2017九年級語文上學期期中模擬試題（含答案）
一、積累與運用(35分)
1.用課文原句填空(任選5題填空)。(10分)
(1)了卻君王天下事， 。(辛棄疾 《破陣子》)
(2)千古興亡多少事? 。 (辛棄疾《登京口北固亭有懷》)
(3)莫道不消魂， ， 。 (李清照《醉花陰》)
(4)酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。 。(蘇軾 《浣溪沙》)
(5)溫庭筠在《望江南》中借景物描寫主人公失望、痛苦與孤獨的語句是：
_____________，_____________。
(6) 下面羅陽(2012感動中國年度人物)頒獎詞中的劃線語句，寫出相應的古詩詞名句。
如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么?那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響!
(7)在《江城子.密州出獵》中作者盼望朝廷重新起用自己的詩句： ， ?
(8)《武陵春》中詩人借比喻和夸張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發自己內心深重苦悶的詩句是：_____________，_____________。
2.閱讀下面的文字，完成文后各題。(7分)
當我們享受一縷( )清風，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴一滴晶瑩剔透的露珠，那是大自然 (fù)予我們的愉悅 當我們迎來旭日東升，目送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命;當我們承受了一次風雨，走過了一段泥(nìng)，那是生活給了我們戰勝挫折的勇氣 讓我們用一顆感恩的心，一起來感謝自然，感謝時光，感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝朋友吧!
(1)給加點字注音，根據拼音寫出漢字。(3分)
一縷( ) (fù) 予 泥(nìng)
(2)依次填入文段橫線處最恰當的標點符號是( )(2分)
A. ， —— B. ; ——
C. ; …… D. ， ……
(3)修改文中劃線的句子，使之更為連貫。(2分)
修改為：
3.綜合性學習。(9分)
下面是一些關于讀書的句子，讀后回答問題
材料一：古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
材料二：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許， 。
材料三：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
材料四：今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下誦《詩》《書》，無奔走之勞矣;有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此。不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉? (《送東陽馬生序》)
材料五：“種德多，隨居蕃衍; 讀書好，出口生香”是永定縣湖坑鎮衍香樓的對聯。
(1)材料一前兩句的內容可以概括為讀書要勤奮，那么后兩句的內容則是讀書要 (2分)
(2)請將材料二詩句填寫完整。(1分)
(3)材料三是蒲松齡的書齋聯，巧妙地嵌入了 、 (人名+成語)兩個歷史故事，以此來激勵自己努力讀書寫作，終于完成了《聊齋志異》。(2分)
(4)材料四的作者說，一個人就算天質不好，也能業精德成，請用材料四中恰當的話加以解釋。(2分)
(5)材料五是衍香樓的對聯，上聯提倡人們多做好事善事，其子孫便能到處繁衍;下聯勉勵人們要 (2分)
4.下面對文學常識和名著內容的表述有誤的一項是( )。(3分)
A、《陳涉世家》選自《史記》。《史記》是中國第一部紀傳體通史，全書包括本紀、世家、列傳、表、書共五部分，全書共130篇。
B、《戰國策》是西漢劉向根據戰國史書整理編輯的，共33篇，《唐睢不辱使命》出自其中。
C. 魯濱遜是笛福的小說《魯濱遜漂流記》中的主人公，在一次海難中他和一個叫“星期五”的仆人一同流落到荒島上。
D.《格列佛游記》中小人國正遭到另一小人國(布萊夫斯庫)入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。
5.簡答題(任選一題作答)。(6分)
(1)格列佛街頭演出
(2)三調芭蕉扇
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀【甲】【乙】兩文，完成6~8題。(10分)
【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盜。’”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜.入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
6、解釋下列加點詞語的意思。(4分)
(1)倉鷹擊于殿上( ) (2)天下縞素( )
(3)長跪而謝之( ) (4)王曰：“何坐?”( )
7、翻譯下面句子。(4分)
(1)秦王色撓，長跪而謝之。___________________________________________________
(2)葉徒相似，其實味不同。__________________________________________________
8、唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠 取勝，晏子主要是靠 取勝。(2分)
(二)閱讀下面文章，完成第9—13題。(14分)
①時代呼喚_____________________________________________的創新型人才。
②當前的時代是經濟全球化的時代，經濟、科研、軍事、文化等領域的競爭日益激烈，人們要求創新型人才首先應當是最具創意和活力的。他們具有強烈的創造意識和創造激情，富于懷疑性批評性的追根究底的求索精神，而又有著知識創新和技術創新的能力，他們充滿探索欲、求知欲、進取欲，具有永不停息的求新求變的勇氣和不畏艱險、鍥而不舍的意志和毅力。回溯科學史，沒有對托勒密宇宙體系的背叛，哪來偉大的哥白尼變革?沒有對亞里士多德物理理論的懷疑，哪來伽利略在運動學上的重大變革?沒有對牛頓經典力學的超越，又怎么會有愛國斯坦的相對論?
