一、積累與運(yùn)用(26分)
1、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
⑴枯藤老樹昏鴉，____________________________。
⑵____________________________，提攜玉龍為君死。
⑶天街小雨潤如酥，____________________________。
⑷予獨(dú)愛蓮之____________________________，濯清漣而不妖……
⑸“____________________________，____________________________”這是劉禹錫《陋室銘》里的句子，意思是碧綠色的苔蘚在門前的石階上映出淡淡的痕跡，透過珠簾向外可以看到青青的草色。
⑹江西上饒的三清山，是一方資源得天獨(dú)厚的寶地，生機(jī)勃勃的春季里，游客除了欣賞浪漫的花，還可以享受 “____________________________，____________________________”的鄉(xiāng)村生活。(用陶淵明《飲酒》中的句子回答)
2、下列字形和加點(diǎn)字音完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A、玄虛(xián) 校正(jiào) 脆弱(cuì) 自刎(wěn)
B、渺茫(miǎo) 無稽(jī) 疑慮(ní) 典藉(jí)
C、給事(jǐ) 仆役(pú) 深?yuàn)W(ào) 虎視眈眈(dān)
D、疏忽(shū) 泮宮(bàn) 誆騙(kuānɡ) 死心塌地(tà)
3、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A、臺灣著名畫家洪仁堡近日接受中國臺灣網(wǎng)記者專訪時(shí)驚嘆大陸地大物博。 洪仁堡已經(jīng)來過大陸5次,除了參加兩岸書畫界聯(lián)合畫展,還去過福建、江西等地寫生。
B、近期，趙本山頻頻宴請娛樂圈一流的明星和大牌導(dǎo)演，從林志玲、王家衛(wèi)，到章子怡、張藝謀，趙本山真是老謀深算、用心良苦啊。
C、陳市長在現(xiàn)場辦公會上指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷理想謀大事，埋頭苦干抓落實(shí)，提高謀劃發(fā)展、招商選資、對外交流、應(yīng)對危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)問政、直面媒體、學(xué)習(xí)提高、推動(dòng)落實(shí)等八種能力。
D、英國選手穆雷前呼后擁身披國旗留影，似乎已經(jīng)在提前慶祝奪冠。
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )。(2分)
A、九江軍分區(qū)民兵舟艇大隊(duì)積極應(yīng)對長江和鄱陽湖日益嚴(yán)峻的抗洪形勢，最大限度地減少和預(yù)防洪澇災(zāi)害所造成的損害，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
B、我省立足“三農(nóng)”，逐步增強(qiáng)以農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)資、日用消費(fèi)品、再生資源四大網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的“新網(wǎng)工程”建設(shè)力度。
C、近日，走進(jìn)寧都縣工業(yè)園“職工之家”活動(dòng)中心，只見閱覽室、電腦室、棋牌室、卡拉OK室、乒乓球室等娛樂場所新生代農(nóng)民工其樂融融的情景。
D、6月30日，省農(nóng)科院迅速行動(dòng)，組織百名科技人員奔赴災(zāi)區(qū)一線，深入災(zāi)區(qū)田間地頭，迅速開展生產(chǎn)自救和科技服務(wù)。
5、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
①胡玫表示，電影只是以直觀、立體化的形象將孔子展現(xiàn)在屏幕上，而小說則是對整個(gè)歷史事件更清晰的描述。
②在今年的訂貨會上，國學(xué)類讀物依然是很多出版社追捧的熱點(diǎn)。
③該書被稱為導(dǎo)演胡玫的首部長篇小說，與周潤發(fā)、周迅、陳建斌等主演的同名電影《孔子》同步面市。
④作者用宏大的歷史敘述、細(xì)致的演繹筆法回顧了身處春秋末年亂世之中的孔子如何推行其仁政的一生。
⑤其中最令人關(guān)注的是中華書局推出的新作品《孔子》。
A、②⑤④③① B、③④②⑤① C、②⑤①③④ D、②⑤③④①
6、把下面的一句話改成設(shè)問句。(2分)
英模的行為不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是崇高人格的長期養(yǎng)成，強(qiáng)烈社會責(zé)任感的驅(qū)使，社會正氣的集中體現(xiàn)。
7、認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，說說它給你的啟示。(2分)
8、為了全面提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們健全的人格，學(xué)校擬訂開展“手牽手向著文明走”主題教育活動(dòng)。相信你一定能出色完成下面任務(wù)。(6分)
【獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】主題教育活動(dòng)的開展要以活動(dòng)支撐活動(dòng)，請?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)小型活動(dòng)，以豐富主題教育活動(dòng)的內(nèi)容。
【擔(dān)當(dāng)評委】學(xué)校征集“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)，下面一份手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng)。這張手抄報(bào)可以獲一等獎(jiǎng)嗎?為什么?
