語文版九年級語文第三單元測試卷及答案
一、基礎操練營
1、根據拼音寫漢字，為黑體字注音。
①jūn（）裂②頹唐()③羞sè（）④jīn()持⑤噴嚏（）⑥哽咽（）
2、找出下列詞語中的錯別字。
①不容置辨（）②一口同聲（）③心不在奄（）④光彩奕奕（）
3、文學常識填空。
①《清兵衛與葫蘆》的作者是 ，他的國籍是 。
②《差半車麥秸》的作者是現代著名作家 ，他的代表作是 。
③《一厘米》的作者是 ，當代女作家，其作品還有 、 、 等。
④《孔乙己》的作者是 ，《孔乙己》選自 ，這是作者繼 之后又一篇白話小說。
4、下列句子中沒有語病的一項 ( )
A、要保證青少年健康成長，關鍵是能否全面推進素質教育。
B、陳老師那循循善誘的教導、和藹可親的音容笑貌，時時浮現在我眼前。
C、孔乙己是這樣的使人快活，而且沒有他，別人也便這么過。
D、石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。
5、幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項語言能力，讓人捧腹后品味到語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老板設計一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。
一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”
“當然不是。”書店老板回答后繼續說，“ ”
6、從括號中選擇恰當的詞語組成與甲句相對應的句子填在乙處（組成對偶句）。
甲句：蒲葉、桃葉、葡萄葉，草本木本。
乙句： 。
（桂花、蘭花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香）
二、閱讀大本營
（一）課文回放。
（1）走過一個冰棍攤，小也說：“媽媽給我錢。”
（2）小也拿了錢，跑到冰棍攤背后：“老奶奶量量我多高。”陶影這才看到有位老太太守著一盤身高體重磅。
（3）老太太癟著嘴，顫巍巍扶起標尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一一。”她湊近了看。
（4）陶影覺得見了鬼：莫非孩子像竹筍一樣見風就長？
（5）小也眼里生出一種冰晶一樣的東西，不理陶影，一甩頭，往前跑。突然，他摔了一跤。騰起在空中的一剎那，他像一只飛翔的鳥。然后，重重地摔在地上。陶影趕快跑過去扶，就在她走近的一剎那，小也忽然爬起來，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追過去，小也會摔第二跤的。望著孩子漸漸遠去的身影，她傷心地想：小也，你真的不回頭看媽媽了？
（6）小也跑到很遠，終于還是停下來，回過頭尋找媽媽。找到了，就又轉過身跑……
（7）陶影覺得事情不可思議。她問老奶奶：“大媽，您這磅……”
（8）“我這磅準讓您高興！您不就巴望著孩子長高點嗎？別巴望著孩子長！孩子長大了，當媽的就老嘍！’“老奶奶把嘴咂得吧吧響。
（9）“您這磅……”陶影又一次問。老人很和善，可她沒有把問題說清楚。
（10）“我這磅大點。讓您量著個頭高點，分量輕點，時下不是都興健美嗎？我這是健美磅。”老人慈祥的臉上露出狡黠。
（11）原來是這樣！應該讓小也聽到這話！小也已經跑遠，況且他能否明白這其中的奧妙？
（12）小也的目光總是怯怯，好像媽媽是大灰狼變的.，回到家，陶影拿出卷尺，要給小也重新量一下身高。
（13）“我不量！人家都說我夠高了，就你說我不夠。你不愿意給我買票，別以為我不知道！只要你一量，我一定又不夠了。我不相信你！不相信！”
（14）陶影拽著那根淡黃色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。
1、第（2）段中畫線句子運用了哪些描寫人物的方法？表現了小也怎樣的心理活動？
2、第（5）段中陶影為什么“站住了”，而不是追上去？
3、結合選段，談一談如果你是小也，你會怎樣做。（不超過100字）
（二）名作點擊。
散步
莫懷成
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
1在散步時，家庭中發生的分歧是什么？“我”的決定是什么？“我”為什么作出這樣的決定？
2“我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調換？為什么？
3“這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調換？為什么？
4“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什么？
5第二段中對“我”采用的描寫方法是 、 。
6讀了這篇文章，你對“責任”有哪些認識？
（三）比較閱讀。
A中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。
B他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么，你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”
掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”
C但他這回卻不十分分辯，單說一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷怎么會打斷腿?”
D孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”
E他的眼色，很象懇求掌柜，不要再提。
F此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。
G他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。
H不一會，他喝完酒，便又在旁人的說話聲中，坐著用這手慢慢走去了。
《孔乙己》
1、寫出這段文字所具備的記敘要素。
A時間 B地點
C人物 D事件
2、文中句A是 描寫，其主要目的是 (A交代事情發生的季節。B渲染一種悲涼、陰冷的氣氛。C說明天氣冷了，而孔乙己穿得很少。)
3、文中句B是寫孔乙己的 ，它描寫了孔乙己被打斷腿后，生活不能自理情況下的慘狀。被打折腿的直接原因是偷書，而根本原因是________________________ _______________________________。
4、文中句C句D是 描寫。孔乙己說謊，反映了他 ；而說話時吞吞吐吐，又體現了他靈魂深處被戳痛時的 心理；其中省略號表示 。
5、文句E是通過 描寫來刻畫孔乙己尷尬懇求，無可奈何的心理活動。
6、文中句F是 描寫，說明掌柜和酒客對孔乙己
7、文中句G是 描寫，其作用是
8、文中句F句H的意思表明，封建社會人與人之間關系的 。孔乙己在笑聲中出場，又在“旁人的說笑聲中”走向死亡，這陣陣笑聲深刻地揭露了 ，同時也批判了 。《孔乙己》全文十三處寫“笑”，其作用是 。
三、作文訓練營
“清兵衛現在正熱衷于繪畫……可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。”小說的結尾意猶未盡，給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛的父親、老師對他的新愛好會不會像先前那樣粗暴地干涉？清兵衛能守住這個愛好嗎？后來又會發生怎樣的故事呢？充分展開想象，續寫這篇小說。
要求：
1、要符合續寫的一般要求，比如，人物性格、語言風格要盡量與原文保持一致，情節發展要合理等。
2、要展開富有創造性的想象，力求有創意。
3、情節要相對完整，要寫出人物性格。
4、描寫要具體生動，尤其要注意細節描寫。
【語文版九年級語文第三單元測試卷及答案】相關文章：
語文必修3第三單元綜合測試卷及答案06-01
語文版八年級上冊語文第三單元測試卷06-07
2017語文版初三語文下冊第三單元試卷04-04
蘇教版初二下第三單元語文測試卷及答案03-30
語文版七年級語文第六單元測試卷及答案05-24
2017語文版初一語文下冊第三單元試卷04-04
語文版初三語文下冊第二單元測試卷03-22
語文版八年級下冊第三單元提高卷及答案06-07