第二學(xué)期期中檢測(cè)初三年級(jí)語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(10分)
(1)根之茂者其實(shí)遂， ______ 。(韓愈《答李翊書(shū)》)
(2) ______ ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(3)無(wú)可奈何花落去，______________________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)______________ ____，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)
(5)剪不斷，理還亂，是離愁。 ______ 。(李煜《相見(jiàn)歡》)
(6)而現(xiàn)在， ______ ，我在這頭，大陸在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)
(7)分析家認(rèn)為，美國(guó)對(duì)外武力干涉他國(guó)內(nèi)政的戰(zhàn)略已呈“ ______ ”之勢(shì)，而中國(guó)“和平崛起”的外交戰(zhàn)略正呈“ ______ ”之勢(shì)。(用《<孟子>二章》中兩句話(huà)填寫(xiě))
(8)春回大地，鶯歌燕舞。古詩(shī)中描寫(xiě)春景，抒發(fā)對(duì)春光贊美之情的詩(shī)句不勝枚舉。請(qǐng)您寫(xiě)出連續(xù)的兩句： ______ ， ______ 。
2.閱讀下面的文字，按要求答題。(4分)
今天，無(wú)論是蘆葦蕩中丹頂鶴的美麗，樹(shù)林中麋鹿的隱逸，黃海森林公園的深邃綿延，永豐林的清新質(zhì)樸，荷蘭花海的燦爛多姿，還是大縱湖蘆蕩的迷譎，金沙湖的柔美，九龍口的奇特，無(wú)不向我們展示出一個(gè)色彩斑瀾的鹽城，一個(gè)歷史蒼桑的鹽城，一個(gè)生態(tài)斐然的鹽城……——鹽城，一個(gè)讓人打開(kāi)心fēi( )的地方。(選自鹽城旅游形象宣傳片解說(shuō)詞)
(1)注音或?qū)懽郑荷铄? ______ ) 心fēi( ______ )
(2)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字，并分別訂正： ______ 改為 ______ ______ 改為 ______
3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分) ( ______ )
A.他潛心于文字學(xué)研究，身居書(shū)齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。
B.2016年春節(jié)檔電影《舌尖上的新年》,是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類(lèi)紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類(lèi)食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。
C.李老師的語(yǔ)文課最受同學(xué)們的歡迎。課堂上，他既有班門(mén)弄斧的謙遜，又有旁征博引的淵博。
D.每一個(gè)青少年都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，吃一塹，長(zhǎng)一智，就是這個(gè)道理。
4. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) ( ______ )
A.數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。
B.清明節(jié)前夕，網(wǎng)絡(luò)售票出現(xiàn)了登錄難、瀏覽慢、扣款不出票、登錄已無(wú)票等，很多旅客感到火車(chē)票網(wǎng)售不怎么靠譜。
C.這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了觀眾。
D.要根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運(yùn)動(dòng)式的治理并不現(xiàn)實(shí)，倡導(dǎo)交通文明，增強(qiáng)法律意識(shí)，完善道路設(shè)施，才是解決問(wèn)題的根本途徑。
5.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( ______ )
�、傥覀冋J(rèn)為，閱讀由于其自身的無(wú)功利性和純粹性，具有一種與生俱來(lái)的公益性。
�、谕ㄟ^(guò)閱讀能夠幫助受助者獲取資訊、增長(zhǎng)知識(shí)、舒緩情緒，從而促進(jìn)受助者自我調(diào)節(jié)、克服困難、擺脫困境、實(shí)現(xiàn)自我，這也是一種慈善。
�、坶喿x是信息獲取的最便捷、最有效的手段，是知識(shí)積累的最直接、最主要的途徑，是心靈撫慰的最快速、最深層的方式。
�、芤虼�，推廣閱讀，就是推行慈善，閱讀推廣應(yīng)該成為公益慈善的基本模式。
�、萦纱丝梢�(jiàn)，閱讀推廣是實(shí)現(xiàn)公益慈善的有效途徑，也是公益慈善活動(dòng)一種的新的生發(fā)點(diǎn)和探索。
A.③①④②⑤ B.①④②⑤③ C.③②①④⑤ D.①②④③⑤
6.名著閱讀。(8分)
(1)下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是(2分) ( ______ )
A.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜曾跟隨諾第留斯號(hào)進(jìn)行海底探險(xiǎn)。流落荒島后，計(jì)算時(shí)間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要內(nèi)容。
B.《朝花夕拾》中《五猖會(huì)》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會(huì)前背書(shū)，讓“我無(wú)比沮喪;《無(wú)�！分校拔摇痹卩l(xiāng)間迎神會(huì)上最不愿見(jiàn)的是活無(wú)常。
C.《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性贏得了羅切斯特的愛(ài)情。
D.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫作罷。
(2)閱讀摘自名著里的兩段文字，回答問(wèn)題。
【甲】望見(jiàn)一座樹(shù)林里一個(gè)小小古廟, 武松奔入里面, 把樸刀倚了, 解下包裹來(lái)做了枕頭, 撲翻身便睡。卻待合眼, 只見(jiàn)廟外邊探入兩把撓鉤, 把武松搭住。兩個(gè)人便搶入來(lái), 將武松按定, 一條繩索綁了�！@四個(gè)男女，于路上自言自說(shuō)道：“看這漢子一身血跡，卻是那里來(lái)?莫不做賊著了手來(lái)?”