【熱心幫扶】蔡子明同學(xué)的幫扶對象是楊豪杰，近階段以來進(jìn)步很大。但是，今天上午他又犯橫了。因?yàn)楹脛?dòng)，把學(xué)校走廊上的一塊值周板報(bào)給踢了下來。李東群看見了，便跟他說：“你怎么把板報(bào)都踢下來了?”楊豪杰卻怒火中燒狡辯道：“誰看見了是我踢的?你是左眼看見的，還是右眼看見的?”李東群瞠目結(jié)舌了。如果你是蔡子明，也看見了這一幕，你會怎樣處理呢?
二、古詩文閱讀(14分)
(一)閱讀下面兩首韓愈的詩，完成第9～10題。(4分)
春雪
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
晚春
草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
9、這兩首詩中，都各有一句寫到了“雪”，哪一句才是真寫雪呢?(2分)
10、下面對這兩首詩分析不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A、“新年都未有芳華”的意思是新年都還沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。
B、《春雪》第三、四句富有濃烈的浪漫主義色彩，可稱得上是神來之筆。“卻嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描繪得美好而有靈性，饒富情趣。
C、《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。
D、我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映自己對美好青春的珍惜之情。
(二)閱讀下面文言文，完成第11～15題。(10分)
牛頭馬肉①
靈公②好婦人而丈夫飾③者，國人盡服之。公使吏禁之。曰：“女子而男子飾者，裂④其衣，斷其帶。”裂衣斷帶，相望而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)⑤，而禁之于外，猶懸牛首于門而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也。”公曰：“善。”使內(nèi)勿服，不逾⑥月而國莫之服⑦。
【注釋】①選自《晏子春秋•內(nèi)篇雜下》。②靈公：齊靈公，公元前581—554年在位。③飾：服飾，裝 飾。④裂：作動(dòng)詞，撕破，撕毀。⑤內(nèi)：內(nèi)宮。⑥逾：越，過。⑦莫之服：即“莫服之”。之 ，代指“男子飾”。
11、用“/“給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃一處)。(1分)
寡人使吏禁女子而男子飾
12、解釋文中加點(diǎn)詞語。(2分)
⑴國人盡服之( ) ⑵相望而不止( )
13、說說“猶懸牛首于門而賣馬肉于內(nèi)也”的意思。
14、全國女扮男裝的事屢禁不止，齊靈王非常苦惱，晏子為他出了一個(gè)什么主意?理由是什么?(用自己的話說)
15、請用簡明扼要的語言評價(jià)一下晏子和齊靈公。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成第16～19題。(17分)
寒秋踏青
孫青松
陽歷十月下旬到十一月“立冬”前的這段時(shí)光，習(xí)慣上稱為“寒秋”。這時(shí)節(jié)，曠野里，冬小麥破土而出，以綠色浸染著、鋪陣著地表，吞噬著荒蕪;又以“兵臨城下”之勢，分割包圍著豫西南平原上的莊村、城鎮(zhèn)。
突出縣城水泥森林的“重圍”，“落荒”而逃入鄉(xiāng)野冬麥領(lǐng)地，我有一種踏實(shí)的“歸屬感”。
