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九年級語文補考試卷真題及答案
在學習、工作生活中，我們經常跟試卷打交道，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的九年級語文補考試卷真題及答案，希望對大家有所幫助。
九年級語文補考試卷真題及答案
一、語文基礎知識及其運用（12分）
1、下面詞語的字形及加線字注音都正確的一項是（ ）
A、田圃fǔ 凝níng望 顫chàn動 一代天嬌
B、妖嬈ráo 喑yīng啞 微漾yàng 紅妝素裹
C、風騷shāo 蓑suō衣 棲xī息 潤如油膏
D、禁錮gù 靜謐mì 修葺qì 溫聲細語
2、
金磚國家的經濟活力和發展前景令國際社會刮目相看，但現階段這些國家自身經濟發展仍面臨一些困難，如經濟結構不盡合理，基礎設施相對落后，金融市場功能尚不完善，地區發展差異明顯等。解決好這些問題，就要充分發揮金融的核心作用，通過加強金融合作、探索合作機制、豐富合作內容、完善合作方式，有效提高資源配置效率。
這段文字意在說明金磚國家( )
A.自身經濟發展面臨困境
B.迫切需要深化金融合作
C.具有帶動全球經濟發展的潛力
D.目前以金融業為工作重點
3、下列語句中沒有語病的一項是（ ）
A．汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？
B．通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進了全市城鄉教育的均衡發展。
C．“贛劇進校園”的成效并不顯 著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。
D．實施“校園足球計劃”，旨在普及足球運動，進一步培養青少年足球運動水平。
4、將下列句子組成一段邏輯連貫、語言流暢的文字，排列順序最合理的 是( )。
①然而，繁華盛景背后的舊制度卻已是風燭殘年、百孔千瘡。
②德國總理默克爾贈給了中國貴賓的一幅古老地圖，在無數國人心中激起波瀾。
③在當時已經踏上現代化之路的歐洲人眼里，君權專制的中華 帝國“翻來覆去只是一座雄偉的廢墟”。
④那幅繪于乾隆年間的中國地圖，刻畫的是中國封建史上最后一個輝煌的年代。
A、②③①④ B、①②④ ③ C、②④①③ D、③②④①
5、下列說話得體的一項是（ ）
A．你已經交了作業，課代表仍在追要，你說：“難道要我叫兩遍不成？”
B．同學邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍。”
C．你對比賽得了名次的同學說：“祝賀你，有什么好經驗向我介紹介紹好嗎？”
D．你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請給我講講這個題。”
二、古詩文積累與閱讀（22分）
（一）閱讀下面這首詩，完成 7-8題（4分）
歲暮道家 【蔣士銓】
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨 痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。
7、對本詩理解有誤的一項是（ ）（2分）山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬
A.母親疼愛兒子的心沒有窮盡，兒子一回家，母親就高興得睡不著，直到第二天明。
B.兒子長時間沒有回家，母親只能把愛與思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.兒子為了不讓母親擔憂而向母親撒謊，之后他又承認了錯誤。
D.尾聯中的“風塵”比喻在 外漂泊的艱辛勞累。
8、“低徊愧人子，不敢嘆風塵。”一句中詩人因什么而“愧”？（2分）
三、現代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成15—18題（15分）
那些鄉間的事物【賈維秀】
①離鄉人身后的鄉村，美得像夾在經典著作里的一頁頁篇章，寂靜、樸素、暗藏哲理。
②風景的帷幕是從黎明前的第一聲雞啼拉開的。
③星星的倦眼還眨在天空，鄉村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在雞架上的雞便開始在黑暗中“嘰嘰咕咕”醞釀，選擇在一個怎樣的時刻、以怎樣的姿態去完成一天中最為風光的使命——讓天驚讓地動。
④夜露滴落。晨風忽起。曙色微透。
⑤“喔——喔——喔”雄雞很抒情地開始了原聲態的歌唱，那聲音擦過暗夜，擦出金屬般的質感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧線。
⑥村莊醒了。
⑦誰家的門“吱呀”開了，院子里晃動著皮影般隱隱綽綽的身影。一扇扇門陸陸續續打開，街巷里有了腳步聲，村外有了腳步聲，田埂上有了腳步聲，聲音的漣漪一圈圈漸次蕩開，叫醒了田野。
⑧露珠爬在草葉上，自顧做著晶瑩的夢，等待著在彩霞飄起的時候，走完色 彩斑斕的一生，褲腳擦上去，夢就被 帶到了別處，至于留在了哪里，露珠自己知道。
⑨大塊的田地在村莊的遠處，與鄰村的土地相連。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩遠離村莊的土地，不便溺愛，大多會種植一些皮實的大莊稼。它們在蒼天的護佑下像一個個被放養的孩子，遇光即壯，見風就長。青青的玉米，懷揣籽粒，像孕身乍現的婷婷少婦，青澀中 透著成熟，向外散發出裹不住的咄咄逼人的生命氣息；紅紅的高粱，如同個子高挑的北方漢子，挺胸昂首，以最為流行的健康膚色，張揚著農家子弟的樸實；那些收斂很緊的棉桃，心懷錦繡卻靜靜地擠在低處的枝頭，悄然養心；那些收斂 緊實的棉桃，往往禁不住陽光的誘惑，驟然打開了滿腹白花花的心事。大地上的植物還有很多，有沉思的谷穗、埋頭酣睡的紅薯、土豆，一心向上的芝麻……
⑾一些無所事事的豆莢也擠進了莊稼地里：黃莢里是黃豆，白莢里是紅豆、豇豆，那些狀如烏雞爪的黑莢里藏滿了密密實實的綠豆。
⑿穿行在莊稼地里的除了人，還有一些活物，停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒，不聲不響跳來跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下潛行，蝴蝶在花香里振翅，一些鳥兒不屬于土地，它們如過客飛來逗留，又迅速離去，不知想了些什么。
⒀園子散布在村莊四周，各家都有，多種些時令蔬菜。由于離家近，抬腿即到，閑不住的莊稼人就把一些細碎的心思繡花一樣用到了這里。幾畦綠菜，用柵欄一圍，竟有了觀賞的味道。村子里消失的水井，在這里還能看到。轆轤架在井上，老人搖著轆轤。一桶桶井水順著壟溝流進了菜地。小孩兒興奮地劃拉著溝里的清水，偶爾與老人一問一答。這場景最接近田園的味道，也最容易走進離鄉人的夢境。
⒁如今的離鄉人越來越多，他們紛紛去尋找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他們忘記了，他們離去的地方就是天堂。在他們離去的地方，花自然地開，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循著亙古的秩序。
⒂暮色中，老牛甩著尾巴隔著野地里的酸棗棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望著一株歡實的搭在高處的粉紅色的牽牛花……然后，悄悄地裝進每個離鄉人的行囊。
9.本文描繪了一幅優美的田園風光圖。請仿照示例，列舉至少三類構成這幅田園風光圖的“事物”（不得列舉示例中的“事物”）。（3分）
示例：清脆高亢的雞鳴。
10.作者為什么說“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”（第9段劃線句子）？（4分）
11.分析第10段劃線句子的寫作特色及作用。（4分）
12.通觀全文，作者眼中的“天堂”有些什么樣的特點？請概括作答。（4分）
（二）閱讀下面這首現代詩，完成19——22題（15分）
蟈蟈與蛐蛐（濟慈）
大地的詩歌從來不會死亡：
當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，
隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音