【乙】達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧!”
保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。
�、佟炯住慷沃�，“看這漢子一身血跡”，武松一身血跡的原因是 ______ ，他被綁后為張青、 ______ 所救。(2分)
②【乙】段作者是 ______ ，選文中說(shuō)保爾“選擇了一條道路”，這條道路指 ______ ，從保爾的人生經(jīng)歷和影響來(lái)看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神?(4分)
______
7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
我校開(kāi)展以“走近文學(xué)，滋潤(rùn)心靈”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與：
【主編校報(bào)】曹文軒是鹽城籍著名作家,本期頭版將刊登有關(guān)他的一則新聞。請(qǐng)你為該新聞擬寫(xiě)題目。(不多于15字)(2分)
當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月4日14時(shí)50分(北京時(shí)間20時(shí)50分)，在第53屆意大利博洛尼亞國(guó)際童話(huà)書(shū)展上，2016年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”正式揭曉，江蘇鹽城籍兒童文學(xué)作家曹文軒獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)，這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。
國(guó)際安徒生獎(jiǎng)于1956年設(shè)立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話(huà)大師安徒生的名字命名，每?jī)赡暝u(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝兒文學(xué)獎(jiǎng)”。
曹文軒曾創(chuàng)作了《草房子》《青銅葵花》《火印》等作品。在揭曉現(xiàn)場(chǎng)，曹文軒本人也很高興。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)娜稱(chēng)曹文軒“用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)一些生活中真實(shí)而哀傷的瞬間”。
______
【主辦講座】本次實(shí)踐活動(dòng)將于5月1日在校報(bào)告廳舉辦專(zhuān)題講座，如果曹文軒老師回鹽城講學(xué)，請(qǐng)你代表家鄉(xiāng)學(xué)子邀請(qǐng)載譽(yù)歸來(lái)的曹老師做講座，面對(duì)他你該怎么說(shuō)?(3分)
______
【主持沙龍】在系列活動(dòng)之一的“文學(xué)沙龍”上，你作為主持人要說(shuō)一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)仿照劃線(xiàn)句，把說(shuō)話(huà)內(nèi)容補(bǔ)全。(2分)
同學(xué)們，今天我們滿(mǎn)懷對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和向往聚集在一起。文學(xué)是一縷陽(yáng)光，讓稚嫩的心靈在她的照耀下自由舒展;文學(xué)是 ______ ， ______ 。讓我們一起暢游文學(xué)花園，暢飲文學(xué)瓊漿，暢談文學(xué)夢(mèng)想吧!