這時(shí)期的冬小麥正值“童年時(shí)代”，一身稚氣，滿目清新，纖塵不染。陽光普照的清晨，冬麥葉子上的眾多露珠，水晶般閃亮，如秋夜天河里的星星;在暖和的午后走進(jìn)麥田，微風(fēng)中泥香與禾香撲面而來，極易讓人產(chǎn)生“春暖花開”的錯(cuò)覺。那高兩寸許的麥苗兒，以淺綠、細(xì)密、勻稱的壟行“刷新”了原野。若蹲在地里撫摸清涼而軟和的麥葉子，定會感受到牽手兒童的溫情。
這時(shí)的冬麥，的確有著苗不遮土的“簡約”，然而細(xì)觀起來，仍不失“多彩多姿”——由于麥種的不同、播種時(shí)間的早晚、土壤的肥瘠等諸多因素，寒秋時(shí)期的麥苗兒顏色，也總是細(xì)差微別：有的嫩綠，有的青綠，有的黃綠，有的鵝黃。無論何顏何色,都是那樣嫩秧秧、活脫脫的清純可愛。這情形正如陽春之柳色，大同而小異也。又由于地形地貌的迥異，麥苗的壟行姿勢不一——梯田的麥壟，如地圖上的等高線，圈圈環(huán)繞著梯級而上;崗坡地的麥壟，似凝固的瀑布,有水線的動(dòng)感;平地的麥壟，像五線譜比排著，跳動(dòng)著音律。
冬麥田盎然的綠意，與晚秋蕭瑟的景象，既成鮮明的對比、巨大的反差,又是合理的配置、渾然的協(xié)調(diào)。在我看來：田野里這每一株麥苗兒，都是一個(gè)文字，字字生動(dòng)鮮活;每一壟麥行，____________，____________;每一塊麥田，____________，____________;篇篇美文，綴合成宏篇巨著，由近而遠(yuǎn)地次第展開，大美無言。農(nóng)民，是這部巨著了不起的作者;大地，是歲歲復(fù)寫的紙張;耬腳，是如椽的巨筆;麥種呢?則是淋漓的墨水呵!
每當(dāng)我面對被冬麥“一統(tǒng)天下”的田原之時(shí)，總有一種“面朝大海”的感覺。那一望無際的麥地，就是浩瀚無邊的海面;那起起伏伏的崗坡，就是靜默的波濤;那隱隱約約的遠(yuǎn)山，則是遙遠(yuǎn)的海岸。
立于一個(gè)自選的“制高點(diǎn)”上瞭望，能真正體會到一個(gè)哲理：天高地厚，所以載萬物容萬象：天遠(yuǎn)地闊，所以任鳥飛縱馬奔。藍(lán)天、白云和蔥綠的冬麥田地，共同拼合出最遼闊的地理空間，延展著最博大的人世襟懷。置身于這個(gè)廣闊的天地里，人顯得何等渺小，名利又何足掛齒!
來這里休閑，不用擔(dān)心什么風(fēng)險(xiǎn)，不必顧慮什么后果。這里是一個(gè)安歇疲倦心靈的溫馨港灣，能讓你徹底地放松，完全地坦然。放眼廣袤的原野，間或可以看到農(nóng)人在麥地鋤草、施肥，虔心敬意：家犬黃狗，往往安臥地頭，守護(hù)著主人架子車之類的農(nóng)具。
這期間的麥田里沒有一輪一輪的綠波，只有條分縷析的壟行，肌理般詩意地排列著，優(yōu)雅地延伸著，提升著我閱讀大地之書的興趣。清涼的秋風(fēng)，時(shí)而輕揚(yáng)我的衣角，讓我飄逸;時(shí)而沁入我的身心，清心涼肺。
是的，這南陽盆地的沃壤與地氣，選擇和培育了冬小麥這優(yōu)良的旱地糧食作物;這優(yōu)良的糧食作物，又養(yǎng)育和繁衍著盆地優(yōu)秀的子民;這優(yōu)秀的子民，又積淀和傳承著燦爛的盆地文化——這就是我對冬小麥敬畏的原因啊!況且這寒秋的時(shí)光，又是歲月精彩的“段落”。
(節(jié)選自《散文百家》2010年第7期)
16、這篇散文主要抓住了哪種景物的什么特點(diǎn)來寫?(2分)
17、文章表達(dá)了作者對冬小麥的敬畏之情，作者敬畏冬小麥的什么呢?最少說出5點(diǎn)。(5分)
18、文中很多語句寫得生動(dòng)、優(yōu)美。根據(jù)提示，品析其妙。(6分)
