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—高一語文上期末試題
在日常學習和工作中，我們會經常接觸并使用試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編為大家整理的—高一語文上期末試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
—高一語文上期末試題 1
一、語言文字運用（21分）
1、下面各組詞語的書寫和加點字的讀音全都正確的一項是（3分）
A、急躁揭桿而起恣意（zì）卷帙浩繁（zhì）
B、良宵平心而論纖夫（qiàn）犄角之勢（jǐ）
C、搏不計前嫌稂莠（liáng）大發橫財（heng）
D、譽寫英雄氣概苗圃（pǔ）間不容發（jiān）
2、依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當的一組是（3分）
演講其實也是吃開口飯的行當中的一種，即使是，事前總要準備，到時候面對黑壓壓的一片，即使能，個把鐘頭下來，大概沒有不的。
梁實秋《雅舍小品》
A、侃侃而談口燥舌干學富五車B、口燥舌干學富五車侃侃而談
C、口燥舌干侃侃而談學富五車D、學富五車侃侃而談口燥舌干
3、竹子因虛心、有節、挺拔，有著不一般的文化含義，是君子品格的象征。下列詩歌中的竹，不具有此象征義的選項是（3分）
A、竹影和詩瘦，梅花人夢香�？蓱z今夜月，不肯下西廂。
B、新竹高于舊竹枝，全憑老干來扶持。明年更有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
C、瓊節高吹宿鳳枝，風流交我立忘歸，最憐瑟瑟斜陽下，花影相和滿客衣。
D、南天春雨時，那鑒雪霜姿。眾類亦云茂，虛心能自持。多留晉賢醉，早伴舜妃悲。晚歲君能賞，蒼蒼勁節奇。
4、下面四句嵌入題采石磯太白樓的兩副對聯最適合的選項是（3分）
①獨有千秋②酒杯在手③明月當頭④竟無一語
對聯一：公普登臨，想詩境滿懷，甲
我來依舊，見青山對面，乙
對聯二：曠代文章，問江底青天，丙
撫懷今古，看樓臺明月，丁
A、甲③乙②丙①�、� B、甲④乙③丙②丁①
C、甲②乙③丙④�、� D、甲①乙④丙②丁③
5、對海子《九月》的賞析，不正確的一項是（3分）
九月
海子
目擊眾神死亡的蘋康上野花一片
遠在遠方的風比遠方更遠
我的琴聲鳴咽淚水全無
我把這遠方的遠歸還草原
一個叫木頭一個叫馬尾
我的琴聲嗚咽淚水全無
遠方只有在死亡中凝聚野花一片
明月如銑高懸革原映照千年歲月
我的琴聲嗚咽淚水全無
只身打馬過草原
A、詩歌一開頭就將讀者帶人到一個充滿神秘的氛圍之中，在這里，詩人將渺遠的時間與曠闊的空間交錯在了一起。
B、 “遠在遠方”中的“遠方”是一個實在的概念，是指離作者所處之地很遠的地方。風的漂浮不定，風的來去無蹤，增加了“遠在遠方”的遙遠之感。
C、“木頭”和“馬尾”組合成的馬頭琴，是一個民族情感的凝聚、智意的結晶與生命的象征，表現了草原歷史的悠久。
D、詩歌的最后一句屬神來之筆，看似一筆帶過，卻語重千鈞，蘊意豐富，詩人在這里領悟到時空的無垠和人生的渺然。
6、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（3分）
既然中國人在多少世紀中已經積累了對于自然的豐富感受，那么為什么畫家們在實際作畫時不按他們看到的景物去描繪呢？。他們關心的總目標是永恒的、基本的，可以對幾個世紀的技法有所發展，并一直在追求一種普遍性。
�、俦热缰袊娙硕枷矚g概括
②他會和畫家一樣，通過一連串明白曉暢的形象，在某種不確定的時空里加以排列組合
�、壑袊嫾乙灿型耆嗤哪康�
�、苓@個問題題的含義遠遠超出繪本身
�、萁Y果呢，常常使我們搞不準誰或什么是他詩里的主語
�、匏婕爸袊囆g表現的整個領域
A、④⑥①②⑤③ B、⑥①②④③⑤ C、④①②⑤③⑥ D、⑥①②⑤④③
7、下列選項表述不正確的一項是（3分）
A、<紅樓夢》里有句話說：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”。其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無瑕”指的是林黛玉。
B《邊城》寫了老船夫的孫女翠翠和當地船總的兩個兒子之間純凈的愛情糾葛、凄美的愛情悲劇，展現了一幅古樸又絢麗的湘西風俗畫卷�！斑叧恰奔仁堑乩砀拍钣质菚r間概念和文化概念。