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成8、9題。(7分)
塞上聽(tīng)吹笛
高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落①，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。
[注] ①梅花何處落：此句一語(yǔ)雙關(guān)，既指梅花，又指笛曲《梅花落》�！睹坊洹穼儆跐h樂(lè)府橫吹曲，善述離情。
8.一二句寫(xiě)景，寫(xiě)冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝，開(kāi)篇就造成一種邊塞詩(shī)中不多見(jiàn)的 ______ 的氣氛。(2分)
9.每一首經(jīng)典，都有流傳千古、耐人品讀的佳句。請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)分析下面兩句名句抒發(fā)的情感和藝術(shù)手法的共同之處?(5分)
【甲】何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
【乙】借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。(高適《塞上聽(tīng)吹笛》)
______
(二)閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成10~13題。(15分)
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人;復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。——《桃花源記》
【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見(jiàn)四野禾苗油油然，老幼 男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過(guò)一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門(mén)有豆棚瓜架，又有樹(shù)數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬(wàn)物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。 ——選自戴名世《乙亥北行日記》
[注]①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實(shí)。④浣:洗衣。
10.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
�、仝淠敖煌� ( ______ ) ②悉如外人 ( ______ )
�、燮湔煞蚍綋�(dān)糞灌園 ( ______ ) ④自恨不如遠(yuǎn)甚也 ( ______ )
11.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 (3分)
�、儆� 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。 (標(biāo)一處)
②又 有 樹(shù) 數(shù) 株 郁 郁 然。(標(biāo)兩處)
12.翻譯下列句子。(4分)
�、冱S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
______
�、诶嫌� 男女俱耘于田間。
______
13.【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄纪ㄟ^(guò)什么表達(dá)方式來(lái)述說(shuō)自己的見(jiàn)聞?所展現(xiàn)的生活圖景有什么異同之處? (4分)
______
(三)閱讀下面文章，完成14~17題。(13分)
高科技污染
凡是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類(lèi)正�；顒�(dòng)的現(xiàn)象都叫做高科技污染。高科技污染可分為無(wú)形和有形兩類(lèi)。無(wú)形污染指信息、聲、光等非實(shí)體對(duì)人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾(包括固、液、氣三種形態(tài))造成的污染，這種垃圾我們也叫做高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類(lèi)日益增多，分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技能影響到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾。
由于社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來(lái)越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費(fèi)者淘汰，造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國(guó)家，過(guò)時(shí)的汽車(chē)、家用電器甚至電腦部件等都成了無(wú)人要、無(wú)人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對(duì)環(huán)境有破壞。
還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠(yuǎn)，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運(yùn)行的遺棄了的航天飛行器及部件�，F(xiàn)在，地球周?chē)奶绽延?000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對(duì)單位價(jià)值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，且直接事故概率越來(lái)越大。而由于核電的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒(méi)有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國(guó)際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。
高科技帶來(lái)的氣態(tài)污染物也直接對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料――氟氯烴(tīng)，對(duì)臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。近十年來(lái)，地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多，總面積近4000萬(wàn)平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無(wú)人區(qū)，否則陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)會(huì)使人類(lèi)和動(dòng)物遭受滅頂之災(zāi)。
14.通讀全文，說(shuō)說(shuō)本文的說(shuō)明對(duì)象有哪些特點(diǎn)。(3分)
______
15.選文最后一段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有何作用?(4分)
______
16.請(qǐng)結(jié)合下列語(yǔ)句，分析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。(4分)
(1)目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國(guó)際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。
(2)近十年來(lái)，地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多，總面積近4000萬(wàn)平方公里,接近地球表面積的10分之一。
______
17.下列說(shuō)法與原文意思一致的一項(xiàng)是(2分) ( ______ )
A.高科技污染僅指高科技垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾分布于太空的各個(gè)角落。
C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠(yuǎn)離人們的日常生活，但危害卻很大。
D.對(duì)高科技垃圾，填埋成本高，焚燒有很大困難，堆置對(duì)環(huán)境保護(hù)不利，因此，人類(lèi)始終束手無(wú)策。
(四)閱讀下面文章，完成18~22題。(20分)
別處的故鄉(xiāng)——江南
陳嬌
我一直在做著一個(gè)夢(mèng)，①夢(mèng)中總有一位端莊典雅的姑娘撐著古樸的油紙傘，緩緩地走在江南濕漉漉的石板路上。我不知道那位姑娘是誰(shuí)，也無(wú)從知道她是誰(shuí)，但我卻著了魔似的迷上了江南，迷上了她古樸的氣質(zhì)、脫俗的幽遠(yuǎn)以及那份不可言狀的意蘊(yùn)。
我并不是個(gè)愛(ài)水的人，卻對(duì)江南的水情有獨(dú)鐘。它沒(méi)有長(zhǎng)江的磅礴氣勢(shì)，也沒(méi)有黃河的波濤洶涌，但它卻以特有的溫文爾雅書(shū)寫(xiě)著生命的極致，詮釋著江南的水意盎然。
江南的水似乎吸收了天地間一切生靈的精華，一下子變得空靈起來(lái)。攝住你的心，讓你完全沉浸于它的含情脈脈之中，整個(gè)人也突然變得多情起來(lái)。
在江南，我更愿意成為水的一分子。
有水的地方必然會(huì)有橋。江南被水包圍著，同時(shí)又被橋連接著。
江南的橋大多是短小的磚拱橋，古樸的磚塊上留下了歲月流逝的痕跡。江南的橋是一本泛黃的日記，記載著江南數(shù)百年的風(fēng)雨飄搖，見(jiàn)證了數(shù)百年的歷史沉浮。它經(jīng)歷了太多太多的情感變遷：一次次的分別，一次次的回眸，一次次的企盼，一次次的望穿秋水……一段段刻骨銘心的傷痛被它記載了下來(lái)，又把這些心思映射到水中，水把它的愁緒帶到遠(yuǎn)方。要不，這么多的紛擾它又如何承載得起?