⑴突出縣城水泥森林的“重圍”，“落荒”而逃入鄉(xiāng)野冬麥領(lǐng)地，我有一種踏實(shí)的“歸屬感”。(加點(diǎn)詞寫出了作者怎樣的心情?)(3分)
⑵陽光普照的清晨，冬麥葉子上的眾多露珠，水晶般閃亮，如秋夜天河里的星星;在暖和的午后走進(jìn)麥田，微風(fēng)中泥香與禾香撲面而來，極易讓人產(chǎn)生“春暖花開”的錯(cuò)覺。(從哪些角度描寫景物?有什么作用?)(3分)
19、根據(jù)前后語句，發(fā)揮想象，在橫線上填上精美語句，使之與原文構(gòu)成遞進(jìn)排比句式。(4分)
在我看來：田野里這每一株麥苗兒，都是一個(gè)文字，字字生動(dòng)鮮活;每一壟麥行，_______________，_______________;每一塊麥田，_______________，_______________;篇篇美文，綴合成宏篇巨著，由近而遠(yuǎn)地次第展開，大美無言。
(二)閱讀下文，完成第20～23題。(13分)
弱者“三不”
高興宇
美國《數(shù)學(xué)月刊》曾刊載一道有趣的數(shù)學(xué)題。三名男子參加一場投飛鏢游戲。每個(gè)人都用飛鏢去攻擊他人的氣球。氣球被戳破的要出局，最后幸存的是贏者。三人水平不一，老大、老二、老三的命中率分別是80%、60%和40%。如果三人一起角逐，誰最有可能獲勝?答案看似簡單——水平高的贏。實(shí)則不然。一種結(jié)果是，每個(gè)人都計(jì)劃把另外兩個(gè)對手中的強(qiáng)者干掉，結(jié)果，老大專攻老二，老二、老三全攻老大，其結(jié)局是水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全;另一種局面是，三人中的某個(gè)人搞私下“聯(lián)合”或者“震懾”，其結(jié)果又會有所不同。
像老三這樣的弱者，如果他聰明的話，他會做到“三不”。一是“不自卑”，自卑除了傷害身心外，還會影響水平的發(fā)揮;二是“不粗心”，既不被有害的“聯(lián)合”所誘，也不能被“震懾”所嚇，而要靜觀全局;三是“不懶散”，平時(shí)多練練投鏢，提高自己的水平。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們雖在某些條件下是強(qiáng)者，但在某些條件下卻是弱者。強(qiáng)者有強(qiáng)者活著的方式，弱者有弱者生存的哲學(xué)。趣味數(shù)學(xué)題中老三的“三不”就是弱者的哲學(xué)。
先說“不自卑”。一些人，由于身體有缺陷，能力太平庸，或者社會地位低劣，因而產(chǎn)生害羞、退縮、憂郁的自卑感，離群索居，作繭自縛，毫無快樂。其實(shí)，一個(gè)人的人格是否崇高，并不在容貌的俊丑、名位的高下，而在此人對社會的愛心有多少。李白在《將進(jìn)酒》中吟道：“天生我材必有用!”我們每一個(gè)人都有一座千金難換的無盡寶藏，人生的價(jià)值在于對這座寶藏的開采程度。如果我們能將自己這座寶藏最大限度地開發(fā)出來，我們就是世界上成功的人。
再說“不粗心”。雖然處于劣勢，但如果善于觀察問題、分析問題，找出解決問題的答案，那么就會變被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利。《世說新語》里有則故事，少年王祥在后母謀殺自己不成后，反而出乎常人意料地去主動(dòng)下跪請死，這實(shí)在是一種機(jī)智有力的應(yīng)變之道。相對于其后母，王祥是個(gè)弱者，當(dāng)時(shí)的他沒有力量來對抗后母。俗話說：“躲得了初一躲不過十五。”一次不成，后母肯定還會有第二次、第三次更瘋狂的報(bào)復(fù)。王祥的主動(dòng)“請死”看起來很傻，實(shí)則很精，不僅保住了自己的性命，還贏得孝的美名。“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝。”老子的這句哲理名言講的就是水的思維。水雖柔弱，但哪里有洼地就流向哪里，也就是從“不粗心”，因而無往而不勝。
