- 相關推薦
五四制魯教版初三語文上冊測試題（精選2套）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編精心整理的五四制魯教版初三語文上冊測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五四制魯教版初三語文上冊測試題 1
一、積累與運用（20分）
1、給下面加粗的字注音，根據拼音寫出漢字。（2分）
五月八日九時十七分，當奧運圣火被高擎于世界之diān時，北京奧運會的綠色奧運、科技奧運和人文奧運理念得到了最好的體現，現代奧林匹克運動歷史上又寫下了濃墨重彩的一筆。
擎 diān
2、下列句子中各有一處標點符號使用錯誤，找出并改正。（4分）
① 古人說：民不畏我嚴而畏我廉，民不敬我能而敬我公。短短十幾個字，深刻揭示了為官者道德水準的重要性。
② 自然美有兩種：駿馬秋風冀北，這是陽剛美。杏花春雨江南，這是陰柔美。
3、今年以來，全國人民在黨中央、國務院的堅強領導下，在與雪災、地震等自然災害斗爭的過程中，表現出了可貴的民族精神。請你寫出體現這種精神的兩個成語。（2分）
① ②
4、仿寫句子。（3分）
我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，它是那樣 ；
5、法國作家 寫的《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和
的苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗精神。（2分）
6、為傳承民族文化，增強民族凝聚力，國務院辦公廳決定，從2008年開始，將清明、端午、中秋和除夕等傳統節日調整為法定節假日。請將其中一個節日為話題寫一段話。（4分）
要求：引用相關詩句；寫出有關的習俗及內涵；語言簡明。
7、下列各句中沒有語病的一項是（ ）。（3分）
A．6月1日限塑令實施后，導致使用有償塑料袋的成本提高。
B．同學們假日旅游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
C．把百年奧運圣火首次傳遞到地球之巔，標志著中國各族人民傾力辦好奧運會的巨大熱情。
D．優秀的詩篇以潛移默化的方式，提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。
二、課內現代文閱讀理解（18分）
品讀《云南的歌會》山路漫歌部分，然后回答下面的問題。
在昆明鄉下，一年四季早晚，本來都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞的走十里路。有時趕車不及還得原騎退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個有大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟象是有意摹仿天空而成的。一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱的各種本地悅耳好聽山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發生了興趣，經趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，郭公郭公反復叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去。仿佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又象個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。
1、 山路漫歌這個片斷幾乎沒有寫所唱的歌，寫了些什么內容? （4分）
2、作者描寫景物運用了哪些手法?請你說說景物描寫在文中的作用。（10分）
3、作者為什么要寫趕馬女孩嗓子通常并沒有經過訓練，有的還發啞帶沙？ （4分）
三、應用遷移（22分）
閱讀下面的文字，然后作答。
聽民歌
①聽過民歌。
②陜北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。
③從小聽的是閩北山歌。曲調很簡單，旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地唱，翻來覆去地唱。只在每句的.結尾略加不同的裝飾音，以與下一句相區別。那時，常有一個老翁，走在彎彎的崎嶇長路上，他一邊趕著牛，一邊豁開嗓子扯出一首首山歌。沒有應和，沒有對答。老人的嗓子孤獨、蒼老、悲涼。有時他根本發不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是終日與牛群為伴的牛倌。那時，我聽不懂老人唱的山歌，因為隔得太遠，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今閉上眼睛，還能清晰地浮現出一條長路上的一群牛，一個老翁，一首首拖音很長的山歌。
④后來參加山場勞動，穿蓑衣、掛柴刀、扛長鋤去山上，開始近距離地聽到男女對唱的山歌。男的女的兩撥人，往往分得很開，往往是隔著一條山岙，這邊望得見那邊的人，那邊望得見這邊的人。第一個音是這樣發出的，有人覺得要唱了，就停下手中的活兒，把箬笠往腦后掀了掀，吸一口氣，然后揚脖仰頭。哎--，這個哎字由低往高，高到一定音階，然后平滑著延伸，哎--，然后波動，上挑，收尾。接下的句子是妹呀什么什么的。這是典型的中青年唱的山歌，底氣十足、穿透力強，同時也是粗野的、質樸的。山中的人并不指望什么愛情，但是他們唱的卻是純粹的愛歌。如果認真地聽他們彼此間的對唱，還真的唱得情深意長。與老人們的山歌相比，年輕人的山歌歡快、短促，更加明快也充滿向往。年輕人是對著異性唱，老人則是對著大山與天空唱。