在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，
那就是蟈蟈的樂音啊！它爭先
沉醉于盛夏的豪華，它從未感到
自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，
便舒適地棲息在可喜的草叢中間。
大地的詩歌呀，從來沒有停息：
在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成
一片寧靜，從爐邊就彈起了
蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，
昏昏欲睡中，人們感到那聲音
仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。
13、品析下列句子。（4分）
在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成／一片寧靜，從爐邊就彈起了／蛐蛐的歌兒，在逐漸我的品析：升高的暖氣
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14、詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是怎樣理解的？（4分）
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15、“蛐蛐 的歌兒，在逐漸升高的暖氣，／昏昏欲睡中，人們感到那聲音／仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。”有人認為這節詩是本詩最精妙的地方，你同意這種看法嗎？為什么？（3分）
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16、詩人濟慈敏銳地捕捉兩種極為平常的昆蟲的叫聲，來歌頌生命。為什么只勾勒夏、冬兩幅小景，描繪盛夏的“蟈蟈的樂音”和冬天的“蛐蛐的歌兒”，而不去寫最富生命力的春秋兩季呢？（4分）
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四、綜合性學習與作文（56分）
（一）綜合性學習（7分）
17、閱讀下面三則關于“電子閱讀與紙質閱讀”的材料，完成下面的題目。（4分）
材料一：近年我國國民電子閱讀情況調查表
時間
內 容 2010年 2011年 2012年 2013年
電子閱讀
運用率% 32.8 38.6 40.3 50.1
材料二：隨著生活節奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質圖書的閱讀時長略有減少。2013年，我國成年國民人均每天讀書時長為13.43分鐘，比2012年減少了1.95分鐘。2013年，我國成年國 民人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘，比2012年增加了5.18分鐘。
材料三：上海市的調研顯示，58.22%的青少年認為“紙質讀物” 具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質圖書的主要原因包括“閱讀習慣”、“需要 深度閱讀”、“為了收藏”、“內容查找方便”、“需要記錄或做讀書筆記”等。
①材料一和材料二說明了什么問題？
②結合上述三則材料，說說該怎樣處理“電子閱讀與紙質閱讀”的關系？
18、下圖是2011年西安世園會會徽圖案，請仔細觀察，寫一段解說文字。要求解說內容包含構成要素、造型特點、含義等；語言簡練，至少用上一個成語。（3分）
（二）閱讀下面的文字，按要求作文。（49分）
19、生活在世界上，總會有鄰居，人與人、人與動物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會引起你更多的關注，給你留下更深的印 象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結下深厚的情緣。中國文化中也有很多詞語描述鄰居間的關系，如“德不孤，必有鄰”“遠親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。
請以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：1.除詩歌外，文體不限；2.文體特征鮮明；3.要有真情實感，不得抄襲和套作；4.文中不得出現真實的校名、人名等信息。
答案：
一、1、D（A、fǔ—pǔ；嬌—驕B、yīng—yīn；妝—裝 C、shāo —sāo ;xī—qī)
2、A 3、A 4、C 5、C 6、B
二、（一）7、（2分）C
8、（2分）“愧”是因為詩人這些年漂泊在外，沒有盡到為 人子的孝心與責任 ，反而讓母親牽掛擔擾。
（二）9、B 10、①前往 ② 朝貢 ③通“返”返回。11、剛才任座言辭正直，我才得以知道。12、魏文王信守承諾，重情重義，善于搞好鄰國關系，善于聽取大臣正確 的意見的良好品質。13、D
（三）14、①北斗闌干南斗斜②鳧雁滿回塘③但愿人長久，千里共嬋娟。④忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開⑤聽其相顧言，聞者為悲傷。
三、（一）15、叫醒田野的腳步聲；晶瑩斑斕的雨珠；茁壯飽滿的莊稼；形形色色的活物；園子里的水井和時令蔬菜；偶爾問答的老人與小孩；悠然的農人與老牛。
16、①人不 像主宰：與浩瀚的大地相比，人是渺小的（1分）；人是隨著大地的節律安睡、蘇醒、勞作，處于被動地位（1分）。②像可以自由行走的一株株植物：和植物一樣，依靠土地，吸收土地的營養生長繁衍（2分）
17、①寫作特色（2分）：一是采用比喻、擬人的修辭手法，二是從色彩、姿態方面寫出了事物的不同情狀（1分）；②作用：一是使描寫對象生動、形象（1分）；二是透露出對莊稼和土地的喜愛之情（1分）
18、參考范 例：有自然樸素祥和的景色；人與人、人與動物、人與大地和諧相處；物產豐富，人民富足；生活自在悠閑。其中中心詞：自然（樸素），和諧、富足、美好、自由。
（二）19、“寂寞”“嚴霜”等詞表現了嚴冬寂寞寧靜的冷清景象。“彈”字用得準確，表現了聲音的輕快。“爐邊”“升高的暖氣”寫出了冬日夜晚人們家中的溫馨氣氛。
20．美好的詩歌是動人心弦的，因為它是生命的歌吟 。詩人把蟈蟈和蛐蛐當做大自然的歌手，把它們的鳴唱當做大自然的詩歌，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃微生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。
21、提示：同意這種看法。因為蛐蛐的歌兒給人一種溫暖的感覺；“仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”句將蟈蟈與蛐蛐連成一體，更表明大地的詩歌從來不會死亡，從來沒有停息。
22、蟈蟈的樂音是在春天的繁榮之后奏響的，“當所有的鳥兒因驕陽而昏暈”的時候，蟈蟈就在樹籬上盡情地歡唱。而蛐蛐是在冬夜，“當嚴霜凝成的一片寧靜”時，它在爐邊彈起了愉快的歌兒，它喚醒了人們對春的沉睡的記憶，當冬天來臨，新的春天也會接踵而至的，給人們帶來新的希望。所以，詩中說“大地的詩歌從來不會死亡”。由衷地贊嘆了大地的生命力。
四、（一）23、（4分）①說明了我國 國民運用 電子閱讀的人數逐年增加，而對紙質圖書的閱讀時間有所減少。（2分）②隨著科技的發展，電子閱讀已成為閱讀的重要方式，我們要適度利用。（1分）但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質閱讀。（1分）
24、三角形如漢字“人”，位于圖案中心，體現以人為本；四邊形如西安古城，象征和諧人居；五邊形形似五星，體現中國特色；六邊形代表包容一切的自然環境。從三到六自然遞進，體現了人、城市、自然和諧共生。
（二）25、按中考作文評分標準。
九年級語文補考試卷真題及答案
一（30分，其中選擇題每小題3分）
1．下面文字中加點的字注音正確的一項是（ ）
漫步西子湖，如在詩中游。看到燕子，白居易的詩“誰家新燕啄春泥”脫口而出，不禁驚嘆于燕 子與春天的那份默契；湖面波光瀲滟，你自然吟誦起蘇軾“淡妝濃抹總相宜”的名句；白堤桃柳相間，花團錦簇，令人想到杭州詩人戴望舒在遠方深情的思念，“春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”。豐厚的人文積淀，增添了西湖的風雅與內蘊。