后說“不懶散”。永遠(yuǎn)做弱者，是不可能有一個(gè)精彩的人生的。歷史上的王祥沒有一味地示弱，而是通過勤奮努力，后來成為王家的族長，并且在朝堂之上位高權(quán)重，功名顯赫。美國的海倫•凱勒，小時(shí)候又聾又啞又瞎。但是在這黑暗而又寂寞的世界里，她付出了超乎常人的努力，竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。追求優(yōu)越是每個(gè)人都渴望的，作為弱者，要想補(bǔ)償不足，就應(yīng)該時(shí)刻做到不懶散。這個(gè)世界是一個(gè)強(qiáng)者的世界，誰要想在這個(gè)每時(shí)每刻都充滿競爭的世界立足，誰就必須成為強(qiáng)者。
如果我們是弱者,就應(yīng)該將這“三不”牢牢刻在心中。
(選自《哲理》2010年第5期)
20、文章開頭敘述美國《數(shù)學(xué)月刊》刊載的有趣數(shù)學(xué)題，有什么作用?(2分)
21、這篇文章結(jié)構(gòu)非常清晰，你是怎樣看出來的?(4分)
22、作者談?wù)撊跽咭安淮中摹睍r(shí)，采用了哪些論證方法?并擇其一略作分析。(4分)
23、請?jiān)倥e一個(gè)事例來論證弱者要“不懶散”這個(gè)觀點(diǎn)。(3分)
四、寫作(50分)
24、以“如果這樣說，就不對了”為題，寫一篇文章。
要求：
⑴文體不限(詩歌除外)，最好寫成議論文;
⑵不少于600字;
⑶文中不得出現(xiàn)泄漏真實(shí)的人名、校名、地名信息的內(nèi)容。
答案
一、1、⑴小橋流水人家
⑵報(bào)君黃金臺上意
⑶草色遙看近卻無
⑷出淤泥而不染
⑸苔痕上階綠 草色入簾青
⑹采菊東籬下 悠然見南山(結(jié)廬在人境 而無車馬喧)(山氣日夕佳 飛鳥相與還)
2、C(A、玄虛xuán B、疑慮yí 典籍 D、泮宮pàn 死心塌地tā)
3、D
4、C(A、詞序不當(dāng)，“減少”“預(yù)防”互調(diào)位置。B、動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“增強(qiáng)”改為“加大”。D、缺賓語，句末添上“活動(dòng)”。)
5、D
6、英模的行為是一時(shí)的沖動(dòng)嗎?不。應(yīng)當(dāng)是崇高人格的長期養(yǎng)成，強(qiáng)烈社會責(zé)任感的驅(qū)使，社會正氣的集中體現(xiàn)。
7、告訴我們毒品危害大，一旦染上，痛苦難堪，戒毒不易，因此，我們要時(shí)刻警惕，遠(yuǎn)離毒品。
8、【獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】舉行“我文明我陽光”攝影展，舉行“文明在我心中”演講比賽，舉行“文明點(diǎn)亮生活”公益廣告征集活動(dòng)，舉行“文明，我心中的明燈”文藝匯演，舉行“懂文明學(xué)禮儀”主題班會等。
【擔(dān)當(dāng)評委】略。只要言之成理即可。
【熱心幫扶】我會立即上前，和藹可親地讓楊豪杰平靜下來，幽默風(fēng)趣地學(xué)著中央電視周濤的話語說：“沖動(dòng)是魔鬼!”逗笑他們倆，接著夸贊楊豪杰的進(jìn)步，然后詢問事情原委，并勸說他要勇于承擔(dān)責(zé)任，這是男子汗最可貴的品格。