⑤時間繼續往后推移，就聽到了樂清的著名山歌《對鳥》。《對鳥》的旋律要比閩北山歌復雜、華麗得多，而且歌詞也來得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比，樂清的山沒有那里的深，沒有那里的高，也沒有那里的大，但人也因此而復雜了許多，山歌也因此而華麗了些，想來并非沒有道理。
⑥如今聽民歌，是聽磁帶上、音響中的民歌，流暢，華彩，大白菜上扎紅綢，早已沒有了那種質樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的MTV中唱出，民歌已不再是民歌了。
1、文中寫了作者幾次聽民歌的經歷？分別聽的什么？（3分）
2、文章寫聽民歌的經歷是按什么順序寫的？文章結構有何特點？（4分）
3、第③段中，作者說聽不懂老人唱的山歌，為什么至今閉上眼睛，還能清晰地浮現出老人唱山歌的情景？（3分）
4、第④段中所描繪的唱山歌的情景與課文中的哪一個場面相似？（3分）
5、第⑤段畫線句子中說想來并非沒有道理，有什么道理？（3分）
6、第⑥段中畫線句子用了什么修辭手法？（3分）
7、縱觀全文，表現了作者怎樣的思想感情？（3分）
四、作文（40分）
請以有時，我也想 為題目，寫一篇不少于600字的作文
五四制魯教版初三語文上冊測試題 2
一、積累與運用(30分)
1.下列加粗字的注音、字形完全正確的一項是（ ）（2分）
A.倔強（juè） 猗郁（yī） 遷徙（xǐ） 金壁輝煌（bì）
B.泮宮（pàn） 謾罵（màn） 確鑿（zuò） 前撲后繼（pū）
C.荒誕（dàn） 附和（hé） 霹靂（pī） 果實累累（lěi）
D.挑剔（tī） 紙屑（xiè） 誣蔑（wū） 坦蕩如砥（dǐ）
2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A.疏忽 瞥見 不屑置辨 虎視眈眈
B.誆騙 餡媚 滔滔不決 舐犢情深
C.祈禱 慰藉 縱橫決蕩 浮想聯翩
D.玄虛 取締 死心蹋地 聲色俱厲
3.下列句子中加粗成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A．剛學做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。
B．晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。
C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。
D．李琪經常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。
4.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）
生活是一部百科全書，你 用心去鉆研， 會領會其中的真諦。生活是一片 的原野，你不應該只想著花前散心，月下漫步，還要時刻準備著狂風橫刮，暴雨如注。相信通過頑強的奮斗，你一定能在生活的原野上 到幸福的花朵。
A. 只有 才 廣博 采摘 B. 即使 也 廣博 采摘
C. 只有 才 廣袤 采擷 D. 即使 也 廣袤 采擷
5.下列句子排序最恰當的一項是（ ）（2分）
①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的
②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄
③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡
④而是要通過彼此的積累加重其分量
⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
6.下面兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫在答題卡指定位置上。（2分）
在學校開展戲劇學習、戲劇實踐的過程中，①很多家長努力為孩子爭取上臺演出。他們希望孩子變得更加開朗、更加自信，②語言表達能力和表演水平得到改善。看來，家長們都非常注重對孩子綜合素質的培養。
①句修改為：
②句修改為：
7.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）
不要只貪愛溫暖的太陽，更應該去愛風雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應去享受黑夜，它讓你看到了星辰； 。
8.名著閱讀。（4分）
再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。
（1）上面這段文字出自我國古典名著《 》。
（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（ ）
A.疾惡如仇 B.膽小怯懦 C.謹慎細心 D.武藝高強
（3）有關林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下 列歇后語的填寫。（選做兩個即可）
示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。
①林沖上梁山：___________________________
