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九年級上學期第一次月考語文試題
一、積累運用(20分)
下列詞語中加點字的注音和字形全部正確的一項是( )(2分)
A、喑啞(yīn) 褻瀆(xièdú)禁錮(gù) 強恬不舍(guó)
B、田圃(pǔ) 單于(chán)畫繒(zēng) 腆著(tiǎn)
C、分外(fèn)留滯(zhì)襁褓(qiáng) 凝望(níng)
D、棲息(xī) 朦朧(méng) 一代天嬌(jiāo) 旁騖(wù)
2、下列詩句朗讀節奏劃分正確的一項是( )(2分)
A、望/長城/內外，惟/余莽莽。B、我呼喚/每一個/孩子的乳名又甜準。
C、每一首/都是一群顫抖的/星星。D、螢火蟲和星星/在睡蓮叢中/游動。
3、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A、在學習上，老師要求我們獨立思考，互相合作，積極探究。
B、能否刻苦研究是提高學習成績的關鍵。
C、通過社會實踐活動，使我們接觸了社會，開闊了視野。
D、為防止不再發生類似的傷害事故，我校采取了很多安全措施。
4、下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是( )(2分)
A、連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞，林木蒼翠，蘇馬灣海天一色，白帆點點，真是美不勝收。
B在省“中學生與社會”作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等獎。
C、近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑…種種食品安全問題如雨后春筍般出現在公眾面前，令人惴惴不安。
D、他極為驚異地發現，哪些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。
5、下列句子中標點符號使用錯誤的一項是( )(2分)
A、中醫學認為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。
B、希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人;你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你。
C、通過反復實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把這件事做得更好，更有價值?
D、現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備,充滿生機”。
6、對微笑，很多人用優美的語言贊頌，根據你的體會后寫兩句話。(4分)
二、綜合性學習(12分)
8、雨是一種最普遍的自然現象。春雨細，柳絲長，夏日暴雨曬高陽，秋雨纏綿冬雨涼。雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤萬物，給自然帶了生機，但是，雨也給人類帶來災難。讓我們去傾聽大自然的雨聲，感受雨的韻律，品味雨的詩意。
(1)詩人筆下的“雨”是多情，請根據提示完成下面詩句。(5分)
趙師秀的《約客》： ，青草池塘處處蛙。
王維的《渭城曲》： ，客舍青青柳色新。
杜牧的《清明》： ，路上行人欲斷魂。
朱自清的《春》中描寫春天的一段文字：雨是最尋常的， ，可別惱，看， ， ， ，密密地斜織著。
(2)你最喜歡的寫雨的古典詩詞是 ， 。喜歡的理由是： 。(2分)
9、下列句子均選自我國古典長篇小說的回目，閱讀后回答問題。(5分)
①薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案。
②花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂。
請說出這些回目分別出自哪兩部名著，“薄命女”“花和尚”“豹子頭”分別是誰?