C、“賦”是中閏古代的一種文體，兼具散文和詩的特點。它用鋪陳手法，夸張渲染，對事物進行多方面的描寫；講究句式整齊和對仗，尊重聲律的排比，富有建筑美和節奏美。
D、古人起名取字方式多種多樣，但名和字一般在意義上都存在一定的聯系。意義相同，如杜甫字子美；意義相近，如歐陽修字永叔；意義相反，如韓愈字退之；意義相順，如蘇軾字子眙；意義相延，如杜牧字牧之。
二、文言文閱讀（24分）
（一）課內文言文（9分）
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠美，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所誚傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
8、下列各句中加點的詞與例句中的“恥”用法不同的一項是（3分）
例：巫醫樂師百工之人，不恥相師
A、漁人甚異之B、侶魚蝦而友麋鹿
C、必先孝其心志D、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
9、在下列句中與例句句式相同的句子是（3分）
例：句讀之不知、惑之不解
A、道之所存，師之所存也
B、蚓無爪牙之利，筋骨之強
C、李氏子蟠……不拘于時
D、何陋之有
10、對上面這段文字分析不正確的一項是（3分）
A、這段文宇句式變化多，整句和散句相結合，奇偶互見。
B、作者連用三個對比，尖銳地批判了“今之眾人”“士大夫"“君子”恥于從師的不良風氣。
C、文段中幾個感嘆句，均有加強感染力的作用�！捌浣猿鲇诖撕�"，是用肯定語氣作判斷；“吾未見其明也”是用推測語氣作判斷；“其可怪也歟”，是用驚詫語氣作判斷。
D、作者對于士大夫看不起“巫醫樂師百工之人”的現象給予了強烈的責備和諷刺。
（二）閱讀下面的文言文，完成11一13題。（15分）
大公鼎，渤海人，先世箝遼陽牟賓縣。統和間，徙遼東豪右以實中京，因家于大定。曾祖忠，禮賓使。父信，興中主簿。
公鼎幼莊愿，長而好學。成雍十年，登進士第，調沈州觀察判官。時遼東雨水傷稼，北樞密院大發瀕河丁壯以完堤防。有司承令峻急，公鼎獨曰：“邊障甫寧，大興役事，砟利國便農之道。”乃疏奏其事，朝廷從之，罷役，水亦不為災。澥河千里，人莫不悅。改良鄉令，省徭役，務農桑，建孔子廟學，部民服化。累遷興國軍節度副使。
時有隸鷹坊者，以羅畢為名，擾害田里。歲久，民不堪。公鼎言于上，即命禁戢。會公鼎造朝，大臣諭上嘉納之意、公鼎曰：“一郡獲安、誠為大幸；他郡如此者眾、愿均其踢于天下。”從之。徙長春州錢！？都提點。車駕如春水，貴主例為假貸，公鼎曰：“豈可輟官用，徇人情？”拒之。頗聞怨詈語，曰：“此吾職，不敢廢也�！倍怼卑荽罄砬�，多所平反。
天祚即位，歷長寧軍節度使、南京副留守，改東京戶部使。時盜殺留守蕭保先，始利其財，因而倡亂。民亦互生猜忌，家自為斗。公鼎單騎行郡，陳以禍福，眾皆投兵而拜曰：“是不欺我，敢弗聽命安輯如故。拜中京留守，賜貞亮功臣，乘傳赴官。時盜城充斥，有遇公鼎于路者，即叩馬乞自新。公鼎給以符約，俾還業，聞者接踺而至。不旬日，境內清肅。天祚聞之，加賜保節功臣。時人心反側，公鼎慮生變，請布恩惠以安之，為之肆赦。
公鼎累表乞歸，不許。會奴賊張撒八率無賴嘯聚，公晶欲擊而勢有不能。嘆曰：\"吾欲謝事久矣為世故所牽，不幸至此，豈命也夫！"因憂憤成疾。保大元年卒，年七十九。
�。ā哆|史大公鼎傳>）
甫：剛剛務：從亊假：借拜：朝拜
11、對下列各句中加點詞的解釋錯誤的一項是（3分）
邊障甫寧甫：剛剛
務農桑務：從事
車駕如春水，貴主例為假貸假：借
俄拜大理卿，多所平反拜：朝拜
12、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A、大公鼎調沈州觀察判官時，正遇北樞密院大發壯丁加固堤防。他寫奏疏給朝廷，指出這不是利國便農的辦法，朝廷采納了他的建議。
B、當時有人以張網捕鳥為名，為害百姓。時間久了，百姓無法忍受。大公鼎向上申奏，皇上當即下令禁止在田間張網捕鳥。
C、皇上到春水游玩，當地尊長按例要從州里借錢招待皇上。公鼎說怎么能把官府的錢給皇上呢？你不要為了私利來找我的麻煩了！”于是拒絕了。
D、當時奴賊張撒八率領無賴結伙為盜，因為年老，大公鼎想打他們卻沒有能力，他甚至懷疑是命運在捉弄自己。
13、翻譯下列句子。（9分）
�。�1）位卑則足羞，官盛則近諛。（3分）
