九年級語文閱讀專項練習試卷

時間：2021-08-16 10:11:11 九年級我要投稿

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九年級語文閱讀專項練習試卷

　　【九年級語文閱讀專項練習試卷】

　　閱讀下面文章，完成第1—3題。

九年級語文閱讀專項練習試卷

　　聽人事背地里談論，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有逃學，又不會營生;于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了。孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠;雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。

　　1.從記敘的順序來看，這個語段在全文的結構中應該屬于______________

　　2.語段介紹了孔乙己的______________、營生手段、______________、好品行四個方面的情況。也同時介紹了孔乙己有一種好品行，就是：________________________，但是，他的某種性格注定了這種好品行是不能長久保持下去的，這種性格是：_________________

　　____________________

　　3.長大后，要想不成為孔乙己式的人物，從現在起，我們應該怎樣去面對學習和生活?

　　答：________________________________________________________

　　參考答案

　　1、插敘。

　　2、身世;壞脾氣;從不拖欠;好喝懶做。

　　3、努力學習文化知識，養成良好的勞動習慣，不斷增強自己的學習能力和生活能力。

　　閱讀下面文章，完成第1—3題。

　　①北國風光，千里冰封，萬里雪飄。②望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。③山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。④須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。

　　1.寫出領起②、③句的一個字：__________________________

　　2.寫出語段中表明“變化之速、寒威之烈”的一個句子：______________________

　　3.語段中處處洋溢著作者什么樣的豪情?

　　答：_______________________________________________________

　　參考答案

　　1、望。

　　2、頓失滔滔(答“大河上下，噸失滔滔”也給分)。

　　3、洋溢著作者熱愛祖國大好河山的豪情。

　　閱讀下面文章，完成第1—5題。

　　每逢山溪水漲，他就守候在溪邊，把他的學生一個一個背過小溪。驚悸的濁浪，滑溜溜的卵石，使他名聲遠播，某報撰文頌曰：《人橋》!

　　不久，他被提升為文教辦主任。

　　接替他的，是一個嬌小的姑娘。姑娘沒有勇氣涉過小溪，更談不上背孩子渡水，于是一到雨天黃昏，對岸就排著一支家長的隊伍，一律褲腿高挽。

　　姑娘開始了奔波。她給文教辦寫信，向教育局長報告，跟鄉長爭吵，掏出自己的工資帶頭集資……不久，小溪上架起了一座鋼筋水泥結構的橋。孩子們可以順順暢暢上學了。

　　姑娘至今還在山村小學，教著四年級的50名學生。

　　1.請你給短文擬一個標題。

　　答：_____________

　　2.短文中兩個人物做的同一件事是什么?各自采用了什么方法解決問題?

　　答：________________________________________________________

　　3.文中的兩個人物，你最喜歡誰?為什么?

　　4.刪掉短文末段行不行?為什么?

　　答：_______________________________________________________

　　5.短文蘊含著作者對某些社會現象所持的態度，請你舉文中的`一例加以說明。

　　答：_______________________________________________________

　　參考答案

　　1、橋。

　　2、同一件事是幫助學生過河。“他”用“背學生”的方法，姑娘用“想方法架設橋”的方法。(以上3點內容，每點1分。)

　　3、略。(不論選擇誰，只要言之成理都可酌情給分，但二這是由差別的：一個是采用了“老黃牛”式的笨辦法，另一個是選擇了科學的新舉措。前者陳舊落后，不能適應當今社會發展的新形勢;后者開拓創新，能夠順應今天時代發展的需要，所以，姑娘理應成為首選人物。(答出喜歡水給1分，說出為什么給2分。)

　　4、不行!這一段交代了姑娘的結局，它與第二段構成鮮明的對比，作者借此含蓄地諷刺和批判了某些基層領導的陳舊人才觀及官僚作風。另外，刪掉著一段話后，全文在結構上也欠完整。(答出“不行”給1分，說出兩條理由給2分。)

　　5、示例：①用“他”采用落后陳舊的方法這一事例，否定了不動腦筋，只會埋頭苦干的工作方法。②用姑娘選擇科學、創新舉措的事例，倡導、贊頌了敢想敢干，勇于創新的開拓進取精神。③用“他”被提升為文教辦主任，姑娘仍被埋沒的事例，批判了陳舊的人才觀。④用“他”一經報紙宣傳就被提升，學生的疾苦卻無人過問的事理，諷刺和批判了官僚主義作風。……(以上示例寫一項即可給分

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