A．jìn qì jiàn dìng B．jīn qiè jiàn dìng C．jīn qì jiān diàn D．jìn qiè jiān diàn
2．下列各項中，沒有錯別字的一項是（ ）
A．他克盡職守，默默奉獻三十年。/請你把剛才說的話在說一遍。/警察掉取監控錄像仔細查看。（摘自電視字幕） B．海鮮夜宵大排檔，恭候光臨！/陽光安裝公司，竭誠為您服務。/歐美時尚家具，送貨到家。C．紅燒雞腿、蠟肉燒筍、糖醋魚塊/涼絆黃瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦湯、蝦皮紫菜湯（摘自食堂菜單） D．梧桐樹遮天蔽日，尤如一幅濃墨重彩的油畫。/最后拼搏階段就是要像籃球沖滿氣、汽車加滿油一樣。（摘自學生作文）
3．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準確定位，并具有防水功能的電子設備。 B．隨著人們對非物質文化遺產保 護意識的不斷增強，使得杭州特有劇種——“杭劇”的傳承與發展迎來了難得的歷史機遇。 C．最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發明”：高鐵、網購、支付寶和共享單車。 D．傅雷以深厚的學養、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現的困難，傳送著自己的惦念。
4．古詩文名句填空。（6分）
（1）是故學然后知不足， 。（《禮記雖有嘉肴》）
（2） ，關山度若飛。（《木蘭詩》）
（3）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹《漁家傲秋思》）
（4）人們常用李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡， ”來贊美教師無私奉獻的精神。
（5）“ ”，隨著社會的發展，許多方言不可避免地逐漸消失了；“ ”，方言中一些精妙的詞語，被賦予了新的含義，重新活躍在人們交往的語言中。（請選用晏殊《浣溪沙》中的句子填寫）
5．文學常識和名著閱讀。（7分）
（1）清朝文人張潮認為不只是人有知己，物也有知己：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，蓮以濂溪為知己，桃以避秦人為知己……”漲潮的話涉及我們學過的多篇古詩文，請寫出其中兩篇的題目。（2分）
（2）散文集《朝花夕拾》中的《 》一文，飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉舊友的思念與同情；《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對封建孝道持 的態度。（2分）
（3）下面文字中“A”處原是“她”的名字，請寫出這個人的名字，并聯系《駱駝祥子》的相關情節，談談這個人的死對祥子產生的影響。（3分）
只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他，
A 不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對 A 說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。
（老舍《駱駝祥子》）
6．根據語境，在橫線上補寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體，100字左右。（5分）
媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來往了，他成績還不如你；你要跟成績好的人多交往，那樣對你學習有幫助。”
曉宇：“ 。”
二（30分）閱讀下面的文章，完成8—15題。
（一）
回 家
徐 風
已近年關，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃。火車的汽笛聲頻繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。
媽 ，再過一兩個小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。
你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。
不是想給您個驚喜嗎，呵呵。
好好好，媽這就準備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。
五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。 奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進了廚房。
就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶 奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準備就緒，額頭上竟沁出了一層細密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無人應答。
苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。
這個節骨眼上孫子要是出點啥事，這個年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺啊！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。
天色漸晚，還飄起了雪花。
咱這兒就巴掌大的地方，何況還報了警，他們很快就能把苗苗找到的。
鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。
真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。
鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？
孩子在車站警務室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。
咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠。
敢情這孩子是去接站了，等不及了。
哎喲喂，你說這么點小孩，幸虧被警察發現了。
麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。
讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆了上去。
工夫不大，一行人來到警務室。還未進門，苗苗奶奶就發現小孫子坐在沙發上伸著長長的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。
苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點把奶奶嚇死！
奶奶不講理，我又沒做錯事。反應過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。
還沒錯呢？奶奶又舉起巴掌。
孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖，多懂事。
苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。
此時，“嗚——嗚——”似是火車進站的汽笛響起，雪花也越發歡快起來。
（選自《羊城晚報》，有改動）
8．小說中哪些內容暗示了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答。（3分）
9．分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。（4分）
①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。
②苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。
10．小說兩處寫雪花，各有什么作用？（4分）
11．關于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。（5分）
第一種：表現苗苗一家感人至深的親情。
第二種：體現鄰里之間相互關愛的人間溫情。
第三種：反映留守家庭的生存現狀，引發人們的關注與思考。
（二）
廢舊衣物，可別一扔了之
“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”在物資極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很多年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了“穿不完”。每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，帶來的問題也不少。一般說來，廢舊衣物中化纖類產品的比例高達60%到70%，它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會污染土地。燒掉也不是個好辦法。不少小工廠低價買來廢舊衣物，當燃料使用，會產生有害氣體，污染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒有運往垃圾場，而是直接流入二手市場。這些未經嚴格處理的衣物可能攜帶細菌、病毒或寄生蟲等有害物，直接或間接使用都會危害人體健康。
目前我國每年大約有2600萬噸舊衣物被扔進垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到1%，如何合理回收利用廢舊衣物是一個迫切需要解決的問題。
回收廢舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區里放置回收箱。固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞。回收箱的數量增加了，服務質量不一定跟得上，需要安排專人收集、運輸，增加了成本。有時回收箱已經“超載”卻無人來收。回收箱還可能成為拾荒者的淘寶地，導致舊衣物以違規方 式流向二手市場。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導，回收公司統一回收。除設置回收箱外，還通過市民電話預約上門收集、市民自付運費寄送、企事業單位組織募集活動等多種途徑進行回收。英國則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區衣物回收箱、上門回收、再利用中心等多條廢舊衣物回收渠道。這些做法，都取得了不錯的效果。
對回收的廢舊衣物，如何規范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物要經歷一次嚴格的“面試”。那些成色較新、沒有破損的衣物應先送往水洗區清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進行烘干、包裝。煥然一新后，可以無償送給慈善機構或直接捐贈給貧困地區。而“面試”后“落選”的那些衣物，會根據棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發送到有資質的加工企業進行處理，制成可再利用的工業原料，比如白色棉 織物和有色織物，纖維化處理后可以變為棉紗、無紡布；滌綸織物進行化學處理分解，則可變為滌綸原料。經過這樣的處理，廢舊衣物就可以實現循環再利用了。
（根據相關資料改寫）
12．根據文章相關內容，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的①②③處。（3分）
13．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）
（1）每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。（為什么說廢舊衣物是“雞肋”？）
（2）首先，廢舊衣物要經歷一次嚴格的“面試”。（“面試”在文中具體指什么？）
14．文章為什么要舉上海和英國回收舊衣物的例子？（3分）
15．聯系文章內容，對下列處理廢舊衣物的做法進行評價。（4分）
李大媽：我把舊衣服剪成小塊，用來擦油煙機，用完扔掉，還省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的舊衣物直接打包，寄往貧困山區，也算獻了份愛心。
三（20分）閱讀下面的文言文，完成16—19題。
潘生者，富陽人，幼喪父，獨與兩弟奉母居。大德間，江南大饑。道殣①者相望。自度無所得食，曰：“吾終無以給母，則母子俱死。等死，何若用吾強壯，少延母旦夕活乎？”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：“兒當傭錢塘②數月，得錢米活家，母勿憂。”
既而，回鶻人轉賣潘生于遼東。不數年，使還鄉土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。問之，則曰：“淮人也，昔因饑，父母棄我，轉徙數家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎？”生許之，于是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂見父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見，即具酒炙樂。飲酒半，執盞跪曰：“吾女幸完骨肉，歸見鄉里，免罹④霜露盜賊，君力也。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田；吾女，實君箕帚妾⑤也。君必無歸。”生則毅然謝曰：“吾何敢以若女為利哉？吾雖賤，不讀書，且義不敢取；況吾母固衰耄⑥，度尚可活。萬一母死，兩弟倘或有一存， 今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告歸。
（選自朱國楨《涌幢小品》，有刪改）
【注】①殣（jìn）：餓死。②錢塘：地名，今杭州。③丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。⑥衰耄（mào）：年老體衰。
16．下列句子中加點詞語意思相同的一組是（ ）（3分）
A．自度無所得食 會天大雨，道不通，度已失期
B．即以母屬兩弟 神情與蘇、黃不屬
C．即具酒炙樂 此人一一為具言所聞，皆嘆惋
D．生則毅然謝曰 秦王色撓，長跪而謝之曰
17．對文中畫波浪線的部分斷句恰當的一項是（ ）（3分）
A．且君去/家久母不知在/亡廬舍必墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活。
B．且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。
C．且君去家久/母不知在/亡廬舍必墟/莽雖有兄弟亦恐/不能自存活。
D．且君去/家久母不知/在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。
18．用現代漢語寫出下列句子的意思。（5分）
①兒當傭錢塘數月，得錢米活家，母勿憂。（3分）
②于是日操瓢道乞。（2分）
19．潘生是一個怎樣的人？請結合其言行分析。（4分）
20．閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）
江雪
〔唐〕柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
漁家
〔明〕孫承宗
呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。
畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。
（1）兩首詩均提及“寒江釣雪”，柳詩通過“獨釣寒江雪”表達了作者內心 的感受，孫詩則表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家” 的態度。（2分）
（2）《漁家》前兩句是怎樣表現“漁家苦”的？請作賞析。（3分）
