東莞中考模擬測試語文試卷

時間：2017-06-15 18:40:16 九年級我要投稿

東莞2017年中考模擬測試語文試卷

　　【東莞2017年中考模擬測試語文試卷】

　　一、基礎(chǔ)(24分)

　　1.按要求默寫或根據(jù)課文填空。(10分)

　　(1)子在川上曰：“□□□□□，不舍晝夜”(1分)

　　(2)山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(1分)

　　(3)在現(xiàn)代生活中，人們往往引用《陋室銘》中的語句“□□□□□□，□□□□□□”來表達(dá)那種沒有繁瑣公務(wù)的喜悅心情。(2分)

　　(4)□□□□□□□，□□□□□□□，商女不知亡國恨，隔江猶唱庭花。(杜牧《泊秦淮》)(2分)

　　(5)把孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》默寫完整。(4分)

　　八月湖水平，涵虛混太清。

　　□□□□□，□□□□□。

　　坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

　　(1)歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而huāng miù( )的畫

　　面。

　　(2)羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在hé xù( )的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。

　　(3)花香鳥語，cǎo zhǎng yīng fēi( )，都是大自然的語言

　　(4)八寶酒，gù míng sī yì( )是八樣?xùn)|西泡的酒。

　　3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A.他們頭發(fā)斑白，臉色肅穆，定定地望著籠罩山谷的V形石碑。

　　B.一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了。

　　C.現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅艨M的事。

　　D.網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進(jìn) 去。

　　4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.不僅霧霾天氣大大影響了城市空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。(修改：“影響”改

　　為“降低”)

　　B.無論是說話還是寫文章，我們都應(yīng)該做到言簡意賅，不寫錯別字。(修改：刪去“不寫錯別字”)

　　C.無節(jié)制的暴力網(wǎng)絡(luò)閱讀，讓孩子們把現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界混淆并不奇怪是可能的。(修改：把“是可能的”或者“并不奇怪”刪掉)

　　D.城市景觀花卉的裝飾逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。(修改：在“綜合素質(zhì)”后加“的標(biāo)志”)

　　5.仿照劃線句子，在橫線上續(xù)寫一段話，使之構(gòu)成排比。(4分)

　　大自然的語言是豐富多彩的。從冰雪消融中，我們讀出了春天的腳步;______________________，________________________________________________;______________________， ______________________________________________。

　　二、閱讀(46分)中/華-資*源%庫

　　(一)課內(nèi)文言文(10分)

　　傷仲永

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　6.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(3分)

　　(1)未嘗識書具 ( ) (2)不能稱前時之聞 ( ) (3)固眾人 ( )

　　7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)父異焉，借旁近與之，即書詩四句。

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　　(2)其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。

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　　8.下列對原文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. 本文夾敘夾議，寓事于理，立意深刻，以方仲永的實(shí)例，說明后天教育對成才的重要性。

　　B. 文中的“受之天”是指人的先天條件好，即天賦;“受之人”指的是人所受到的后天教育。

　　C. 方仲永由一名天才兒童最后成為一個普通人，其最根本的原因是“不使學(xué)”，也說是“受

　　于人者不至也”。

　　D. 文章采用先揚(yáng)后抑的手法，前后互為反襯，對比鮮明，顯示了仲永才能落差之大，令人警

　　醒、惋惜。

　　(二) 課外文言文(9分)

　　書蟲三病

　　好書之人有三病：其一，浮慕時名，徒為架上觀美，牙簽錦軸，裝潢炫耀，驪牝之外，一切不知，謂之無書可也。其二，廣收遠(yuǎn)括，畢盡心力，但圖多蓄，不事討論徒洗涴灰塵半束高閣謂之書肆可也。其三，博學(xué)多識，矻矻窮年，而慧根短淺，難以自運(yùn)，記誦如流，寸觚莫展，視之肉食面墻誠有間矣，誠有間矣，其于沒世無聞，均也。夫知而能好，好而能運(yùn)，古人猶難之，況今日乎?

　　9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.徒為架上美觀/家徒四壁 B.但圖多蓄/但當(dāng)涉獵

　　C.畢盡心力/畢力平險 D.博學(xué)多識/未嘗識書具

　　10.用三條“/”給文中劃線句子斷句。(3分)

　　不事討論徒洗涴灰塵半束高閣謂之書肆可也。

　　11.“好書之人”的“三病”是哪三病?你從作者總結(jié)的“三病”得到怎樣的啟示?(3分)

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　　(三) (10分)

　　笑，不苦口的良藥

　　梁姍姍

　　①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

　　②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在 8個小時。然后，通過超聲波測量患者肱①動脈的血液流速，結(jié)果 20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對患者進(jìn)行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響;而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動。中/華-資*源%庫

　　③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴②骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運(yùn)動，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎?

