他讀起書來(lái)高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛(ài)聽。( )
2、聽了這么美妙的音樂(lè)，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來(lái)。( )
3、勞動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)著向前，惟恐落后，揮汗如雨。( )
4、我的成績(jī)這么差，幾次讓爸爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。( )
六、將下列的詞語(yǔ)按要求歸類，也可以把你平時(shí)積累的詞語(yǔ)也進(jìn)行這樣的歸類。(9)
1.描寫人物神態(tài)的：
2.描寫人物品質(zhì)的：
3.描寫自然景物的：
七、句子。(8分)
1.按要求寫句子。(2分)
(1)改變?cè)~序，不改變句意：
我在少年宮附近住。
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(2)改變?cè)~序，改變句意：
他的話沒(méi)有完全錯(cuò)。
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2.按要求把句子中有關(guān)部分用“_____”畫出來(lái)。(3分)
(1)畫出表示連續(xù)動(dòng)作的兩個(gè)詞：李老師推開門走進(jìn)教室。
(2)填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：我們()說(shuō)從明天起該好好學(xué)習(xí)，()今天就開始刻苦努力。
(3)縮寫句子：六一班的馬老師津津有味地講革命故事。
3、按要求造句。(3)
1.請(qǐng)用“不假思索”造兩個(gè)句子，一個(gè)表示辦事痛快，一個(gè)表示辦事比較輕率。
2.寫一句話，用上“曾經(jīng)”、“綠油油”、“一望無(wú)際”三個(gè)詞語(yǔ)。
八、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。4分
雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里
游來(lái)游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫著......一切都充滿了生機(jī)。
雨過(guò)天晴。____________________________________________________
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九。讀下面的一段話。回答問(wèn)題。(4)
昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。 《鳥的天堂》
1。你對(duì)“ 昨天是我的眼睛騙了我”是 怎么理解的?(2)
2 ·兩個(gè)“鳥的天堂”在句中的意思是否相同。為 什么?(2)
十課外閱讀(20)
(一)閱讀短文，完成練習(xí)。
捉 鬼
清朝乾隆年間。
曹雪芹住在香山腳下一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村里。村后有座小山叫“毓
璜頂 “，還有一座挺漂亮的房子。房前綠草如茵(yin yin )，房后泉水淙淙，是個(gè)
十分幽靜的所在。
然而近一年來(lái)，卻冷冷落落，灌木叢生，顯出一派荒蕪(wufu)蕭索。屋子
雖好，卻無(wú)人問(wèn)津;因?yàn)槎贾肋@里鬧鬼。
每日清晨，那鬼駕著一朵云飛向山頂;日落黃昏，又帶著一道亮火
落到屋前。
人們談鬼色變，巫婆神道趁機(jī)蠱惑人心，攪得雞犬不寧。這件事情
傳到曹雪芹的耳朵里。他不露聲色，獨(dú)自一個(gè)，于佛曉，于黃昏，悄悄
站在房子附近的一塊高地上( )(眺望瞭望)，果然看見(jiàn)了那道似灰似藍(lán)的亮火。他
一連看了三四日，額上的皺紋終于舒展開來(lái)，笑道：“我明白了!”鄰
人們問(wèn)他看見(jiàn)的鬼是什么樣子，曹雪芹回答：“ 三日后必見(jiàn)分曉。”
以后幾天，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)曹雪芹整日( )( 徘徊 游蕩)于荊棘荒野之間，時(shí)而撥弄亂石，時(shí)而察看古墓，他的手和褲子都被鬼針刺、蒼耳子劃破了，但仍毫無(wú)倦意。終于，他像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘，興沖沖地下山來(lái)了。
人們聽說(shuō)曹雪芹要捉鬼，真是又驚又喜，天還沒(méi)黑，就躲在附近，悄悄地看著。
不一會(huì)兒，曹雪芹來(lái)了，背著一條大口袋，鼓鼓囔囔 的，取出來(lái)，竟是一口大鍋，膽子大的人都圍上來(lái)問(wèn)：“您一個(gè)人去嗎?”
曹雪芹拍拍小伙子的肩膀：“不礙事，今天晚上，你們一見(jiàn)山上有火光，就是我把鬼捉住了，你們就上來(lái)看吧。”
好容易盼到天黑，那鬼火果然又出現(xiàn)了，箭一般地射下來(lái)。只聽曹雪芹一聲叫喊，接著“咣當(dāng)”一聲響，山上亮起了火把，雪芹朗聲叫道：“我已經(jīng)將此鬼捉住了!”說(shuō)罷，提起一個(gè)渾身發(fā)亮的東西，在石頭上摔了幾下。
人們蜂擁而過(guò)，仔細(xì)一看，那竟是一只毛色發(fā)光的狐貍。雪芹笑著對(duì)大家講 見(jiàn)怪不怪 其怪自敗 這家伙本叫玄狐 由于長(zhǎng)年住在古墓里 蹭了一身磷 磷在夜晚會(huì)發(fā)光 玄狐腿短 跑起來(lái)像一道亮光 如今這亮火已被我扣在鍋里 這就是你們看見(jiàn)的鬼呀
讀短文做題
1. 在文章最后空白出給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(6)
2. 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，解釋短語(yǔ)。(2)
見(jiàn)怪不怪，其怪自敗：------------------------------
3. 請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容在結(jié)尾處添上一句話。(2)
4. 讀完全文，填空。(2)
曹雪芹是名著《紅樓夢(mèng)》的作者。他之所以能捉到“鬼”，是因?yàn)?----------------------------------------------------------------------------------
5。給文中加點(diǎn)的字選擇合適的讀音用“√”標(biāo)出。《2)
6.在文中括號(hào)里選擇合適詞語(yǔ)畫上“ √ “(2)
7.曹雪芹是我國(guó)古典名著《 》的作者，其他的三大名著分別是《 》、《 》、《 》。(4)
8.曹雪芹給你留下什么印象?(2)
十一.作文(30)
題目：讓人高興的變化
提示：我國(guó)正處在改革時(shí)期，各條戰(zhàn)線都在發(fā)生變化，無(wú)論是一個(gè)人，(包括你自己)或是一個(gè)家庭，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，一條街道，一個(gè)村鎮(zhèn)~~~~都可以體現(xiàn)出來(lái).寫時(shí)注意語(yǔ)句通順，不少于400字.