三、閱讀理解。(38分)
(一)閱讀下面的詞，完成10——13題。(10分)
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
10、“數風流人物，還看今朝”中的“風流人物”指 ，這句表達的感情是 。(2分)
11、“引無數英雄競折腰”一句的朗讀節奏是( )(2分)
A、引/無數英雄/競折腰 B、引/無數/英雄/競折腰
C、引無數英雄/競折腰 D、引無數/英雄/競折腰
12、“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”在詞中的作用是什么?(3分)
13、你如何理解作者對幾位帝王的評價?(3分)
(二)閱讀下面的記述文，完成14——19題。(21分)
父親的救援
(1)1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的老毛病，農忙之余幫人跑起了長途貨運。這年父親已46歲。
(2)正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。
(3)那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。(A)天黑且下著雨的時候，父親從外地跑車回來，剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：“快!你娃出事了!”原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學生證，望家人緊急聯系。學生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
(4)父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分 鐘煙，然后抬頭問支書：“你家里還有多少錢?”支書說：“也不太多。”父親說：“有多少拿多少吧。”幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
(5)父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當即發動車，準備直奔市一院。車開到鎮子上，不敢再開了，因為手抖得太厲害。就從街上找到他的一名老戰友，幫忙駕車直撲市里。從小鎮到市區僅八十公里，一個小時后就到了。
(6)主治醫生馬上催他火速往住院部繳錢：“傷情非常嚴重，需立即手術，如果再晚幾個小時聯系不到家人，雙腿將很難保住。”
(7)父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費處跑。
(8)從繳費處回來，不顧護士的攔阻，硬闖進急診室。
(9)父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下，因為他發現這個小伙并非他兒子——也就是說，并不是我。父親從里面退出來，反復端詳從小伙身上找出的那張學生證，學生證上的照片和名字都是我的，沒有錯呀。父親迷惑了。
(10)這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，剛剛在公交車上偷了幾個學生，被人發覺后，就跳車狂奔，他做賊心虛，已經把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結果就跑到了一個車轱轆上。
(11)父親這才松了一口氣。整個人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭臺階上，再也站不起來。
(12)這時，父親的戰友提醒道：“病人不是你兒子，你繳的住院押金怎么辦?”
(13)父親說：“當然要退了，他偷了我兒子，還害得差點嚇死我，哪能再給他白扔錢?”
(14)父親就到收費處去退錢。收費處讓父親找主治醫生開退費說明。又去找主治醫生，主治醫生刷刷幾筆就開好了。
(15)父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那么漂亮的小伙子，要 是少了兩條腿多可惜呀，他家里應該也有父母，他的父母也一定會疼得心慌。
(16)小伙的手術順利進行。
(17) 此時已是深夜，父親想來學校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰友在車里胡亂 擠了一宿，第二日早上才來學校，看見我后，沖上來緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
(18)那小伙在醫院的精心治療下，恢復得很好。(B)小伙子出院的那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認我父親為干爹。
(19)我父親擔心他再學壞，就讓他 跟 自己學開車。
(20) 現在，十多年過去了，他已成為本市運輸業非常叫得響的一位老板,去年,還被市里評為“2006年度最具愛心十大人物”之一。
14、根據文章內容，梳理小說情節，填寫下 表。(每空不超過10字)(3分)
父親得知“我” 出事→ →父親得知出事的不是 “我” → → 。
15、文章(15)段“父親卻猶豫起來”，父親為什么猶豫?(4分)
16、文中的父親給我們留下深刻的印象，請簡要概括父親的形象。(4分)
17、聯系全文，談談小說標題“父親的救援”的含義。(4分)
18、文中有兩處環境描寫，請選擇一處結合文章的內容簡要分析其作用。(4分)
(A)天黑且下著雨的時候。
(B)小伙子 出院的那天，陽光燦爛。
我選擇( )分析：
19、對小說有關內容的理解與分析不正確的一項是( )(2分)
A、第(4)段“父親的臉迅速變得煞白”表現出父親突然知道“我”遭遇了車禍時的震驚、恐懼之 情。
B、第(7)段中“眼淚嘩一下傾倒了滿臉”，運用了夸張的手法寫出了父親在得知“我”病情后復雜的心情。
C、第(11)段父親“癱坐在門口的石頭臺階上，再也站不起來”，是因為父親跑得太累了。
D、小說最后一段用簡潔的語言交代了小伙子現在的 狀況，照應了文章的標題。
(三)閱讀下面的詩歌，完成20——21題。(7分)
游春湖
徐俯
雙飛燕子幾時回?夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來。
20、“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得十分傳神，請簡要賞析。(5分)
21、“小舟撐出柳蔭來”一句表現了詩人什么心情?(2分)
四、作文(50分)
22、閱讀下面的材料，根據要求作文。
你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知明天，但你可以把我今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。
請根據以上材料，確立主題，自擬題目，不限體裁，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現真實的校名和人名。
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