　　④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運(yùn)動，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動，已被越來越多的人們所認(rèn)識。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的`腹肌運(yùn)動。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動中得以放松。中/華-資*源%庫

　　⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會和諧。

　　⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染;注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁;只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。

　　⑦朋友，今天你微笑了嗎?

　　(摘選自《大眾科學(xué)》，有刪改)

　　【注釋】①肱：gōng 胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。 ②顴：huán 眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。

　　12.下列選項(xiàng)中，對“笑”是“不苦口的良藥”的理由表達(dá)不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.笑是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動 B.笑能促進(jìn)人類心理健康

　　C.笑，是一種保持青春的美容操 D.笑能積極制造蛋白質(zhì)

　　13.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)

　　A.基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過某種形式的刺激，可以

　　把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

　　B.文章第二段運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法說明了觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行

　　了一次有氧運(yùn)動。

　　C.笑是一種有效的深呼吸運(yùn)動。這種運(yùn)動可以有助于把血液擠進(jìn)胸腔靜脈，改善心肌供血。

　　D.因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒，所以微笑就會在臉上綻放。

　　14.王同學(xué)最近心情不好，悶悶不樂。你作為他的朋友，想讓他開心一點(diǎn)，請結(jié)合本文內(nèi)容，根據(jù)生活實(shí)際，說說你的做法。(4分)

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　　(四) (17分)

　　誰能讓我忘記

　　侯德云

　　(1)說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。

　　(2) 怎么忘得了呢? 高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去，心里有事嘛。

　　(3) 那個命根子一樣的錄取通知終于來了。我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽了，我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。

　　(4) 我沒有急著回家。沒有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會兒也沒關(guān)系。

　　……

　　(5) 好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。

　　(6) 爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。

　　(7) 爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了。”

　　(8) 爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點(diǎn)不自在。也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時候長出過大學(xué)生?

　　(9) 好在，兩天以后，爹就清醒過來了。

　　(10) 爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不好好看看，行么?

　　(11) 我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。

　　(12) 那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。

　　(13) 我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。

　　(14)我說：“爹，你也吃。”

　　(15)爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”

　　(16)西瓜有點(diǎn)生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。

　　(17)爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。

　　(18) 那些日子，媽換了一個人似的。她很少說話，她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。

　　(19) 爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇。”

　　(20) 媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么?媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。

　　(21) 我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。

　　(22) 公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。 (有刪改)

　　15. 請你說說文章劃線句子寫“我”潦草吃西瓜的情節(jié)有什么作用?(4分)

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　　16. 下面兩處描寫父親看我的眼神，請你結(jié)合重點(diǎn)動詞體味父親當(dāng)時的內(nèi)心世界。(4分)

　　(1)那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。(2分)

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　　(2) 爹狠狠地扎了我一眼。(2分)

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　　17. 母親為我籌措學(xué)費(fèi)摳雞屁股一段，幽默調(diào)侃，請分析作者當(dāng)時的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和母親這一舉動的深刻內(nèi)涵。(4分)

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　　18. 作者在結(jié)尾說“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵與作用的?(5分)

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　　三、寫作(50分)

　　19.閱讀下面的文字，按要求作文

　　有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對某種色彩情有獨(dú)鐘。

　　激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。

　　請以“有一種色彩屬于我”為題，寫一篇作文。

　　要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于750字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班別。

　　附加題(10分)

　　閱讀下列名著選段，完成1——3題。

　　①我竭力向我的仆人星期五揭發(fā)這一騙局。我告訴他，那些老人假裝到山里去對貝納木基說“哦”，完全是騙人的把戲。

　　②他們說他們把貝納木基的話帶回來，更是騙人的詭計(jì)。我對他說，假如他們在那兒真的聽到什么，真的在那邊同什么人談過話，那也一定是魔鬼。然后，我用很長的時間跟他談魔鬼的問題：魔鬼的來歷，他對上帝的反叛，他對人類的仇恨及其原因，他怎樣統(tǒng)治著世界最黑暗的地方，叫人像禮拜上帝一樣禮拜他，以及他怎樣用種種陰謀詭計(jì)誘惑人類走上絕路，又怎樣偷偷潛入我們的情欲和感情，迎合著我們的心理來安排他的陷阱，使我們自己誘惑自己，甘心走上滅亡的道路。

