2017年安徽中考語文試題
【2017年安徽中考語文試題】
2017年安徽省初中學業水平考試
注意事項
1、你拿到的試卷滿分為150分，(其中卷面分占5分)，考試時間為1 50分鐘。
2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
3、答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學生字典。
4、考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與綜合運用(35分)
1、默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6句，不得多選)
①關關雎鳩， 。(《詩經 關雎》)
②阡陌交通， 。(陶淵明《桃花源記》)
③欲渡黃河冰塞川， 。(李白《行路難》)
④ ，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑤ ，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
⑥ ，左牽黃，右擎蒼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
⑦落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
⑧辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫兵士們在秋高氣爽時節接受檢閱的句子是“ ”。
(2)默寫陸游《游山西村》的前四句。
， 。
， 。
2、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(9分)
千百年來，詠月的詩人不記其數，中國人之鐘情于月亮，在 于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會變得澄明。
(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
炫目( )jiǎo潔( ) 澄明( )
(2)文中有錯別字的一個詞語是 “ ” ，這個詞語的正確寫法是“ ”。
(3)文中“鐘情”的“鐘”的意思是 ;“如練的月華”中，“練”的意思是 。
(4)畫線句子運用了 和 的修辭手法。
3、運用課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)
(1)下列選項中，搭配不正確的一項是( )
A、《西游記》 吳承恩 明代 B、《安徒生童話》 安徒生 丹麥
C、《朝花夕拾》 魯迅 中國現代 D、《海底兩萬里》 凡爾納 英國
(2)“天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩集《 》 ，詩中的“你”指的是 。
4、某校開展“光影流年——電影主題周”活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(14分)
(1)本周五下 午學校舉辦“電影文化”主題講座， 需推遲20分鐘放學，阿德同學擬寫了一條發給本班家長的短信。請你按要求幫他修改。
本周五下午學校舉辦電影文化講座，需推遲一會兒放學，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時間。謝謝!
①為表示尊重，短信開頭應添加稱呼及禮貌用語：
②短信中推遲放學的時間交代不具體，應將“ ”改為 “ ”。
③畫線句子有語病，可修改為 。(不得改變 原意)
(2)學生會開展“對對聯，贏影票”活動，請幫助小祥同學為下面的上聯選出合適的下聯。[來源:學*科*網]
上聯：咫尺銀幕，流轉千般光影。
下聯： ， 。
A、斗室方桌，遍覽萬古文章。
B、方寸鏡頭，透視萬種風情。
C、琳瑯滿布，經營百樣繁華。
D、小小梨園，上演生旦凈丑。
(3)校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在學生中進行了兩次問卷調查。結果如下：
戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調查情況統計圖。
仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。(每空限10字以內，不得出現字數。)
①展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均
②四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
【一】 (19分)
冬眠的奧秘
張勁碩
①嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們人類尚不知曉的驚天奧秘。
②冬眠是動物應對惡劣環境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎?它們還真不是一回事兒，只是二者的區別不太容 易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓!魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點——這就是冬眠與睡覺的本質區別。
③冬眠的意義在于，盡量減少身體內外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟5~10分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的'是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣!
④科學家還發現，冬眠不是“習慣養成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關，體型小的新陳代謝快， 壽命短;體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。
⑤冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確 定冬眠基因與長壽有關。但這些動物畢竟與我們人類相差太遠。不過，在2004年，有個轟動科學界的發現：居然有一種猴子能冬眠!而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們人類也有可能做到。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲!
(選自《博物》總第146期，有刪減)
5、第①段在文中有什么作用?(3分)
6、朗讀第②段，指出冬眠動物與睡覺的本質區別。(2分)
7、第③段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么?(3分)
更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣!
8、第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用?(5分)
9、作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據有哪些?請結合④⑤兩段簡要概括。(6分)
【二】(21分)
扁擔的一生
范宇
①在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔密不可分。扁擔就是農人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。
② 。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當。泥墻茅頂的房子破敗不堪，常常在狂風驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。
③ 。
④20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用來做點什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔。對，扁擔!父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服。
⑤這根扁擔挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經營，以頂天立地般的氣慨 ，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。
⑥可這樣的日子并沒有持續多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現實的無奈。
⑦無論如何，父親最終選擇了離開。
⑧曾經朝夕相對的扁擔被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。
⑨這也是農人的一生。
⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔還在，就一定能夠扛起生活的重擔。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農人還是堅信——一根扁擔仍能挑起一個村莊。
?這是一種可貴精神，或許它與現實追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。
(選自《襄陽晚報》2016年3月3日，有刪改)
10、根據上下文，將下面兩個句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應填( )，第③段應填( )。(4分)
A、這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。
B、我的家也是扁擔挑起來的。
11、閱讀文章④—⑥段，概括補充扁擔經歷的主要變化過程。(每空不超過5個字)(4分)
上好的木材→ →漸彎的扁擔→
12、作者提到“扁擔”，多次使用第三人稱“她”，有何表達效果?(3分)
13、聯系上下文，簡要分析第⑩段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。(4分)
14、“扁擔”在文中有著豐富的內涵，請結合全文談談你的理解。(6分)
【三】(15分)[來源:學,科,網]
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
——劉禹錫《陋室銘》
【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”
——選自《論語 子罕》
注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。
15、解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)有仙則名 名： (2)斯是陋室 斯：
(3)談笑有鴻儒 鴻儒： (4)無案牘之勞形 案牘：
16、翻譯下列句子。(4分)
(1)苔痕上階綠，草色入簾青。 (2)或曰：“陋，如之何?”
17、【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“ ”和“ ”。(用原文語句填空)(2分)
18、兩段文字都表現了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操?(4分)
三、寫作(55分)
19、閱讀下面文字，按要求作文。
不闖紅燈，是對規則的承諾;走進經典，是對閱讀的承諾;追求卓越，是對人生的承諾;關愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關的經歷和感觸呢?
請以“這就是我的承諾”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作，不得抄 襲。[來源:學。科。網]
(5)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。
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