四（40分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）
“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發出了自己的聲音……”
“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避…… ”
每個人或多或少都會有類似的經歷， 也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。
請以“本來我可以 ”為題，寫一篇600字到800字的文章。
【要求】①將題目補充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
參考答案
1．C 2．B 3．D 4．C
5．（1）教然后知困 （2）萬里赴戎機 （3）燕然未勒歸無計 （4）蠟炬成灰淚始干
（5）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
6．（1）《飲酒》 《愛蓮說》 《桃花源記》 （2）《范愛農》 否定 （3）小福子
虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有 的希望破滅。他失去生活的勇氣，開始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最后淪為“城市垃圾”。
7．示例：媽媽，我和航航是興趣相同、無話不談的好朋友。除了成績不如我，他有很多方面值得我學習。我不會因為與航航的交往耽誤學習，平時會更多地向老師同學請教，更加努力地提高成績。
二（30分）
8．時常念叨，一直想去看望爸媽；聽到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽說爸媽回家，他沖到了大門口；天天伸長脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗。
9．①因找不到孫子而驚恐害怕、萬分自責的心理。
②得知孫子下落時如釋重負而又后怕的心理。
10．第一處，交代了當時的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌。
第二處，渲染了輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團聚的愉悅心情。
11．示例：
①同意第一種說法。理由是小說多處描寫了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準備兒子兒媳愛吃的菜肴；苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜；苗苗奶奶尋找孫子時焦慮、恐懼、自責、欣慰的心理變化。這些內容既有細膩的關愛，也有對家人的責任和承擔，還有久別后急于見到親人的心情。
②同意第二種說法。理由是文中有不少文字寫鄰居們在尋找苗苗過程中的熱心表現，以及警察對苗苗的悉心照顧，這些都體現了人間處處有溫情。
③同意第三種說法。理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家里發生的故事，反映了留守家庭的生活現狀：青壯年外出打工，家人聚少離多；老人小孩得不到充分的關愛和照顧； 留守家庭成員對親情的渴望。留守家庭的生活現狀令人擔憂，需要社會關注和思考。
12．①清洗、消毒、烘干、包裝 ②送到有資質的加工企業進行處理 ③纖維化處理
13．（1）因為廢舊衣物和“雞肋”一樣，都是留著無用、棄之可惜的東西。
（2）判斷廢舊衣物的成色與破損程度。
14．具體說明舊衣物的回收是有成功經驗的，為解決目前舊衣物回收中存在的問題提供借鑒。
15．李大媽的做法：利用意識強，但利用后的處理方式不妥當，一扔了之會造成污染。
沈阿姨的做法：利用意識強，又有愛心，但做法欠妥，未經處理的舊衣物可能危害他人健康。
三（20分）
16．A
17．B
18．①我會到錢塘去做幾個月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔憂。
②從此，（他和女子）每天拿著瓢沿路乞討。
19．潘生是一個有擔當、深明大 義而又孝順的人。可從以下幾方面看出：潘生在家人因食物缺乏面臨死亡威脅時，主動外出賺錢養活家人；窮困潦倒的潘生幫助女子與遠在南方的家人團聚，又不圖回報；潘生毅然放棄做家境較好人家女婿的機會，執意回家侍奉母親，照顧弟弟。
20．（1）孤寂 批評
（2）通過手指凍僵、呵氣取暖的細節描寫以及天寒地凍、殘月在天、船上積雪斑駁的環境描寫，表現漁家為生計奔波勞作的艱辛。
四（40分）
21．略
九年級語文補考試卷真題及答案
一、積累運用(35分)
1.下列加點字的注音，全都正確的一組是(2分)
A.花蕾(rěi) 翩然(piān) 分道揚鑣(biāo)
B.淙淙(zōng) 秕谷(bǐ) 蹚水(tāng)
C.焙燒(bèi) 鹿砦(zhài) 一籌莫展(chóu)
D.古剎(shà) 恣睢(suī) 鞭辟入里(pì)
2.下列句子中，標點符號使用正確的一項是(2分)
A.如何引導學生正確使用網絡資源?這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。
B.得意時，應準備一條退路;失意時，要尋找一條出路。
C.“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”
D.至今為止，我們仍無法準確地解釋為什么會出現像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病?
3.下列句子中，加點的成語使用錯誤的一項是(3分)
A.學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。
B.這片文章立意新穎，分析問題鞭辟入里，很是發人深省。
C.平時學習不認真，不求甚解，到用時就會感到知識貧乏，一籌莫展。
D.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來;北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。
4.下列句子沒有語病的一項是(3分)
A、江西的瓷器是全國產量最高、質量最好的省份之一。
B、在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
C、看到這張照片，仿佛把我帶回到那充滿無限樂趣的童年世界。
D、為了激發同學們的寫作興趣，學校語文組舉行了以“文學與生活”為主題的文學交流活動。
5.下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是(3分)
A.《飛江滴翠記黃山》是一篇解說詞，是為電視旅游風光片《話說長江》中黃山部分而寫的。作者柯藍。文章從地質史上黃山的形成，寫到黃山的許多著名景觀，諸如峰石、松樹、煙云、日出、溫泉等，著力贊頌了大自然鬼斧神工的偉大創造力和人類非凡的審美能力。
B.《論美》作者培根，美國哲學家，美國唯物主義和現代實驗科學的始祖。本文論證了美德是人類最高的美，勉勵人們致力于內在美的追求，把美的形貌與美的德行結合起來，使美放射出真正的光輝。
C.《與朱元思書》作者吳均，南朝梁文學家。本文從行船游江的實感出發，著力刻畫了富陽至桐廬一帶富春江的山山水水，以鮮明生動的筆觸描繪了這里秀美的自然風光，抒發了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。
D.《多收了三五斗》是一篇短篇小說，作者葉圣陶，現代著名作家，兒童文學作家、教育家。原名葉紹鈞。小說反映了當時“豐收成災”“谷踐傷農”的嚴重的社會問題，形象地揭示了產生這一社會現象的社會根源是帝國主義的經濟侵略、封建地主階級的剝削、投機米商的勾結壓價和人民政府的苛捐雜稅。
6.下列文字依次填入橫線處最恰當的一組是(3分)
① 它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次。
② 在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。
③ 這歌聲仿佛涵養了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢?