　　③我發(fā)現(xiàn)，讓他對上帝的存在獲得正確的觀念還算容易，但要使他對魔鬼有正確的認(rèn)識，就不那么容易了。我可以根據(jù)許多自然現(xiàn)象向他證明，天地間必須要有一個最高的主宰，一種統(tǒng)治一切的力量，一種冥冥中的引導(dǎo)者，并向他證明，崇敬我們自己的創(chuàng)造者，是完全公正合理的，如此等等，不一而足。可是，關(guān)于魔鬼的觀念，他的起源，他的存在，他的本性，特別是他一心作惡并引誘人類作惡的意圖等等，我卻找不出現(xiàn)成的證明。因此，有一次，這可憐的家伙向我提出了一個又自然又天真的問題，就一下子把我難住了，簡直不知怎樣回答他才好。在此以前，我一直跟他談關(guān)于上帝的問題：上帝的權(quán)威，上帝的全知全能，上帝嫉惡如仇的本性，以及他怎樣用烈火燒死那些奸惡不義之徒。關(guān)于這些問題，我同他談得很多。我還向他談到，上帝既然創(chuàng)造了萬物，他也可以在一剎那間把全世界和我們?nèi)祟惗細(xì)纭Ｔ谖艺勗挼臅r候，他總是非常認(rèn)真地聽著。

　　④然后，我又告訴他，在人們心里，魔鬼是上帝的敵人。他一貫心存惡意，使盡陰謀詭計(jì)來破壞上帝善良的計(jì)劃，試圖毀滅世界上的基督天國等等。

　　1.魯濱孫和“星期五”談話的目的是：________________________________ ___ ______

　　____________________________________________________________ ____________(2分)

　　2.聯(lián)系上下文談?wù)劄楦淖冃瞧谖澹敒I孫作了哪些方面的努力?(4分)

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　　3.和“星期五”這個野人相處的過程，魯濱孫的心理曾經(jīng)是很復(fù)雜的，請結(jié)合其他故事情節(jié)簡要分析魯濱孫的這種矛盾心理。(4分)

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　　答案參考

　　1.(1)逝者如斯夫。

　　(2)瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

　　(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　(4)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　(5)氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

　　2.(1)荒謬 (2)和煦 (3)草長鶯飛 (4)顧名思義

　　3.C(“魂?duì)繅艨M”某事牽動靈魂,縈繞于夢中，這里不能作定語)

　　4.A

　　5.示例1：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈;從果實(shí)的飄香中，我們嗅到了秋天的喜悅

　　示例2：從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量;從臺風(fēng)的肆虐中，我們讀出了大海的憤怒;

　　6.⑴曾經(jīng) ⑵相當(dāng) ⑶本來

　　7. ⑴他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句詩。

　　⑵ 他的天賦，比一般有才能的人要優(yōu)秀得多

　　8. A(先敘后議)

　　9. D(A.只，僅僅;B.只;C.用盡;D.學(xué)識/認(rèn)識)

　　10. 不事討論/徒洗涴灰塵/半束高閣/謂之書肆可也。

　　11.好書之人的三病是：①追求虛名，把書作為裝飾品，而不閱讀學(xué)習(xí)。②多方搜集，只圖占有，卻不研究探討。③終年苦讀，也“博學(xué)多識”，但不能把知識靈活運(yùn)用，一生沒有什么建樹。(2分)

　　作者總結(jié)的目的是為了告訴我們讀書人不能只滿足于收藏，不要閱讀;不能只滿足于死讀，要能研讀和勤于思考并活學(xué)活用。(1分)

　　譯文：古代喜歡書的人有三種病:一種是貪圖當(dāng)時的一時大名，只為了書架上的美觀，用象牙做的書簽，用絲綢裝裱的卷軸，除了外表之外，什么也不知道，這種稱之為沒有書也可以;一種是到處搜集，只是貪圖數(shù)量的多，不會去討論內(nèi)容，只有沾染污垢，藏在高高的樓閣之中，這種稱之為書的擺設(shè);一種是博才多學(xué)，見多識廣，勤勞不懈的樣子，但是不夠聰明，不能夠自己理解運(yùn)用，只會倒背如流，但是沒有創(chuàng)造發(fā)揮，把他看作是當(dāng)肉吃，當(dāng)墻看或者不問世事的都可以。習(xí)得知識才能產(chǎn)生興趣愛好，進(jìn)而掌握運(yùn)用，古時的人尚很難做到，況且現(xiàn)在的人呢?

　　12. D

　　13.B

　　14.①帶他到大自然走走，感受身邊美好的事物,如去公園等。

　　②與他一起主動與愛笑的人相處。如課間拉他與開朗、愛笑的同學(xué)玩耍。

　　③與他一起搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，如笑話書等。

　　④假期、周六日與他欣賞電視上的喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)。

　　(注意結(jié)合實(shí)際，每點(diǎn)1分)

　　15.寫出了我對西瓜的不珍惜，運(yùn)用了襯托(或?qū)Ρ?的手法，突出了爹對西瓜的珍惜，贊

　　美了父親節(jié)儉的精神。(手法占1分)

　　16.(1) “擰”一詞寫出了父親因?yàn)槲铱忌洗髮W(xué)而專注望著我的情形，突出了父親的狂喜以及對兒子的贊許。

　　(2)“扎”這里意指狠狠盯著我，這詞寫出了父親對兒子浪費(fèi)行為的不滿與憤怒。

　　17. ①寫出了家庭生活的貧困