高一的語文下冊模塊檢測試題
一、字音字形
1. 字音識記
狹隘(ài) 跋(bá)涉 沉溺(nì) 慰藉(jiè) 麻痹(bì)
戕(qiāng)害 給(jǐ)予 符箓(lù) 鑰(yo)匙 時髦(máo)
熾熱(chì) 罔(wǎng) 捏(niē)造 甄(zhēn)別 鈾(yóu)
真知灼(zhuó)見 出類拔萃(cuì) 擅(shàn)長
2. 多音辨析
jiè：慰藉 jǐ：給予(與) jué： 咀嚼
藉 給 嚼
jí：狼藉 gěi：給以 jiáo：咬文嚼字
xuē：剝削 chā ：差別 shi：鑰匙
削 差 cī ：參差不齊 匙
xiāo:削梨 chà ： 差勁 chí：湯匙
sè：敷衍塞責 sè：顏色 lu：著落
塞 sài：邊塞 色 luō：大大落落
sāi：瓶塞 shǎi：褪色 落 lào：落枕
yú：予取予求 liàng：量體裁衣 là: 落下
予 量 lu: 落葉
yǔ：予人口實 liáng：掂量
3. 易寫錯別字
豐富多彩/文采
癡迷/踟躕
詼諧/恢宏
桑梓/莘莘學子
出類拔萃/猝不及防
熾熱/旗幟
真知灼見/艱苦卓絕
鍥而不舍/契約
二、近義詞辨析
【積累/積聚】都有“(事物)逐漸聚集”的意思。前者可用于資金、材料、經驗等方面，如：在語文教學中,要有針對性地進行積累詞語的訓練,讓學生不斷擴大自己的語匯量。
后者多用于錢財。如：本書主要闡述了資本主義形成過程中財富積聚和過度消費現象。
【教養/修養】前者①指一般文化和品德的修養，②教育培養。如：每位幼兒是獨立的個體,他們先天的.發展水平和家庭教養環境都是不一樣的。
后者①指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平，②指養成的正確的待人處世的態度。如：這人有修養，從不和別人爭吵。