④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。
A、④②①③ B、②④③① C、②④①③ D、①②④③
7.讀下面一段文字，根據拼音填寫相應的漢字。(用正楷依次寫在田字格內，4分)
在清秀婉曲的瘦西湖兩岸，綴以熔南秀北雄于一爐的揚州古典園林群，形成移步換景、相互因借的山水長軸;名寺古chà和古城墻垣綿延相屬，名勝古跡和歷史遺存散布其間。風韻獨具的自然風光和含蘊豐厚的人文景觀相映生輝，是鑲qiàn在歷史文化名城中的一顆璀càn璨明珠,也是揚州的guī寶。
8.默寫。(每空1分，共9分)
(1)曉戰隨金鼓， 。(李白《塞下曲》)
(2)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之， 。(《詩經·蒹葭》)
(3)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 。(《詩經·關雎》)
(4) ，月如鉤。(李煜《相見歡》)
(5)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(6)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
(7)若夫日出而林霏開， 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(8) ，望峰息心; ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)
9.(1)閱讀下列一則新聞，簡要概括其主要內容。(不超過30字)(3分)
(連云港日報5月12日訊)在600平米的舞臺上先變出一架30米長的飛機，然后瞬間將其變得無影無蹤，眨眼之間，飛機又在距離海灘500米外的海上出現。這精彩的一幕將于6月底在我市連島上演。這一大型魔術節目由我市雜技團團長、魔術家汪其魔主創，曾獲全國魔術大賽最高獎——金菊獎，因舞臺太小而不得不放棄了今年的央視春晚。省委書記李源潮聽說汪其魔要在連島表演“海上大變飛機”這個魔術后，稱他是“我們江蘇人的驕傲”。
(2)《格列佛游記》的作者是，書中格列佛第一次出游，發現小人國是以_________來選拔官員的;他第四次出游，來到_________(國名)。(3分)
(二)閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。(16分)
勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駑馬徐行弗間，或反先至焉。是故舉一事，學一術，茍進取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學，一旦發憤，不分晝夜，數十日后，怠心漸生，終以廢學。孔子日：“欲速則不達。”孟子日：“其進銳者其退速。”此之謂也。
有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及也。或問其術，則日：“吾無他巧，但識物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以時耳。凡人于初植者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉。”
宋有憫其苗之不長而揠之者，芒芒②然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣。”其子趨往視之，苗則槁矣。
觀此二者，則知修業之道矣。立志茍堅，執事茍專，必不在一日增進，自矜功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟，功貴其成，修業者其念之哉。
12.解釋下列語句中加點詞的意義。(4分)
(1) 而力疲氣竭 (2) 駑馬徐行弗間
(3) 茍進取不已 (4) 植之既久
13.下列各組語句中加點的詞的意義和用法，相同的一組是( ) (2分)
A.而力疲氣竭 泉香而酒洌
B.灌溉以時耳 太醫以王命聚之
C.芒芒然歸 然足下卜之鬼乎
D.必有成功之一日 燕雀安知鴻鵠之志哉
14.翻譯下列句子(7分)
(1) 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。(2分)
(2) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2分)
(3)捷行九十里而止，不可謂已至。(3分)
15.從這個故事中你明白了一個什么道理?(3分)
答：
(三)閱讀下文，完成16-18題。(14分)
讓人，乃眾妙之門
④讓人，對事業的發展也有極大的幫助。人在事業上很難一帆風順，有時甚至會陷入絕境。如果寧折不彎，不退不讓。事業很可能會就此終結。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發新的生機。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續寫他鐘愛的小說散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學術，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，叉一次為世人刮目相看。
⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當成世界的中心，遇到別人冒犯，當然不容易大度起來。此外，想要做到讓人，最好還要有點幽默細胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就好多了。
⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業也會多幾分順利。不信，你試試!
16.本文中心論點是什么?作者又是從哪幾個方面來論述的?(5分)
答：
17.選文第②段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
答： 18.選文最后一段有什么作用?(2分) 答：
19.結合生活實際談談，我們在日常生活中如何做到一個“讓”字?(4分)
答：
(四)閱讀下文，完成20-24題。(16分)
新的學期，劉老師到一個班當班主任。她發現班上有一個奇怪的男生，每天中午放學后，別的學生一窩蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出書本來看，或者拿出作業來做。他的名字叫張曉軍。
一天中午，劉老師走進了教室，她對張曉軍說：“張曉軍，放學了，快回家吃飯吧!”張曉軍說：“老師，我知道，我想等會兒再回家!”劉老師問道：“你不餓嗎?”張曉軍說：“餓!”劉老師說：“那就快回家吧!”張曉軍說：“我等會兒就回家!”說完，張曉軍又埋頭做作業。
這是一個固執的孩子，劉老師想，他肯定是想把成績趕上去，便忍不住對張曉軍說：“餓著肚子可是學不好的，你回去吃飯吧，吃了飯到學校找我，我可以幫你補習功課!”
張曉軍說：“老師，您誤會了。其實，我遲些回家，并不是為了抓緊時間爭分奪秒地學習……”劉老師睜大眼睛：“那你是為了什么啊? ”
張曉軍告訴劉老師，他的父親早年去世了，母親為了供他和妹妹讀書，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。由于飯量大，他擔心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。這樣，妹妹就可以先吃飯，剩下的，就全是他的，他就可以放開肚皮吃。
原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜，張曉軍說他們每個月的錢只有那么多，要是多做些，錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢回家，母親就會起早貪黑地干活，會很辛苦.張曉軍說他少吃一點沒什么，不能苦了母親，餓了妹妹。
劉老師默默地聽著，濕了眼睛。①她掏出錢包，拿出一百元錢，遞給張曉軍.張曉軍連連后退，說：“老師，我不能要您的錢!您放心，我的問題我能解決。現在，我每天都在悄悄地撿廢品，我能掙錢，很快就能吃飽飯了。”
劉老師知道，這是一個要強的孩子。她只好作罷，收起了錢。
以后的每個中午，劉老師依然發現張曉軍遲遲不回家.每次看到教室里埋頭學習的這個孩子，劉老師就嘆息不已。
下一學期，劉老師因為工作需要，離開了這個班級，當了另一個班的班主任。讓劉老師沒想到的是，在新的這個班，她又遇到了一個奇怪的女生。這個女生每天中午放學鈴聲一響，她還沒走出教室，女生就第一個沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有時候踉踉跑搶，幾欲跌倒，讓人好不擔心。
一天兩天有急事沒什么，可是總是有急事，那就不正常了。有一天中午，劉老師在放學之前點了女生的名，讓她放學后留下來。沒想到，女生竟然站了起來，說：“老師，放學我不留下來，行嗎?”劉老師說：“不行，我有事找你!”女生說：“老師，等我下午來上學的時候，我到辦公室找你，行嗎?”看著女生乞求的目光，劉老師點頭答應了。
下課鈴聲一響，女生又是第一個沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那樣跟踉跑蹌。
下午，女生走進了劉老師的辦公室，她說：“老師，我來了。您找我有什么事? ”劉老師問她:“為什么每天中午放學后你總是第一個沖出教室?”女生說:“我急著回家……” 劉老師說：“急著回家?肚子再餓，也用不著急那一會兒。你跑那么快，很危險的，你知不知道? ”
女生說：“老師，對不起，讓您擔心了。”劉老師讓女生以后放學別急著回家，可女生卻說不行，劉老師問她為什么，女生說：“為了我哥!”