③今天，隨著科學技術的綜合化、整體化及人文科學相互滲透、融合的趨勢加速，隨著社會主義市場經濟的逐步建立，社會對人才的多樣性、適應性需求日益增強，人們要求創新型人才也應當是多功能的。他們不僅一專一能，而且多專多能，具有多才多藝的特點。僅以當前迅猛興起的信息網絡而言，它就熔鑄了計算機、微電子、光電傳輸、衛星技術、自動化、半導體、多媒體等多學科多領域的知識和技術。尤其是網絡經濟、網絡文化的發展，越來越需要集科技、文學、經貿、外語于一身的人才。早在十多年前，日本就提出“四合一”人才計劃，要求培養有“科技內涵、藝術氣質、經貿才干、外語本領”的人才，以適應經濟全球化帶來的人類社會活動全球化的需要。
④經濟全球化時代，既充滿激烈競爭，又亟待協調與合作，人們要求創新型人才還應當是善于協作的。他們善于協調人際關系，具有兼容并包的胸懷和團隊拼搏的精神，他們善于在傳統與現實、歷史與未來、科學與人文、理論與經驗、思想與實踐、精神與效益、個人與社會等等關系之間，不斷地進行協調，化解矛盾，防止內耗，同心協力應對各種嚴峻的挑戰。這樣，才有可能贏得機遇，竭盡潛力，不斷創新，不斷前進。
9.根據全文內容，在第①段的橫線處補入準確的文字，使第①段成為全文的中心論點。
時代呼喚_____________________________________________的創新型人才。(3分)
10.這篇文章是________式結構，文中畫線句子運用了__________論證的方法。(4分)
11.漢語中許多成語都表達了創新的意思，如“革故鼎新”“別具匠心”等，請你再寫出兩個表達創新意思的成語。(2分)
答：(1)________________ (2)________________
12. 古今中外歷史上有許多創新成功的事例，試舉一例。(2分)
13、請以給定的圖形(兩個圓形或橢圓，兩個三角形，兩條平行線)為構件，請你用心構思具有獨特意義的圖形，并寫上貼切、詼諧的標題。 (3分)
(三)閱讀下文，完成14--16題。(7分)
從微博到微信 陸高峰
①最近有兩條關于微博和微信的消息值得關注。一條是關于微博的“壞消息”，1月31日市場研究機構的最新報告顯示，2012年第二季度到第四季度期間，新浪微博負增長接近40%，騰訊微博更是可憐，以接近60%的負增長排名墊底。另一條是關于微信的“好消息”，
2013年1月15日，微信注冊用戶過3億。
②那么，這是否就意味著微博“式微”，或者即將為微信取代?
