九年級語文期中考試卷
一、積累運(yùn)用(30分)
1.下列各項中加點字注音不完全正確的一項是()(3分)
A.暈圈(yùn)干涸(hé)
浮想聯(lián)翩(piān) 謹(jǐn)食之(sì)
B.間或(jiàn) 綻出(zhàn)
頹唐(tuí) 鍥而不舍(qiè)
C.和面(huó) 和氣(hé)
調(diào)兵遣將(diào) 風(fēng)調(diào)雨順(tiáo)
D.倔強(qiáng)(jué) 恐嚇(xià)
前仆后繼(pú) 死者相藉(jiè)
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是()(3分)
A.錘練誆騙虎視眈眈坦蕩如低
B.熱衷渺茫無稽之談暝思苦想
C.澎湃自刎死心塌地光彩熠熠
D.淅瀝典藉揠苗助長杉杉有禮
3.下列關(guān)聯(lián)詞語使用完全正確的一項是()(3分)
________我們對答案有想法，我們可以試著解釋。________是一次不完全的嘗試也會起到消除疑慮和鼓勵的作用。……________我們可以說：“我不知道答案，________沒有人知道答案。……”
A.如果 即使 也許 或者
B.即使 如果 也許 或者
C.如果 即使 或者 也許
D.即使 如果 或者 也許
4.下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。 (5分)
①青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睢跚啻航o予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒有什么可怕的事，只要有__________(不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行)的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷;它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力;它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。
(1)句①的“□”中應(yīng)加上的標(biāo)點是________。(1分)
(2)如用格言警句來替換句②括號中的內(nèi)容，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)
A.明知山有虎，偏向虎山行
B.少壯不努力，老大徒傷悲
C.舍生取義，殺身成仁
D.只要功夫深，鐵杵磨成針
(3)修改習(xí)作片段中的畫線部分，使句③結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡潔流暢。(2分)
勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷;____________，__________________________;____________，____________________________。
5.名著閱讀。(4分)
蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“________________________________”。該書的作者是__________________________。作品最大的成功之處在于塑造了____________這一無產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對______________________的問題作出了響亮的回答。
6.下面句子橫線處所填序號正確的一項是()(3分)
觀點，在議論文中就是“論點”，即作者對議論的問題提出的見解和主張。________________
①論文總要提出問題、分析問題、解決問題，以達(dá)到說服別人的目的。
②所以，在議論文中論述觀點的文字必須簡明、確切，不能含混、啰嗦。
③要做到這一點，作者的觀點首先要正確、鮮明。
④所謂“正確”，就是要符合客觀實際，符合馬克思列寧主義科學(xué)真理。
⑤所謂“鮮明”，就是立場、態(tài)度要分明，不能似是而非，模棱兩可。
A.③④①⑤② B.①③④⑤②
C.⑤②①③④ D.⑤②③④①
7.語文實踐活動。(9分)
(1)為右圖擬一個形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。(5分)
①標(biāo)題：__________(2分)
②含義：__________(3分)
(2)根據(jù)情境，補(bǔ)全對話，做到語意連貫，表達(dá)得體。(4分)
波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會?”波波不耐煩地答道：“我哪知道?難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎?”意識到自己口氣不對，波波忙改口道：“__________________________________”媽媽笑道：“哦!老媽這就去看。”
二、閱讀理解(40分)
(一)秋水(12分)
秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰： ‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”
8.解釋下面加點的詞。(4分)
(1)百川灌河()
(2)東面而視()
(3)河伯始旋其面目()
(4)而輕伯夷之義者()
9.翻譯下面的句子。(4分)
(1)以天下之美為盡在己。
(2)“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。
10.河伯對自己的認(rèn)識前后發(fā)生的變化，給我們哪些啟示?(4分)
(二)(達(dá)州中考)讀書使人優(yōu)美(15分)
畢淑敏
①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。
②做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
③其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊!
④讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
⑤讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的'雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，還時有哭泣呢!哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。
⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
⑦你想美好嗎?那就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
11.第②段提出了一個怎樣的觀點?主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)
12.請從修辭的角度賞析第⑤段畫波浪線的句子。(3分)
13.請仿照第⑥段畫橫線句的修辭和格式寫一組句子。(3分)
14.國家倡導(dǎo)全民閱讀。聽故事、看視頻也是一種廣義的讀書，在現(xiàn)實生活中，很多孩子喜歡看《熊出沒》，不少成人喜歡評《甄嬛傳》，這些作品能 “使人優(yōu)美”嗎?請結(jié)合對文章的理解，談?wù)勀愕目捶ā?3分)
15.“一本好書，一生財富”，我們所學(xué)教材及薦讀名著中的人物，有許多都能給予我們積極影響。請從下列作品人物中任選一位，根據(jù)提示在橫線上作簡要表達(dá)。(3分)
諸葛亮 藤野先生 杜小康 托爾斯泰 貝多芬
我從________身上，學(xué)到了____________________________________________________。
(三)(寧夏中考)善于傾聽(13分)
①人際交往中，我們最怕也最無奈的就是被人誤解，而我們常常也會誤解別人。要不怕誤解，就要學(xué)會交流，要學(xué)會交流首先就要學(xué)會傾聽。
②有一位母親非常生兒子的氣，向同事訴苦說：“我實在是不了解他，因為他太不聽我的話了!”這句話聽上去好像沒有什么問題，但仔細(xì)一分析，就會發(fā)現(xiàn)問題。
③這位母親說“我實在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子，就要去聽孩子說話。認(rèn)真去聽，就會知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。這位母親卻反過來去做，要了解孩子，卻不去聽他的，而是要他聽她的，她當(dāng)然不會了解孩子。
④所以說，我們要了解別人，善于傾聽是最簡單的一種方法。
⑤有人說，上帝創(chuàng)造人的時候，為什么只有一張嘴卻有兩個耳朵，那是為了讓我們少說多聽。
⑥善于傾聽對我們做什么工作都有幫助。
⑦曾有研究人員對同一批受過訓(xùn)練的保險推銷員進(jìn)行研究。因為這批推銷員接受了同樣的培訓(xùn)，業(yè)績卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績最好的10%和最差的10%對比，研究他們每次推銷時自己開口講多長時間。研究結(jié)果很有意思：業(yè)績最差的那一部分，每次推銷說的話累計為30分鐘;而業(yè)績最好的10%，每次累計只說12分鐘。
⑧很顯然，說得少，自然聽得多。聽得多，對顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多，就會采取相應(yīng)措施，結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。
⑨善于傾聽，還能使你有好人緣。
⑩為什么?因為一般人喜歡講，不善于聽。因此，他喜歡講，你善于聽，那當(dāng)然是一種絕配。
11美國最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基，有一次到一個著名植物學(xué)家家里做客，整個晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢?聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，像個特別喜歡聽故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到，半夜離開時，植物學(xué)家緊握著卡耐基的手，興奮地對卡耐基說：“你是我遇到的最好的談話專家。”
12卡耐基一個晚上根本就沒有說什么話，只是聽，卻獲得了“最好的談話專家”的美譽(yù)!
(文/周士淵 有刪改)
16.第①段是如何引題的?這樣寫的作用是什么?(3分)
17.請以第③段為例，簡析的語言特點。(3分)
18.第11段中兩個“津津有味”相同嗎? 談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
19.說說第11段所用論據(jù)的特點。(2分)
20.的中心論點可以概括為________________________________________________。(2分)
三、作文(50分)
21.鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。
請以“味道”為話題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字左右。
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