江南除了水和橋以外，最多的也許就是青石小巷了。在江南行走，總會(huì)不期而然地遇到許多長(zhǎng)短不一的.青石巷，那么讓人驚喜!
臨河小巷短促得像一枝短笛，河邊楊柳依依，春色滿(mǎn)目，還沒(méi)來(lái)得及贊嘆就走過(guò)去了。而款步到古鎮(zhèn)外的小巷，卻悠長(zhǎng)得像一支琵琶曲，纏綿得讓人連心都陷了進(jìn)去，又如何記得起感嘆!
邁出長(zhǎng)巷，踏過(guò)短巷，在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的流連中，我的心情也參差著。走進(jìn)小巷的深處，仿佛連人也回不來(lái)了。
看著江南如煙如夢(mèng)的美景，聽(tīng)著盈盈流水如槳聲燈影中夢(mèng)的回聲，我醉了。醉倒在江南的長(zhǎng)街短巷，醉倒在江南的杏花春雨和流水芬芳之中。
憐愛(ài)著江南卻不僅僅是因?yàn)樗拿�，更多的是因�(yàn)樗暮B(yǎng)以及她那與世無(wú)爭(zhēng)的性情。在江南一切都是祥和的：水總是靜靜地流，路也是慢慢地延伸著，就連江南人家的房屋也都是一律的白墻黑瓦，沒(méi)有深宅大院，沒(méi)有城池高墻，一切都是那么淡然。行走在江南，心情會(huì)一下子變得愉悅起來(lái)，像到了一個(gè)仙境，忘記了愁緒，忘記了紛擾，忘記了世俗的一切丑陋。只有在江南，在那種氛圍的感染下，你才會(huì)感受到自己的內(nèi)心�？梢哉f(shuō)，江南是心靈的一次完美折射，通過(guò)這種折射，我體味到了生命中那些隱藏著的美好。也只有在江南，我才會(huì)明白原來(lái)自己想要的是這么簡(jiǎn)單。
我并不屬于江南，卻瘋狂地追逐著江南。記憶的最深處總有江南的影子在不定地飄忽著，像散失了千萬(wàn)年的情愫在期待著某一種回歸。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)這種情結(jié)，只是夢(mèng)囈般的吟唱我的故鄉(xiāng)在江南�？蛇^(guò)后總會(huì)覺(jué)得自己可笑，我的故鄉(xiāng)又怎么會(huì)在江南呢?
也許只是因?yàn)槲沂且粋�(gè)精神享受者，我把我的魂給了江南，畢竟她承載了我太多太多的夢(mèng)，我醒不過(guò)來(lái)，也不愿醒來(lái)。②只愿學(xué)江南女子溫文爾雅，坦然自若，撐一把油紙傘緩緩走進(jìn)深深的長(zhǎng)巷，再也不離開(kāi)了。 (選自《讀者鄉(xiāng)土人文》，選文有刪減)
18.本文主要描寫(xiě)了江南哪些具有特色的景物?抒發(fā)了對(duì)江南怎樣的情感?(5分)
______
19.揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(3分)
我的心情也參差著： ______
20.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面一段文字(4分)
臨河小巷短促得像一枝短笛，河邊楊柳依依，春色滿(mǎn)目，還沒(méi)來(lái)得及贊嘆就走過(guò)去了。而款步到古鎮(zhèn)外的小巷，卻悠長(zhǎng)得像一支琵琶曲，纏綿得讓人連心都陷了進(jìn)去，又如何記得起感嘆!