（2）—郡獲安，誠為大幸；他郡如此者眾，愿均其賜于天下。（3分）
�。�3）時盜賊充斥，有遇公鼎于路者，即叩馬乞自新。（3分）
三、古詩詞鑒賞（9分）
14、閱讀下面這首詩，回答問題。
盟臺夕照
戴珙
趙去秦亡歲月長，盟臺空自委斜陽。
高堆影倒暮山紫，廢址光回秋草黃。
歸鳥爭巢喧雉堞，牧童橫笛下牛羊。
英雄一代知何處？懷古令人空斷腸。
注：盟臺，即澠池會秦趙會盟處。
�。�1）這首詩的額聯和頸聯在寫景上有何特色？請簡要分析。（5分）
（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？試簡要分折。（4分）
四、名句名篇默寫（8分）
15、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
�。�1）青，________________；冰，水為之而寒于水。（荀子（勸學>）
�。�2）吾師道也，________________？（韓愈《師說》）
（3）歌臺暖響________________；舞殿冷袖，________________ 。（杜牧《阿房宮賦》）
�。�4）縱一葦之所如，________________ 。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�5）________________，抱明月而長終。（蘇軾<赤壁賦>）
�。�6）人間如夢，________________ 。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）
�。�7）可堪回首，佛貍祠下，________________ 。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）
五、現代文閱讀（28分）
（―）閱讀下面課內語段，完成I6—17題。（8分）
我躺在手術臺上，看見自己的身影清晰地映照在上面那只燈泡的透明破璃上，但是變得很小，縮成一丁點兒的白團團，就像一個土色紗布襁褓，好似一個格外嫩弱的早產兒。這就是我在玻璃燈泡上的模樣。
醫生轉過身去，背朝著我站在桌旁，在手術器械中翻來翻去。身材高大而蒼老的消防隊員站在木板前，他向我微笑著，疲倦而憂傷地微笑著，那張長滿胡子茬的骯臟的臉，像是睡著了似的。我的目光掃過他的肩膀投向木板上了油漆的'背面。就在這上面我看見了什么，自從我來到這個停尸間之后，它第一次觸動了我的心靈，震撼了我內心某個隱秘的角落，使我驚駭萬狀，我的心開始劇烈地跳動：黑板上有我的筆跡u在上端第一行。我認出了我的筆跡，這比照鏡子還要清晰，還要令人不安，我不用再懷疑了，這是我自己的手跡！其余的一切全都不足為憑，不論是美狄亞還是尼采，也不論是迪那里山地人的側面照片，或是多哥的香蕉，連門上的十字印痕也不能算數。這些在別的學校里也都是一模一樣的，但是我決不相信在別的學校有誰能用我的筆跡在黑板上寫字。僅僅在三個月以前，就在那絕望的日子里，我們都必須寫下這段銘文�，F在這段銘文還依舊赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……”哦，我現在想起來了、那時因為黑板太短術教師還罵過成、說我進有安排好、字體寫得太大了。他搖著頭，自己卻也用同樣大的字在下面寫了：“流浪人，你若到斯巴……”
16、文中第一段用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）
17、古希臘士兵刻下的完整銘文是流浪人，你若到斯巴，請報告那里的公民們，我們陣亡此地，至死猶恪守他們的命令�！毙≌f作者為什么只截取了前半句，這樣寫有什么用意？（4分）
�。ǘ╅喿x下面的作品，完成18 —21題。（20分）
未來的祖先
田瑛
�、傥磥�，當我也成為祖先，我將在何處？是枕著故鄉的青山長眠，還是裝進石制小盒永久地寄居別人的城市？天曉得。
�、谖壹业臍v代祖墳分布在四面山頭，父親在世時，曾帶領我認過一次祖，他讓我在每一處墳頭依次跪下，然后連磕三個響頭。在兒子的膝蓋骨觸地瞬間，他要聽到一記沉重地跪響，看見鉆心的疼痛傳達到兒子臉上，這樣父親才能夠放心，長眠地下的先人才得以安心。
