2017九年級語文下冊第四單元試卷
【2017九年級語文下冊第四單元試卷】
一、基礎知識積累及運用(26分)
1.給加點字注音。(3分)
望其旗靡( )形貌昳麗( )咨諏善道( )
蹴爾而與( )法家拂士( )中道崩殂( )
2. 解釋句中加點詞的含義。(3分)
⑴又何間焉( ) ⑵私我也( ) ⑶危急存亡之秋( )
⑷能勿喪耳( ) ⑸向昏黑( ) ⑹懲山北之塞( )
3.解釋加點詞古今含義的不同。(3分)
⑴犧牲玉帛 古義 今義
⑵可以一戰 古義 今義
⑶由是感激 古義 今義
4.下列句子中的“于”與“戰于長勺”中的“于”意思相同的一項是( )(2分)?
A.箕畚運于渤海之尾 B.奉命于危難之間?
C.所欲有甚于生者 D.萬鐘于我何加焉
5.指出下面句中的通假字，并解釋其含義。(3分)
⑴入則無法家拂士 通
⑵困于心，衡于慮 通
⑶甚矣，汝之不惠 通
6.解釋下面加點的字，注意詞義的變化。(4分)
①
汝心之固，固不可徹。 固
吾義固不殺人。 固
②
既克，公問其故。 故
故君子有不戰，戰必勝矣。 故
③
吾妻之美我者，私我也。 私
不宜偏私，使內外異法也。 私
④
肉食者鄙，未能遠謀。 鄙
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 鄙
7.搭配有誤的一項是( )(2分)
A.肉食者鄙，未能遠謀——《曹劌論戰》——《左傳》——左秋明
B.舍生而取義者也——《魚我所欲也》——《論語》——儒家
C.子子孫孫無窮匱也——《愚公移山》——《列子》——寓言
D.南村群童欺我老無力——《茅屋為秋風所破歌》——唐詩——杜甫
8.用課文原句填空。(6分)
① ， ，國恒亡。
②《愚公移山》中愚公反駁智叟時最有力的兩句話是______________________，__________________。
③建設部副部長劉志峰2005年5月25日在廣西透露，我國大陸城鎮居民人均住房面積已由1991年不足7平方米，提高到24平方米以上，如果杜甫再生，就大可不必慨嘆“ ， ”了。
二、創新閱讀(44分)
(一)閱讀下面的宋詞，完成9～11題。(6分)
摸魚兒①
辛棄疾
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。
更能消幾番風雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語，算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。
長門事②，準擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒③。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危闌，斜陽正在、煙柳斷腸處。
【注釋】①這首詞寫于淳熙六年(1179)。其時辛棄疾由湖北轉運副使調任湖南轉運副使。轉運又稱“漕司”，是管錢糧的官。職位雖不低，但對志在恢復中原的詞人來說，是不足以展其抱負的。②〔長門事〕漢武帝時，陳皇后失寵，別居長門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉黃金百斤，請司馬相如寫《長門賦》代為陳情，武帝閱后深為感動，陳皇后復得寵幸。③〔蛾眉曾有人妒〕屈原遭奸臣妒忌和排擠。被放逐后，屈原在《離騷》中將此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。
9. 這首詞上片寫景和敘事相結合，上片 ;下片 。(簡要概括上下片內容)
10.楊玉環、趙飛燕曾以美貌受唐玄宗、漢成帝寵幸，但都死于非命，所以詞中“玉環飛燕皆塵土”的寓意是 。
11.這首詞的主題集中體現在一個“愁”字上。“愁”指什么?為什么說“閑愁最苦”?