______
21.“我并不屬于江南，卻瘋狂地追逐著江南�！弊髡卟⒉皇墙先�，可她卻把江南當(dāng)成了自己的故鄉(xiāng)，這是為什么?(4分)
______
22.文中①②兩處兩次提到了江南女子撐著一把油紙傘，有什么作用?(4分)
______
三、寫(xiě)作(60分)
23.自然界中，每一個(gè)事物都以它自己的姿態(tài)存在著，都以它獨(dú)有的方式生活著，都以它別樣的精彩絢爛著。有一天，不管是晴朗還是陰晦，不管是愉快還是抑郁，當(dāng)你與它們不期而遇時(shí)，或許你會(huì)眼前一亮，或許你會(huì)怦然心動(dòng)，或許你會(huì)陷入沉思……它們給你的生活和生命帶來(lái)新的感悟、新的收獲，使你從心底里希望：做一株土生土長(zhǎng)的莊稼，做一朵傲然綻放的梅花，做一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，做一輪灑下清輝的明月……
親愛(ài)的同學(xué)，你愿意成為它們中的誰(shuí)呢?請(qǐng)選擇劃線(xiàn)部分的一個(gè)句子為題，或仿照劃線(xiàn)部分的一個(gè)句子擬題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。
初三年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(10分，每空1分，如多字、少字、錯(cuò)字，則該句不得分)
(1)膏之沃者其光曄 (2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (3)似曾相識(shí)燕歸來(lái)
(4)吳楚東南坼 (5)別是一般滋味在心頭 (6)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
(7)失道者寡助 得道者多助(或：失道寡助 得道多助)
(8)示例：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀;幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥;天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
2.閱讀下面的文字，按要求答題。(5分)
(1)suì 扉 (2)瀾改為斕 蒼改為滄
3.A
4. D
5、A
6.名著閱讀。(8分)
(1)C(2分)
(2)閱讀摘自名著里的兩段文字，回答問(wèn)題。
�、�(2分，一空1分)在鴛鴦樓殺死了張都監(jiān)蔣門(mén)神等人 孫二娘
�、趭W斯特洛夫斯基(1分) 寫(xiě)作(或文學(xué)創(chuàng)作)(1分); 應(yīng)學(xué)習(xí)他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他與命運(yùn)抗?fàn)�、永不言敗的精�?2分，意近即可)。
7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
【主編校報(bào)】(2分)
鹽城作家曹文軒獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)
【主辦講座】(3分)
示例：曹老師，您好，我是xxx學(xué)校學(xué)生代表，祝賀您獲得2016年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，您是家鄉(xiāng)人民的驕傲。我校正在開(kāi)展“走近文學(xué)，滋潤(rùn)心靈”主題語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，想邀請(qǐng)您于5月1日在我校報(bào)告廳給同學(xué)們做一個(gè)專(zhuān)題講座，不知道您有沒(méi)有時(shí)間?(要有稱(chēng)謂、介紹自己、表達(dá)祝賀、說(shuō)明來(lái)意、商量的口吻，酌情給分)
【主持沙龍】(2分)
示例：文學(xué)是一場(chǎng)春雨，讓柔弱的心靈在她的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng);文學(xué)是一抹和風(fēng)，讓七彩的夢(mèng)想在她的吹拂下絢麗綻放。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成8、9題。(7分)
8.和平寧謐(2分，意近即可)
9.抒發(fā)情感：都抒發(fā)了孤寂、思念之情(2分)(《夜》抒發(fā)對(duì)妻子的思念，《塞》抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念)
