六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中的試題
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（60分）
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
qínmiǎnchǎnpíngníjiāngkāncèqīliáng
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kuíwúkūjiéjìngmìbàoqiànménglóng
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二、請(qǐng)找出錯(cuò)別字劃上“”，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。（12分）
寵然大物（）自做自受（）留連忘返（）京京有味（）
惹人饑笑（）罪魁禍?zhǔn)郑ǎ┢堁討K喘（）熙熙嚷嚷（）
三、我會(huì)按要求寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。（6分）
1、近義詞
藐視——（）端詳——（）繁殖——（）
2、反義詞
優(yōu)雅——（）沮喪——（）善待——（）
四、選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）
“野”在字典里有以下義項(xiàng)：①野外；②不是人工飼養(yǎng)或培植的；③不受約束的；④沒(méi)禮貌的，不講理的。聯(lián)系所學(xué)課文，說(shuō)說(shuō)“野”在下面句子中的具體含義。
�。�1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（）
�。�2）平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路！（）
�。�3）山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。（）
�。�4）我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。（）
五、按要求寫(xiě)句子。（10分）
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）
2、在他們聽(tīng)來(lái)，我拉的小夜曲最難聽(tīng)。（改為比喻手法）
3、你很聰明。你要刻苦學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句）
4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
5、天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？（改為陳述句）
6、來(lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送給了我一塊電子手表。（改為被字句）
7、見(jiàn)到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。（用上問(wèn)號(hào)，意思不變）
8、能不能戰(zhàn)勝自己的決心，是每個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)
9、趙虎說(shuō)：“我要向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐100元�！�(改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述)
10、在證據(jù)面前，他不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。(改為肯定句）
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）
1.珍惜自然資源，。
2.不是花中偏愛(ài)菊，。
3.有所期諾，；有所期約，。
4.我們愛(ài)我們的民族，。
5.通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們不僅在《》里作了一次奇異的游歷，還感受到了高尚的愛(ài)國(guó)情懷；認(rèn)識(shí)了俄國(guó)作家筆下的漁夫和桑娜，他們都是的人；懂得了《》，我們要照管好它；更懂得了《》，我們要精心保護(hù)它。
七、口語(yǔ)交際。（5分）
今天課間活動(dòng)時(shí)，你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)隨手將剛喝完牛奶的盒子扔在了院子里。請(qǐng)你圍繞“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)家園”勸他不要隨地亂丟垃圾，你會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
八、課內(nèi)閱讀部分。（12分）
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分）
第一種是（），原因是：
第二種是（），原因是：
2、畫(huà)出詹天佑兩種鑿井方法的'示意圖并注明名稱(chēng)。（4分）
3、從文中畫(huà)線(xiàn)的部分，你想到哪些四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)？至少寫(xiě)兩個(gè)。（2分）
�。ǎǎ�
4、讀了這段話(huà)，你想對(duì)詹天佑說(shuō)些什么話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，（2分）
九、課外閱讀部分（18分）
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射照耀）下，滿(mǎn)山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐了。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。
“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿(mǎn)，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要；（4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長(zhǎng)。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋�！伴L(zhǎng)夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋。（2.5分）
2.用“”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱(chēng)作、。（1.5分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱(chēng)為，理由有兩點(diǎn)：（1）；（2）。（3分）
6.文中舉例子來(lái)說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：（1）
�。�2）。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了、等說(shuō)明方法。（4分）
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以。從中可以看出吐魯番人的。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
我得到了
要求：
�。�1）在橫線(xiàn)上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
�。�3）500字左右。
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