②林沖誤闖白虎堂：_______________________
③林沖到了野豬林：_______________________
9.文言詩文填空。（12分）
（1）春潮帶雨晚來急， 。
（2） ，青草池塘處處蛙。
（3）江晚正愁余， 。
（4）祗辱于奴隸人之手， 。
（5） ，見不賢而內自省也。
（6）士不可以不弘毅， 。
（7）商女不知亡國恨， 。
（8） ，似曾相識燕歸來。
（9）蘇軾《水調歌頭》中的“ ， ”兩句道盡了千載離人的共同心愿。
（10）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫奇特壯美的塞外風光的千古名句是：“ ， 。”
二、文言文閱讀（20分）
（一）閱讀下面甲乙兩段文字，完成10～13題。（16分）
（甲）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，賢者能勿喪耳。
（乙）永①之氓（ｍéng）②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕③湘水。中濟④，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常⑤。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？” 曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨⑥為？”又搖其首，遂溺死。
（選自柳宗元《哀溺文》）
[注釋]①永：永州，唐轄境，相當于今湖南省零陵、東安和廣西全州一帶。②氓：老百姓。③絕：橫渡。④中濟：渡到河水中間。⑤不能尋常：游不了多遠的意思。⑥貨：財貨，這里指錢。
10.解釋下面句中加粗的詞。（4分）
①故患有所不辟也_________ ②故不為茍得也_________
③吾腰千錢_________ ④汝愚之甚，蔽之甚_________
11.翻譯下面的句子。（4分）
①所欲有甚于生者，故不為茍得也。
②汝善游最也，今何后為？
12.人生經常面臨各種選擇，關鍵看你怎樣取舍。請仿照文中畫線的句式，用現代漢語另寫一個句子，表明你的取舍觀。（4分）
13.讀了（甲）（乙）兩文后，你得到了什么啟示？（4分）
（二）閱讀下面課外古詩，回答14～15題。（4分）
賦得暮雨送李曹 （唐）韋應物
楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。
【注釋】①海門：長江入海處，在今江蘇省海門縣。 ②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤，帶著水氣。 ④散絲：雨絲，這里比喻流淚。
14.全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）
15.詩人在這首詩中抒發了怎樣的'情感？（2分）
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀《月夜》，完成16～21 題。（22分）
月 夜
喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍里同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到的只是遠處池塘里的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光里，畢業離校的幽苦又縈上心頭，我鬼使神差地走到校園后面的林蔭小道上。
曲曲折折的小徑，蔓草橫生。不知名的白色野花挨挨擠擠地開著，像是一地銀白的精靈，在月光里搖曳婆娑。兩旁的玉蘭樹，是我們來時栽下的，現在已蓊蓊郁郁，兩人多高了。月華如洗，透過扶疏的葉隙，撒下一地的斑駁。
我想起了第一學期和同學們一起度過的那個中秋月夜。馬鞍山上，芝山亭中，在滿月的光里，大家歡聚一堂，品茗、吃月餅，暢談理想、人生，遐想著月的傳說。月光皎潔，馬鞍山披著一層銀輝 。風兒帶著秋的涼意，沙沙地響過了竹林，響過了芝山亭。記得蘇子有言：“江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之易成色，取之無 禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”那時我想，我們真是一群幸運的人兒，搭在世紀末人才的班車上，享受著太平盛世的風光霽月，展望著未來歲月。
又是一個月夜。因白天一位同學病了，我帶他去看病，一時沒請假，曠了半天課。班主任周老師叫我去她家一趟。我想，壞了，要挨批了。我忐忑不安地蹭進了老師的家。“以后有事要記得先請個假。他身體好些了嗎?”接著，周老師又說，“他家挺困難的，這些錢你捎給他，就說是他家里寄的。你們是同鄉，他不會懷疑，我明天上完課再過去看他……我買了幾帖中藥……”
我無言，捏著這張帶有體溫的50元錢，望著老師纖弱秀麗的背影，我平生頭一回體味到了一種山的威嚴。走出老師的家，我驀地發現，今晚的月好圓好圓……
重溫往事，同學情使我感到甜蜜，師生情更使我感到溫暖。在這離別的時刻，雙眸不由濕濕的。在微微的淚光中，我又看到了窗口那盞熟悉的燈還亮著，那是老師在辛勤地工作嗎?這樣想著，不覺已回到宿舍。均勻的鼻息聲微微響著，舍友們已睡熟好久了。
16.文中引用“蘇子”的話的用意是什么？（2分）
17.“我忐忑不安地蹭進了老師的家。”“蹭”字能改為“踱”嗎？為什么？ （4分）
18.“我平生頭一回體味到了一種山的威嚴”一句的含義是什么？（4分）
19.本文回憶部分選取了兩個月夜，這兩個月夜表現的側重點有何不同？（4分）