③要想弄清這個問題，首先讓我們來認識什么是博客、微博和微信。
④博客(blog)的全名應該是Weblog，中文意思是“網絡日志”，通常用來在網上發表文章;微博，顧名思義就是微小的博客，發的文章每篇不得超過140字，通常來表達心情，記錄生活中的點滴;微信，是騰訊開發的一款用于手機端的應用軟件，可以聯系到你的手機聯系人和QQ好友，發送語音圖片，找到附近的陌生人等。
⑤從微博和微信的傳播形態和用戶體驗來看，兩者之間存在差異。
⑥就傳播形態而言，微博更像是“大眾化”的“媒體”，而微信尚不具備媒體形態，更像是私人化的溝通工具。目前，騰訊微博用戶超過5億，新浪微博用戶超過4億，微信用戶數是3億，且正在快速增長，微信用戶數量趕上微博的用戶數量似乎是遲早的事。兩者用戶總數差別不大，但從受眾面來看，微博的大眾傳播性質比微信更明顯。微博的受眾(粉絲)數量龐大，以新浪微博為例，“微博女王”姚晨的粉絲數量，截止本文寫作時高達38267622。動輒百萬千萬的受眾數量，足以使微博的傳播能力與傳統大眾媒體相抗衡。而微信目前還不具備大眾傳播的特點，微信的用戶是基于手機通訊錄、QQ通訊錄等相對狹窄的好友圈形成的，盡管微信也可以通過“搖一搖”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前與微博相比，微信的受眾面十分“狹窄”，粉絲數量也非常“可憐”。
⑦從用戶的體驗看，微博用戶更多把微博當做微型博客、個人門戶。一些政府部門和公共機構甚至將微博當成是“永不閉幕的新聞發布會”，公開發布信息。而微信用戶大多將微信當做免費的語音電話來使用，只不過這種語音是略有延遲的。另外，因為用戶圈比微博更加熟悉、單純和牢固，微信的內容比微博的更加私密和生活化，較少探討宏觀的政治經濟、國計民生等“大”問題，其傳播定位在娛樂、個人展示等小眾層面。
⑧因此，目前微信無法取代微博。但將來兩者是否會融合，微博是否會像開心網等曾一度火熱的媒體或娛樂工具一樣被冷落，尚難以定論。也許融合是必然的，畢竟早在2010年初印度就推出了“語音版微博”，并受用戶追捧，而國內也有類似的語音微博開發成功。
⑨新媒體的發展往往以我們意想不到的形態和結局出現，究竟鹿死誰手，讓我們拭目以待。
14. 文章開頭提到兩條消息有哪些作用?(2分)
15. 第⑥段劃橫線句主要采用了什么說明方法，作用是什么?(3分)
16.第⑦節說微博能成為“永不閉幕的新聞發布會”，是因為其具有怎樣的特點?(2分)
(四)閱讀下面文章，完成 17—20題.(15分)
禮物
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。
掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術殿堂。
沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元建校費，1萬元呀，到哪去弄呢?
入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現出疲憊不堪的`樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心里暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛!
放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望和慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀!”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。
17.請用一句話概括本文的故事情節。(2分)
___________________________________ ______
18按要求分析下列句子中加點的詞語。(6分)
(1)終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。
“小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。(3分)
___________________________________________ _
(2)母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。
說說母親為什么“失望”。(3分) _____________________________________________
19.文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為________而流淚。第二次因為_______而流淚。(4分)
20.文章結尾寫飽含著女兒愛與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結局?談談你的理解。(3分)
三、作文(70分)
21.從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得抄襲。
題一：青春年少的你正漸漸邁向成熟，在成長的道路上會有許多美好的東西值得你去珍愛。
請以“我珍愛____________”或“____________，我珍愛”為題寫一篇文章。
要求：(1)將題目補充完整。
(2)聯系自己的生活體驗，可以記敘，編寫故事，也可以發表議論，抒發感想。
題二：請以“教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響”為開頭，續寫一篇記敘文。
要求：(1)題目自擬;
(2)續寫時，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等;
(3)字跡工整，書寫規范。
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