女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量大，她擔心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥，他就可以放開肚皮吃飽飯了。
劉老師想起了什么，她突然想到女生的名字叫張曉燕，不用說，她就是張曉軍的妹妹.劉老師問張曉燕：“這么說，你為了讓你哥吃飽飯，從來就沒有吃飽過?張曉燕連連搖頭，她說：“不，我吃飽了，吃飽了!”劉老師知道，張曉燕沒有說實話.劉老師掏錢給張曉燕，卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃飯了。
后來的日子里，每天中午放學的時候，劉老師看到張曉燕第一個沖出教室，她就禁不住雙眼潮濕。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里，跑出的是愛的直線。
(選自《微型小說選刊》2013年12期 作者：李代金)
20.從文中找出一個恰當的短語作為選文的標題。(2分)
21.選文①②兩處劉老師眼睛濕潤的原因是什么?(4分)
答：
22..請結合文章具體內容，說說妹妹張曉燕是個什么樣的人?(4分)
答：
23.結合生活實際，談談選文給了你什么啟迪。(不少于80字) (6分)
三、寫作(60分+3分書寫分)
24.秋天是成熟的季節，秋天也是收獲的季節，經過春的播種，夏的耕耘，才會迎來秋的收獲。人生也是如此，只有經過辛勤的付出才會有成功的收獲，請以“收獲”為題寫一篇作文。
要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限;
② 要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲;
③ 不少于600字;
④ 不能出現真實的地名、校名和人名。
⑤注意：作文書寫分為3分
參考答案
13.D
14.(1)野花開放，散發出清幽的香氣;美好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰(2)因為內心有足以快樂的事(指讀書)，就不覺得吃的穿的不如別人了。(3) 急速行走九十里就停止，不能說已經到達
15.做事情最重要的是有恒心和毅力，要有持之以恒地精神，這樣才能有所成功。(意思對即可)
16.中心論點：讓人，是人生得以發展的重要途徑。(2分)作者從三方面來論述：①讓人，并不是懦弱，而是一種涵養，一種膽識。②讓人，可以使人與人之間的關系更加和諧。③讓人，對事業的發展也有極大的幫助。(3分)
17.舉例論證(1分)，舉“將相和”的例子，充分有力的論證了“讓人，并不是懦弱，而是一種涵養，一種膽識”的觀點。(2分)
18. 總結全文，突出中心論點，號召人們要擁有讓人的美德。
19.言之有理即可
20.愛的直線
21.①被兄妹倆的摯愛親情所感染, ②被他們的懂事所感動，③為他們的生活貧困而心酸(答出一點得2分，答出兩點可得全分)
22.出身貧苦但從不叫苦，懂得體貼母親兄長，為讓哥哥吃飽總是第一時間趕回家吃飯，主動撿廢品補貼家用。(2分)是一個懂事乖巧、勇于付出、自強自立的女孩。(2分)(要結合具體內容談才能得全分)
23.開放性試題。學生可從親情與愛心、付出與索取、老師對學生關注關愛等角度去談。言之成理即可
九年級語文補考試卷真題及答案
一、基礎部分(24分，除標明分數外，其余一律2分)
1、下列加點字注音全對的一項 ( )
A.造詣(yì) 誆騙 (kuāng ) 辛苦恣睢(zì ) 怒不可遏(è )
B.參(cān)差 襁(qiǎng) 褓 恪(kè)盡職守 鍥(qì)而不舍
C.狡黠(jié) 留滯( zhì) 生活拮據 (jū) 成吉思汗( hàn )
D.棲(qī)息 汲取 (jì) 重蹈覆轍(chè) 味同嚼蠟(jiáo)
2、下列書寫完全正確的一項： ( )
A、腦羞成怒 黎明署光 巨星勛落 鞠躬盡瘁
B、一代天驕 舐犢情深 涕泗橫流 格物致知
C、良師益友 不屈不饒 氣吞斗牛 刻骨名心
D、涉世未深 度德量力 無與淪比 輕而一舉
3、默寫(8分)
① 莫道不消魂，簾卷西風， 。
② ______________ ，背灼炎天光。
③ __________________，人跡板橋霜。
④ 池上碧苔三四點，______________________。
⑤《沁園春.雪》中描寫雪后群山、高原壯觀景象，化靜為動的對偶詩句是_______________ ， __________________。
⑥《漁家傲》中抒發將士們既想建功立業，又思念家鄉的詩句是___________________，____________________________。
4、下列句子中加點的成語使用不正確的一項( )
A、造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心瀝血的結果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。
B、對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。
C、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食物的供養。
D、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
5、下段文字的語序被打亂了，正確的語序應是(只填序號)______________
① 所以，丙烷被幸運地選作火炬的燃料。
② 再說丙烷燃燒時產生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同的背景下都比較醒目。
③ 為什么北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢?
④ 丙烷不僅符合環保要求，而且可以適應比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時仍能產生1個以上飽和蒸汽壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。
⑤ 因為丙烷燃燒后主要產生水蒸氣和二氧化碳，不會對環境造成污染。
6、某校九年級學生擬開展一個“好讀書、讀好書”的主題活動，請按老師要求，做好以下準備工作。(8 分)
書 名 作 者 你熟悉的作品中某個人物 人物的主要性格特征
①撰寫此次活動的開場白。(3 分)
要求：必須引用一句有關讀書的名言;能夠運用比喻或排比的修辭手法。
② 請你為大家推薦一本你最近讀過的一本課外書，寫出推薦理由。(50 字以內)( 3 分)
=
③ 假設著名學者(作家)余秋雨來到活動現場接受師生的采訪，允許每人根據此次活動的主題提一個問題。請你將要說的話寫下來。(2 分)
二、閱讀做題(46分，除標明分數外，其余一律2分)
(一)
①我老實告訴你一句話：(A) “凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。” ②為什么呢?③第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味。④第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。⑤第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好象賽球一般，因競勝而得快感。⑥第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。⑦孔子說：(B)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：(C)“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。
我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現與調和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業即是責任心，樂業即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用!
7、文中說“我深信人類合理的生活總該如此” ，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的?(3分)
________________________________________________________
8.文中③-⑥句闡述的共同道理是_______(填寫原文語句序號)
9、選段最主要的論證方法是_____________________;請你為本段的觀點提供一個事實論據。(3分)
10、文中說“人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值”，聯系自己的實際，談談作為一名初中生，你認為該怎樣學習才是最有價值的?
