一、積累與運用。(37分)
1、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)
上海世博會的核心建筑中國館的外形如同一個冉冉上升的超級斗拱。設(shè)計師們從中國文化這個富礦中找到了青銅器、陶磁器等元素，并從傳統(tǒng)建筑的九宮網(wǎng)格中jí 取建筑靈感，最后對斗拱這一傳統(tǒng)構(gòu)件進(jìn)行提liàn ，形成了精妙的設(shè)計構(gòu)思。它的設(shè)計理念可以概括為16個字：東方之冠，頂盛中華，天下糧倉，富庶百姓。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。(2分) jí 取 提liàn
(2)文中有兩個錯別字，找出并改正。(2分)
把 改為 把 改為
2. 下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?(3 分) ( )
A. 在突如其來的災(zāi)難面前，學(xué)校是一個天然庇護(hù)所，它既安撫學(xué)生、傳遞溫暖，也護(hù)佑公眾、凝聚人心。
B. 近年來，微博逐漸成為輿論引導(dǎo)的一線陣地，政府開設(shè)微博已蔚然 成風(fēng)
C. 有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無反顧地走進(jìn)去拍照留影，讓人無可奈何。
D. 從古時的大同理想到今日的中國 夢，盡管時代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化，但其中所蘊含的對公平正義與社會和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。
3. 下列句子中，有語病的一項是(3分) ( )
A. 在春暖花開的美好時節(jié)，報社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。
B. 在當(dāng)今社會，個體獲取知識的方式很多，但誰也無法否認(rèn)的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。
C.“五 月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品 牌節(jié)目，經(jīng)過這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛。
D. 普及災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國民教育之中，以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險意識，提高其應(yīng)對災(zāi)難的能力。
4.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(3分)( )
①頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來之感。②旁邊有幾株山茶花，正艷開著粉紅色的花朵。③亭前的樹上，雪很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。④那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。
A.③②④①⑤ B.③②④⑤① C.⑤①②③④ D.⑤③②④①
5、古詩文名句默寫。(10分)
(1)蒹葭采采， 。所謂伊人，在水之涘。
(2)何當(dāng)共剪西窗燭， 。
(3) ，柳暗花明又一村。
(4)山水之樂， 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(5)獨學(xué)而無友， 。
(6) ，正是河豚欲上時。
(7) ，為民者宣之使言。
(8)淚眼問花花不語， 。
(9)“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，由這副對聯(lián)，你能想到《岳陽樓記》中表現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：“ ， 。”
6、參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。(4分)
一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人 情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個眼神里有思念的影子; ， ;一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。
7、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
材料一 每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。
材料二 湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個詩集和回憶錄。
材料三 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。
(1)請從材料一和材料二中概括出一個共同的結(jié)論。(2分)
(2)針對材料三中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展 “讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動。
①請你為活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(1分)
②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報告，你準(zhǔn)備怎樣對他說?(2分)
8、走近名著。(5分)
在《格列佛游記》中，格列佛剛到到大人國時被帶到一個農(nóng)民的家里，午飯后發(fā)生了一件什么可怕的事情?除了大人國，他還游歷了哪些國家?
二、閱讀與理解。(53分)
(一)閱讀下面古詩，完成 9-10題。(6分)
蠶婦吟
(南宋 )謝枋得
子規(guī)啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。
不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。
【注】①玉人：美人，此處指歌女。
9 、“起視蠶稠怕葉稀”，一個“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和心情?(3分)
10、詩人將蠶婦和歌女放在一起寫有何用意?(3分)
(二)閱讀下面的文章，完成11—15題。(18分)
從容淡定
陳 旭
①“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“ 從容于心，淡定于行”。作為人的一種情懷 和精神境界，古已有之。
②古往今來，中華民族的圣賢先哲、仁人志士，都對“從容”和“淡定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”;劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 ”; ; 等等，無不表現(xiàn)出“從容”和“淡定”的心性情懷。
③從容包含著從大、從深、從遠(yuǎn)之意;從容也是一種自由，是人生主體的自我解放，是由必然王國向自由王國“從容不迫”地不斷邁進(jìn)。
④淡定就是一種修養(yǎng)。仁而無憂，仁而無懼，實事求是。心懷坦蕩，蘭心傲骨。淡定也證明一種能力——深思熟慮以揚長避短，內(nèi)省自知以有進(jìn)有退，這也是大智大勇之人的明智選擇。
⑤淡定是一種真正的領(lǐng)略和徹悟。表現(xiàn)為“八風(fēng)吹不動”。所謂八風(fēng)就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂世間八法，并非說“東西南北八面來風(fēng)”。“八風(fēng)吹不動”，意思是說：無論順境還是逆境，別人稱贊還是誹謗，都能安然不動，泰然處之。
⑥能否做到“從容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠著來”，遇事比別人慢半拍;有人與生俱來就是“風(fēng)風(fēng)火火”，容不得一丁點兒耽擱。這在管理學(xué)上叫EQ，也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”，更關(guān)乎后天修 養(yǎng)。時下，浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風(fēng)還存在，有些人一心想著不付出或少付出卻期待大回報，所以辦起事來恨不能急吼吼、風(fēng)火火地讓滿世界都知道，同時暗中還斤斤計較著什么，都想如古話所說 的“早出一扁擔(dān)，晚歸柴滿倉”，誰都不想為那巍巍青山做點兒什么。說到底，還是缺失“從容淡定”的健康心態(tài)。
⑦近代胡適是公認(rèn)的淵博學(xué)者，在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等諸多領(lǐng)域均有建樹。他治學(xué) 有兩個主要領(lǐng)域，一是中國哲學(xué)史，一是中國文學(xué)史，都可說開一代新風(fēng)，功不可沒。他還是新“紅學(xué)派”——考據(jù)派的創(chuàng)始人，可以說是將小說納入了學(xué)術(shù)研究正軌的第一人。
⑧就是這樣的一位中華文化巨匠，無論在什么狀態(tài)下人們怎么看待他，他始終都堅持“從容淡定”。他有一句名言：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器。”
——選自《雜文月刊》2013·3上(有刪改)
11.本文的中心論點是什么?(3分)
12.閱讀第②段，結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)充兩位名人的名言。(4分)
13.文中作者認(rèn)為一個人要做到“從容淡定”需要哪些條件?(4分)
14.具體說說文章第⑥段引用古話“早出一扁擔(dān)，晚歸柴滿倉”的作用是什么?