20.請概括出第二個月夜所寫的一件事。(4分)
21.文中劃線的句子用了那種描寫方法？有什么作用？（4分）
（二）閱讀下面語段，完成22～26題。（18分）
①古時候，有個富人要出遠門。出發前，他叫來三個仆人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走后，其中兩個人用這些錢進行投資經營，第三個人卻把白銀保存起來。后來，富人成了皇帝。他找來三個仆人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個仆人在原有基礎上又掙了500兩白銀。皇帝說：“做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府。”第二個人也使其財富增加200兩，于是被任命為知縣。而第三個仆人，當他把那原有的500兩白銀呈現給皇帝時，皇帝將他趕了出去。
②這個故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創造機遇，才有機會獲得更大成功。
③我們很多人都在抱怨“自己沒有足夠的機遇，讓生活得到改善”。確實，我們無法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現狀，還是通過自己的行動讓它生長、翻倍，也同樣取決于你自己。
④爭取機遇過程的本身就是對風險的挑戰。當我們開始做一件事情時，通常都不知道結果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯誤，盡量避免自己作決定，更愿意服從命令，導致工作缺乏創意，失去了機遇。沒有冒險就沒有機遇，在當今社會，大的突破往往是建立在合作的基礎之上。史蒂芬萊因史密斯博士是研究領導學的前沿專家，他認為：“在今天這個紛繁復雜的世界， 任何一項工程都需要匯集集體智慧和創造力，共同去發現答案的。”商業上的成功通常不是墨守成規，而是靠集體智慧的創新來實現的，這就需要一個能“找出答案”的團隊。
⑤“利樂包”是一個生產牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當一個年輕的瑞典科學家看著妻子把肉灌入腸衣的時候，不禁這樣想：“是否可以發明一個系統，將所有液體用紙盒包裝起來？”他是一個有增值“500兩白銀”點子的科學家，但他不是投資商。他的同伴——化學家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經理托魯德，在長期的反復試驗與失敗后將這個點子轉化成了適應市場的產品。有了好點子，再有一批去做、去行動的人，“利樂包”終于在全球取得成功。
⑥很多人認為，成功需要天賦，更需要有好的機遇。其實不然，許多人的機遇是經過努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰自我，練就了流動如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢于創新，培育了飽滿如珠的水稻，終成“雜交水稻之父”；_____，_____，_____ 。
⑦在機遇與挑戰并存的今天，我們應該抓住人生的每一個出發點，把握住每時每刻，創造一個充實的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過漫漫人生路，盡情地擁抱生活，從而尋到生命的樂趣和意義。
22.請找出本文的中心論點。（3分）
23.請在選文第⑥段結尾畫橫線處，仿寫一個句子。（3分）
24.簡要分析本文的論證思路。（4分）
25.選文⑤段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）
26.你最想擁有的機遇是什么？結合本文談談你怎樣才能獲得這個機遇？（4分）
四、寫作（60分）
27.從下面兩個作文中任選其一作文。
(1)命題作文
花兒盛開是綻放，夢想實現是綻放，戰勝者我是綻放……綻放，需要陽光和雨露;綻放，也需要努力與堅持。花朵不分大小，目標不論高低，綻放了，就是美麗的。
請以“美麗的綻放”為題寫一篇600字以上的作文。
（2）話題作文
美國作家霍桑，曾經是個小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業了。”誰知，他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮得叫了起來：“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華，你一定會寫出名著來的。”有了太太的鼓勵，霍桑終于成功了。
其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
請以“鼓勵”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限(詩歌除外);文中不得出現真實的人名、地名、校名。
【五四制魯教版初三語文上冊測試題】相關文章：
魯教版語文四年級上冊第一單元提升測試題09-20
六年級語文上冊《繁星》教案魯教版02-05
魯教版七年級上冊語文教案03-09
一年級語文上冊語文最新教案魯教版01-06
魯教版五年級上冊語文期末檢測卷試題10-19
魯教版語文二年級上冊《秋天》公開課教案01-16
魯教版小學三年級下冊語文第一單元測試題08-26
魯教版六年級語文上冊《斜塔上的實驗》教案（精選7篇）10-29
初三語文上冊第一單元測試題10-29
魯教版語文小學四年級下冊教學計劃06-01