_________________________________________________________
(二)失敗不是成功之母
阿元
“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現的頻率是相當的高。原因之一是幾乎所有人都經歷過失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。
但阿元認為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯，但用它來指導我們的生活就未必有效。
其實，失敗和成功之間，絕對沒有無法割裂的聯系。關于這一點，歷史上有無數的例子可以證明。比如說項羽，從江東起，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之敗讓他永無翻身之地，因為他自殺了。還有李自成，現在的歷史學家研究表明，李自成占領北京之后，至少有五次機會可以戰勝滿清，過足當皇帝的癮，但最終他被殺掉了。可能有人會說，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母，是因為，他們失敗之后就死了，根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。
以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當事人要能正確認識失敗，合理評估自己。
美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候，講過這樣一個故事，一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說，他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案。”這個小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說，當時他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。
從這次經歷，這個推銷員總結出一個經驗，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。
這個故事說明了，如果你對于失敗能夠有個理性的分析.那么失敗為成功之母。
而在生活中，如果不能正確認識失敗，不能合理評估自己，失敗只能帶來更大的失敗。
要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當飯吃。對此，劉邦的反應是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。
所以說失敗不是成功之母，并不是要否定這句名言，而是想告訴大家，如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用，很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。
11.本文的中心論點是 _______________________，
為了證明此論點，主要采取了 ____________ 的論證方法。
12.失敗要成為成功之母需要哪些條件?
答：
13.結合全文理解，下列說法正確的一項是( )。
A.論據“李自成占領北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯系”這一分論點的。
B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應該刪去。
C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考，要用批判的眼光來對待名言的道理。
D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同，有兩個原因：一個是幾乎所有人都經歷過失敗，另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。
14.如果讓你與作者辯論，你堅決捍衛“失敗是成功之母”’的觀點，請簡要闡述你的理由。 ( 3分)
答：
(三)閱讀下面的文學作品，回答15～19題。
命題人心語：當心情蒙上陰霾，心靈迷失方向，請叩響靈魂深處的琴弦，用愛拂去沉重與憂傷，用陽光晾曬陰冷與無奈。因為愛的對立面不是恨，而是冷漠。
拔掉那顆蛀牙
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養著就不錯了!
③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結果挨了打。
④那時，她就發誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。
⑤她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。”
⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子。現在，她是自己的了，與他們毫無關系。
⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發了一夜的呆。第二天，又發呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發現：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發;喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
(選自《小小說選刊》2008年第8期，有刪改)
15.聯系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?
16.16.請根據故事情節——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫恰當的內容。(字數在10字以內)
地位尷尬， 滋生仇恨→ ________________→ ______________→回報親情，收獲快樂
17.聯系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內的問題。(4分)
(1)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)
(2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)
18.第⑾自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應可不可以刪去?為什么?
19.選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結合全文作簡析。
(四)
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
20.解釋下列加點詞的意思。(4分)
A 或( )以為死 B 度已失期 ( )
C 安知鴻鵠之志( ) D 為天下唱 ( )
21.下列加點詞語的意思及用法相同的一組是( )
A.輟耕之壟上 B. 誠以吾眾
之次所旁叢祠中 固以怪之
C.多聞其賢 D.傭者笑而應曰
其真無馬邪 人不知而不慍
22.請用現代漢語翻譯下列句子。
扶蘇以數諫故，上使外將兵。
23.請用原文語句回答。
陳勝、吳廣起義的直接原因是：
根本原因是：
24.對陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準確的是 ()?
A.卜卦的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。
B.這樣做增加了神秘感，使大家認為鬼神都在幫助陳勝，增強了信心。
C.借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊伍的威信，表現了陳勝、吳廣的組織才能。
D.為了制造革命輿論，爭取群眾的支持，表現了陳勝、吳廣的組織才能。
25.讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結合上文內容，回答后面的問題。
(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。山東(山東：崤山以東，即東方諸國)豪俊遂并起而亡秦族矣。
兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現內容上各有側重，請分別說明。
______________________________________________________________
三 作文 (50分)
請從下列兩個題目中任選一個，寫一篇文章。
(1)溫暖，給予人希望;溫暖，給予人動力;溫暖，給予人成功。溫暖是無形的，溫暖是在我們身邊無處不在，無時不有的……當你失望時，溫暖是否讓你得到了希望?當你氣餒時，溫暖是否讓你得到了動力?當你失敗時，溫暖是否讓你得到了成功?溫暖，是一劑萬靈藥，你無時無刻不需要它。有了溫暖，你才會感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會感到失落與孤單;有了溫暖，你才會更自信以及笑對明天!
請以“溫暖”為題，完成一篇不少于600字的作文
(2) 半命題作文： 最讓我______________的人
要求：將標題補充完整;字數不少于600字
九年級語文補考試卷真題及答案
1、A
2、B
3、①人比黃花瘦②足蒸暑土氣③雞聲茅店月④葉底黃鸝一兩聲⑤山舞銀蛇，原馳蠟象⑥濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
4、B
5、③⑤④②①
6(1)3分。引用名言正確，1分;能正確運用比喻或排比的修辭手法，1分;整體表述流暢，用詞準確，1分。 (2)3分。介紹書名、作者得1分;準確表述理由，能簡述故事梗概，介紹主人公，評價人物或讀書體會等給2分。(3)2分。采訪的禮貌用語1分，提問1分，提問符合“好讀書，讀書好”的主題。
二、閱讀(46分)
(一)7、(3分)首先應有一份正當的職業，(或任何一件有價值的事)對于所做的事，要生出敬意，忠實地把它做好;要從專心做事中發現樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。
8、A;
9、道理論證; 可舉居里夫人等忘我工作的事例
10、略
(二)11、失敗并不必然就是成功之母 舉例論證
12、要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
13、D
14、略
(三)15、“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發展。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好
16、拼命讀書(孤獨求讀)，疏遠親情(充滿仇恨或畸形抗爭);醫生指點，喚醒親情(重溫親情)
17(1)褒義貶用，表明了作者的態度，表達一種否定意思;這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。
(2)渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸
18.不可以刪去，因為家人的反應讓她感受到親情，重新審視親情，(或告訴我們親情是醫治傷口的一劑良藥);是她情感變化的關鍵。若刪去，文章的故事情節顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。(意思接近即可，2分)
19.文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。(或當我們在成長中受到創傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關愛，讓孩子健康快樂地成長。(意思接近即可，2分)
(四)20、或：有的人 度：估計 安：怎么 唱：通“倡”首發
21、A
22、扶蘇因為屢次進諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。
23、會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬;天下苦秦久矣。
24、D
25、課文側重寫起義的原因和策劃經過而《過秦論》則側重寫起義的影響及結果
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