15.結(jié)合全文，理解文章結(jié)尾“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器”這句話的含義。(3分)
(三)、閱讀下面的選文，回答15—18題。(14分)
“情緒污染”也是病
所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等。總之，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究 認(rèn)為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”。“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告。”
防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少大腕、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。
作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴(kuò)大共同點，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外，還有擴(kuò)大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記住.自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快。”
16.決定一個人心情好壞，既與環(huán)境有關(guān)也與生理有關(guān)。與之有關(guān)的生理機(jī)制是什么?(3分)
17.“情緒污染”有哪些害處?(4分)
18.防治情緒污染的方法有哪些?(不得少于3點)(4分)
19.“防止‘情緒污染’，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。”這個句子中“主要”一詞能都去掉?為什么?(3分)
(四)、閱讀下面文言文，完成19---23題。(15分)
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕 日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
陶弘景《答謝中書書》
【乙】 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
20、下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是 (2分) ( )
A、實是/欲界之仙都 B、蟬/則千轉(zhuǎn)不窮
C、自/富陽至桐廬一百許里 D、水/皆縹碧
21、解釋下列加點的字。(4分)
(1)、猛浪若奔 ( ) (2)、窺谷忘反 ( )
(3)、實是欲界之仙都 ( ) (4)、曉霧將歇 ( )
22、甲文統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“ ”;乙文統(tǒng)領(lǐng)下文寫景的句子是“ ”。(2分)
23、翻譯下列句子。(4分)
(1)、夕日欲頹，沉鱗競躍
(2)、從流飄蕩，任意東西。
24、甲乙兩文都是寫自然景物，表達(dá)了作者對 的熱愛之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇 充滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情，從文中的“ ” 即可看出。(3分)
三、作文(60分)
一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活的更加溫馨;一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗;一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童……
請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。
要求：1、除詩歌外體裁不限。
2、不得少于600字。
【答案】
1、汲 煉 磁改為瓷 頂改為鼎
2、C 3、B 4、D 5、略
6.(4分)示例：一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子 一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。(語意連貫2分，具體、形象2分)
7.(4分)(1)閱讀對于一個人乃至整個民族都很重要。(1分，“閱讀重要”0.5分;“一個人乃至整個民族”0.5分，只答個人或民族不得分。)(2)①示例一：與圣賢為友，與經(jīng)典同行 示例二：培養(yǎng)讀書習(xí)慣，豐富美麗人生(1分，符合標(biāo)語要求即可。要求根據(jù)材料，從“多讀書，常讀書”和“讀經(jīng)典”兩方面的任一方面擬寫，否則不得分。)②示例：童將軍(童老)，你好!久聞您喜好讀書，非常敬慕。我校即將開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”主題活動，想請您去作報告，為全校師生指點迷津。我們恭候您的光臨!(2分，語言得體1分;突出活動主題1分。)
8、(1)、兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗。(2)、小人國，飛島國，慧骃’國
9.怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活的艱辛和內(nèi)心的擔(dān)憂、無奈。
10通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達(dá)旦為官人表演的對比，表達(dá)了對為官者荒淫無恥生活的批判，對百姓艱難度日的同情。
11.(3分)從容淡定是人應(yīng)該具備的情懷和精神境界。(意合即可)
12.(4分)恰當(dāng)即可。示例：諸葛亮的“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”;陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”;范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等等。(每句2分)
13.(4分)不急躁的先天性格，良好的后天修養(yǎng)。(每點2分)
14.(4分)形象具體(通俗)(1分)地反映出時下那些目光短淺、急功近利的現(xiàn)象，(2分)增強(qiáng)了文章的說服力。(1分)
15(3分)不管這個世界怎樣浮躁喧囂，(1分)我們首先得加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到從容淡定。(2分)
16、與人體內(nèi)分泌的內(nèi)啡肽多少有關(guān)。
17、①使患病的風(fēng)險加大。 ②加速人的衰老。 ③影響與周圍同事相處。
④會給工作帶來危害。
18、①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。 ②善于克制與忍讓。 ③要審視自己，多加交流。④擴(kuò)大寬容，多點幽默。
19、不可以去掉。其作用是強(qiáng)調(diào)這種方法重要，除此之外，還有一些次要的方法。若去掉了，就會使人誤以為只有這一種方法，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。
20、C
21、(1)奔馬 (2)通返 返回 (3)這 (4)、消散
22、山川之美，古來共談 奇山異水，天下獨絕。
23、(1)太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面
(2)(我乘著船隨著江流漂浮移動，隨心所欲地任船所至觀賞景物。
24、山水自然 鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
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