藝術(shù)手法：虛實(shí)結(jié)合(想象)(1分)，《夜》兩句從眼前遙想異日重逢，西窗剪燭，重話(huà)巴山夜雨情景(1分)，《塞》前兩句寫(xiě)的是實(shí)景，后兩句寫(xiě)聽(tīng)吹笛引發(fā)想象，《梅花落》本是一種曲調(diào)，作者拆開(kāi)用，又構(gòu)成了虛景，仿佛飄落的不是笛聲而是梅花的花片，這樣，虛實(shí)交錯(cuò)，構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境(1分)。
(二)閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成10~13題。(15分)
10.①交錯(cuò)相通 ②全 ③正，正在 ④遺憾(4分，一個(gè)1分)
11.①有/良田美池桑竹之屬。 ②又有/樹(shù)數(shù)株/郁郁然。(3分，一處1分)
12.①老人和小孩都高高興興、自得其樂(lè)。 ②男女老幼一起在田間耕耘種作。
(4分，每句2分，錯(cuò)一處扣1分)
13.描寫(xiě)(1分) 同：和諧安寧，自得其樂(lè);(1分) 異：甲文寫(xiě)的是虛構(gòu)的理想圖景，乙文寫(xiě)的是所見(jiàn)所聞的真事實(shí)景。(2分)
(三)閱讀下面文章，完成14~17題。(13分)
14.種類(lèi)多;分布領(lǐng)域日趨廣泛;數(shù)量激增;處理難度大;污染嚴(yán)重。(答對(duì)三點(diǎn)即可)
15.舉例子，列數(shù)字。(2分，一個(gè)1分)具體說(shuō)明了高科技帶來(lái)的氣態(tài)污染物也直接對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成巨大的威脅。(2分)
16.準(zhǔn)確性。(2分)如句(1)中“可能”一詞，表示估計(jì)、揣測(cè)，表明訂立國(guó)際公約對(duì)避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)的未知情況只是一種猜測(cè)和推斷，不是實(shí)際情況(1分);句(2)中“近”“接近”等詞都表明列舉的是約數(shù)、概數(shù)，不是確數(shù)，符合事實(shí)(1分)。這些都體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(如果列舉兩句中的其它詞語(yǔ)，分析恰當(dāng)，也可給分)
17.C(2分)
(四)閱讀下面文章，完成18~22題。(20分)
18.描寫(xiě)的景物：江南的水，江南的橋，江南的青石小巷(每個(gè)1分，計(jì)3分);抒發(fā)的情感：對(duì)江南的喜愛(ài)、贊美和留戀之情(寫(xiě)出兩種情感得2分)。
19.形容心潮澎湃，起伏不定。(能夠表達(dá)心情的波動(dòng)、變化方可得分。3分，酌情給分)
20.比喻的修辭(2分)，把臨河小巷比喻成一枝短笛，古鎮(zhèn)外小巷比喻成一支琵琶曲(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出臨河小巷短促、明快的特點(diǎn)，和古鎮(zhèn)外小巷纏綿、悠長(zhǎng)的特點(diǎn)(1分);
或：對(duì)比的修辭(2分)，把臨河小巷和古鎮(zhèn)外小巷進(jìn)行對(duì)比(1分)，分別突出表現(xiàn)了它們的不同特點(diǎn)(1分)。
21.(1)在江南，心情會(huì)一下子變得愉悅起來(lái)，忘記了愁緒 ，忘記了紛擾，忘記了世俗的一切丑陋;(2)在江南，才會(huì)感受到自己的內(nèi)心，體味到了生命中那些隱藏著的美好;(3)記憶的最深處總有江南的影子在不定地飄忽著，像散失了千萬(wàn)年的情愫在期待著某一種回歸;(4)江南承載了我太多太多的夢(mèng)，我是一個(gè)精神享受者，我把我的魂給了江南。 (一點(diǎn)1分，計(jì)4分)
22.內(nèi)容上：突出江南端莊典雅的特點(diǎn)和不可言狀的意蘊(yùn)(1分)，表達(dá)對(duì)江南的喜愛(ài)、留戀之情(1分)。結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，首尾相合(1分)，總結(jié)全文(1分)。
三、寫(xiě)作(60分)
23.評(píng)改要求：
作文要在敘事中體現(xiàn)情景交融，能從自然中獲得啟示和智慧，主題要新穎深刻。
作文以47分為切入分，上下浮動(dòng)。建議打出3%左右的54分以上的高分作文。
批改時(shí)要考慮學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，并以0—3分在作文總分中體現(xiàn)。
標(biāo)題如果自擬，必須達(dá)到仿寫(xiě)要求，沒(méi)寫(xiě)或擬寫(xiě)不準(zhǔn)確，可以扣去2~3分。