二、(一)9、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
10、B
(二)11、寡人使吏/禁女子而男子飾
12、婦女穿男子的衣服 停止
13、這就好比是肉店門口高懸牛頭的招牌， 而里面賣的卻是馬肉一樣的道理。
14、首先禁止內(nèi)宮女扮男裝，然后再禁止宮外女扮男裝。因?yàn)樯蠈?dǎo)下行，內(nèi)外統(tǒng)一，臣民自然心服口服，自然效仿。
15、晏子聰明機(jī)靈、能言善辯、思維敏捷、治國方略層出不窮;齊靈公善于禮賢下士，善于知人善用，善于采納他人的意見和建議，辦事當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行。
譯文
齊靈公喜歡內(nèi)宮的婦女女扮男裝，結(jié)果上行下效，一時(shí)成風(fēng)，全國婦女都穿起男服來。齊靈公使官吏禁止，下令說：“凡是女扮男裝的，一律撕毀所穿衣服，扯斷所系帶子。”然而，盡管人們親眼看到有人受罰，女扮男裝的風(fēng)氣還是煞不住。齊靈公對此很傷腦筋。這天，晏子進(jìn)見，齊靈公問道：“我讓官吏嚴(yán)禁國中女扮男裝，還下令毀掉她們的衣帶，這一切人們都親眼所見，為什么還禁止不了呢?”晏子回答說：“您允許宮廷嬪妃女扮男裝，卻對外禁止，這好比肉店門口高懸牛頭的招牌， 而里面賣的卻是馬肉。您為什么不首先禁止內(nèi)宮女扮男裝呢?那樣，外面的人就不敢犯了。” 齊靈公聽了，說：“好。”于是，下令禁止宮中女扮男裝。不過一個(gè)月，果然全國便沒有人再敢女扮男裝了。
三、(一)16、主要抓住了小麥來寫，寫出了小麥稚氣清新、多彩多姿的特點(diǎn)，突出了冬小麥鮮明的個(gè)性。
17、敬畏冬小麥的個(gè)性鮮明，在“寒秋”時(shí)節(jié)破土而出，以綠色浸染著、鋪陣著地表;敬畏冬小麥的含蓄神韻，雖然有著苗不遮土的“簡約”，但仍不失“多彩多姿”;敬畏冬小麥的大將風(fēng)范，它的盎然綠意與晚秋蕭瑟的景象能夠合理配置、渾然協(xié)調(diào);敬畏冬小麥的博大胸懷，人置身于這里，就不用擔(dān)心什么風(fēng)險(xiǎn)，不必顧慮什么后果，就能將一切名利拋之腦后;敬畏冬小麥養(yǎng)育和繁衍著優(yōu)秀的子民，積淀和傳承著燦爛的文化。
18、⑴運(yùn)用比喻、夸張的手法，寫出了作者急于走出縣城的迫切心情，與后面的“‘歸屬感’”形成對比，表現(xiàn)作者來到鄉(xiāng)里冬麥地時(shí)的輕松、愉悅，就如脫籠之鵠，如獲新生。
⑵從視覺、幻覺、觸覺、嗅覺等角度描寫景物，寫出了冬小麥雖然生長于寒秋卻仍然生機(jī)勃勃、清新誘人的特點(diǎn)。
19、都是一個(gè)文句 句句婉約流暢 都是一篇美文 篇篇爽心悅目
(二)20、引出本文談?wù)摰闹饕獑栴}：弱者應(yīng)該不自卑、不粗心、不懶散，這樣才能成為強(qiáng)者。
21、開頭引出“三不”;接著分別談?wù)摗叭弧保日f“不自卑”，再說“不粗心”，后說“不懶散”;結(jié)尾忠告弱者：心中銘刻“三不”。
22、采用了講道理、擺事實(shí)、引用俗語警句等方法論證。講述《世說新語》中“王祥請殺”的故事，這是擺事實(shí)論證;同時(shí)還引用了俗語“躲得了初一躲不過十五”和老子的“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”名言來論證弱者要“不粗心”。
23、林肯是私生子，面貌丑陋，早年言談舉止缺乏風(fēng)度，后來他拼命自修，力求克服這些缺陷，最終成為有杰出成就的美國總統(tǒng)。
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