(二)閱讀《出師表(節選)》，回答12～16題。(14分)
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，敗攸之、祎、允之任也。
12.第①段中有一個著名的歷史典故，這個典故是 。(1分)
13.解釋下面句中加點的詞。(4分)
⑴臣本布衣( ) ⑵躬耕于南陽( )
⑶遂許先帝以驅馳( ) ⑷至于斟酌損益( )
14.下面句子中加點的“之”與“敗軍之際”的“之”用法不同的一項是( )(2分)
A.咨臣以當世之事 B.吾妻之美我者
C.齊國之美麗者也 D.小大之獄
15.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
16.你從這兩段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣?(2分)
(三)閱讀下面文言文，完成17～22題。(12分)
祖瑩偷讀
祖瑩字元珍，范陽遒人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。
瑩年八歲，能誦《詩》、《書》，十二，為中書學生，好學耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐童仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至。”
時中書博士張天龍講《尚書》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學盡驚。
以才名拜太學學士。
17.解釋加點的字。(2分)
耽書( ) 拜太學學士( )
18.下面加點詞的用法相同的一項是( )(2分)
A.禁之不能止 父母寢睡之后
B.為家人所覺 不足為外人道也
C.由是聲譽甚盛 不知為不知，是知也
D.以才名拜太學學士 以衣被蔽塞窗戶
19.祖瑩“常密于灰中藏火，驅逐童仆”的.目的是什么?(2分)
20.用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)
博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。
21.我過古代有關勤奮讀書的典故還有很多，請再例舉一例。(2分)
22.同學們正處于學知識，長身體的關鍵時期，請你談談自己對祖瑩勤奮讀書的看法。(2分)
(四)閱讀《景公夜飲》，回答23～27題。(12分)
景 公 夜 飲
《晏子春秋》
景公飲酒，夜移于晏子，前驅款門曰：“君至!”晏子被元端，立于門曰：“諸侯得微①有故②乎?國家得微有事③乎?君何為非時而夜辱④?”公曰：“酒醴之味，金石之聲，愿與夫子樂之。”晏子對曰：“夫布薦席，陳盅簋⑤者，有人，臣不敢與焉。”
公曰：“移于司馬穰苴之家。”前驅款門，曰：“君至!”穰苴介胄操戈立于門曰：“諸侯得微有兵⑥乎?大臣得微有叛⑦乎?君何為非時而夜辱?”公曰：“酒醴之味，金石之聲，愿與將軍樂之。”穰苴對曰：“夫布薦席，陳盅簋者，有人，臣不敢與焉。”
公曰：“移于梁丘據之家。”前驅款門，曰：“君至!”梁丘據左操瑟，右挈竽，行歌而出。公曰：“樂哉!今夕吾飲也。微此二子者，何以治吾國;微此一臣者，何以樂吾身。”
君子曰 ：“圣賢之君，皆有益友，無偷樂之臣，景公弗能及，故兩用之，僅得不亡 。”
(選自《晏子春秋》)
【注釋】①〔得微〕恐怕，莫非。②〔故〕指外交方面的事情。③〔事〕指國家的重大事情。④〔辱〕委屈(你來)。⑤〔盅、簋(guǐ)〕擺設宴席的器皿。⑥〔兵〕指軍事行動方面的事情。⑦〔叛〕指大臣內部叛亂的事情。
23.解釋下列句中加點的實詞。(2分)
前驅款門( ) 晏子被元端( )
臣不敢與焉( ) 夫布薦席( )
24.把下列句子翻譯成現代漢語。(2分)
微此二子者，何以治吾國;微此一臣者，何以樂吾身。
25.晏子、司馬穰苴和梁丘據在被景公邀請夜飲時，三人各有怎樣的表現?請在文章中摘錄寫三人表現的詞句。(3分)
①晏子
②司馬穰苴
③梁丘據
26.從晏子和司馬穰苴向景公的發問，可以判斷他們兩人各自怎樣的身份?(2分)
晏子：“諸侯得微有故乎?國家得微有事乎?”
司馬穰苴：“諸侯得微有兵乎?大臣得微有叛乎?”
①晏子
②司馬穰苴
27.這則故事告訴我們一個什么樣的道理。(3分)
三、創新作文(30分)
28.閱讀下面文字，按要求作文。
走進網絡，擁抱自然，關注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干;能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得得到凈化，智能得到開發……
請以“這也是課堂”為題，寫一篇600字左右的文章。
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