�、畚沂羌易宓牟恍ぷ訉O。一次偶然也許是必然的機會，我走出了大山，背棄故鄉遠去，最后在幾乎最南邊的都市立足，我無異割斷了與祖先的聯系。后來，我試圖重走一遍祭祖之路。無奈記憶中的路線早已經模糊，根本找不到上山的路徑。我的腳步始終停留在山腳下，沒有勇氣邁進一步，沒有將起碼的孝心送達祖先。人心的荒涼直接導致了山寨的荒蕪。屬于我名下的所有田土同山林只好任其拋荒。一份世代積攢的家業等于敗在了我手里。
�、芪丢毑荒茚寫训氖悄瞧紭淞�。那是母親用生命捍衛過的林場。那時候，山外缺木材，于是就有人冒險來偷樹，他們帶了鋸子或斧頭，常常于夜深悄悄潛入山里將樹放倒。她是懂得先禮后兵的，幾次遭遇賊人，好言將其勸走。但知道他們不會罷休，肯定還會再來，便躲藏在隱蔽處守候。母親終于等到了鐵鋸鋸在心上的那一刻，她手上的板斧長上了翅膀，挾帶著一個老人的憤怒毫不猶豫地飛了出去，同時她自己也開始了亡命飛翔。第二天，樹林里發現了一攤血跡，母親逢人便說一攤血的故事，意在警告一切歹人。她恰恰隱瞞了自己奪路奔逃的細節，回到家才發覺渾身多處劃傷，成了血人。
�、菽赣H最終沒有隨我進城，她的晚年是在老家度過的c她害怕在城里終老火化成灰，到頭來魂無歸所。我答應遂母親愿留下來養老，并且提前給她選好了墳址。母親很滿意這一結局，歡喜得露出了嬰兒般的微笑。在她下葬的那一天，我抱著她的靈牌一步一跪引棺上山，這微笑定格成遺容貫穿了葬禮始終。
⑥這些年以來，我形同一只候鳥，每到一定季節，就要飛回老家去，老家是心靈最好過冬的地方。現在，我就佇立在自家的老屋場上，面對一幢破舊的祖屋發呆。昔日的屋場翠柏掩映，一片參天古樹是寨上獨一無二的風景林，是怎樣的砍伐使這片森林毀得如此徹底，連樹蔸都被挖得精光。木屋失去遮蔽等于失去依靠，孤零零地站立荒野，用不著風吹雨打，也能感覺到它在搖搖欲墜。由于常年無人居住和失修，旁邊的廂房先倒塌了，所有的木頭已經不知去向，只剩下一地瓦礫。只供我來祭奠和憑吊。穿過雜草及腰的坪場，大門就在近前。透過門縫，我一眼看見供在神龕上的父母遺像，他們用慈祥的目光凝視著我，又似乎嘴唇輕嚅呼喚著我的乳名。那一刻我的雙膝一軟撲倒在地，隔著門檻，隔著這道我兒時一躍而過現在卻無力跨越的天塹面朝神位長跪不起……
�、呙總�人的后世都充滿了變數，它無法預測，更加無法主宰。我的后世無非兩種結局，化作城市的一縷輕煙或故鄉的一堆黃土。如果僅僅替后人著想，前者倒是極為省事，進入公墓豎一塊石碑刻上名字便是，每年清明節即使后人不能親臨掃墓，也可按流行做法請人代祭。親情居然可以花錢買賣由外人頂替，人間情感何以滄落到如此地步？祭祖理應是血緣的交匯，一個非親非故冒充后人前來假裝悲傷和違心地流淚算什么？至于后者呢？自然麻煩多多，祖先墳地連我自己都完全陌生了，當我也混雜其間，將來能指望后人找得到我么？
�、噙@一天不可避免總要到來。作為未來的祖先，我到底會在哪里？天曉得。
�。ㄟx自田瑛《未來的祖先》有刪節）
18、作者為什么稱自己是“家族的不肖子孫”？（4分）
19、請概括文中母親的性格特點。（4分）
20、請賞析第⑥段畫線句的表達特色和作用。（6分）
21、試結合全文，探究文章的深刻意蘊。（6分）
六、作文（60分）
22、根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
糖果，放進嘴里。糖果紙，無意間被丟掉。其實，當我們剝開這張彩紙的時候，也許并沒有考慮這張彩紙存在的意義。
—高一語文上期末試題 2
第Ⅰ卷（閱讀題，共58分）
一、古代詩文閱讀（44分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（22分）
閱讀下面文言文，完成下面1～5題。（22分）
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經史，屬文日數千言，好賈誼、陸贄書。除大理評事，簽書鳳翔府判官。關中自元昊叛，民貧役重，岐下歲輸南山木筏，自渭入河，經砥柱之險，衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規，使自擇水工以時進止，自是害減半。
徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城�！彬屖箯腿搿］Y詣武衛營呼卒長曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長曰太守猶不避涂潦吾儕小人當效命。率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復請調來歲夫，增筑故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。
徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補于國。御史李定等摭其表語，并媒蘗所為詩以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨憐之，以黃州團練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室東坡，自號“東坡居士”。
四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無幾矣。軾見茅山一河，專受江潮，鹽橋一河，專受湖水，遂浚二河以通漕。復造堰閘，以為湖水蓄泄之限，江潮不復入市。以余力復完六井。又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖。杭人名為蘇公堤。軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。又作生祠以報。
�。ü澾x自《宋史蘇軾傳》）
1、下列對句中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）（）
A、父洵游學四方游：求學
B、屬文日數千言屬：撰寫
C、上表以謝謝：謝恩
D、相從溪山間相：偏指一方，相當于“他”。
2、下列對文中句子斷句，正確的一項是（3分）（）
A、軾詣武衛營／呼卒長／曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我／盡力／卒長曰／太守猶不避／涂潦吾儕小人當效命。
B、軾詣武衛營呼／卒長曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我／盡力／卒長曰／太守猶不避涂潦／吾儕小人當效命。
C、軾詣武衛營／呼卒長／曰／河將害城／事急矣／雖禁軍且為我盡力／卒長曰／太守猶不避涂潦／吾儕小人當效命。
D、軾詣武衛營呼／卒長曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我盡力／卒長曰／太守猶不避／涂潦吾儕小人當效命。
3、下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）
A、冠又稱“加冠”“弱冠”，指男子二十歲。古代男子成年時舉行加冠的禮儀。后代冠禮雖廢，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等說法。
B、蘇軾的名篇《赤壁賦》中“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是干支紀年法。天干和地支循環相配，古代只可用來紀年，不可用來紀日。
C、臺，也叫烏臺，指的是御史臺，是專任彈劾百官的中央機關。漢代時御史臺外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺為“烏臺”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。
D、生祠是古代信仰民俗，指為活著的人建立祠廟，而加以奉祀。
4、下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）
A、蘇軾家教良好，學識廣博。母親程氏親口把書上知識傳授他，等到弱冠，博通經史，喜歡賈誼、陸贄的書。
B、蘇軾恪盡職守，不因循守舊。任職大理評事簽書鳳翔府判官時，百姓貧困差役繁重，衙吏相繼破產。蘇軾訪察其利弊所在，修訂衙規，從此害處減少了一半。
C、蘇軾雖受小人陷害，卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害，被捕入獄，但出獄被貶黃州后，卻能與農夫老翁融洽相處，并自號“東坡居士”。
D、蘇軾一心為民，政績卓著。僅在杭州任職一次，蘇軾就疏通茅山、鹽橋二河來通漕運，建造了壩堰閘門，用來作為只積蓄湖水的樞紐。
5、把下面的句子翻譯成現代漢語。（10分）
�。�1）軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（5分）
（2）軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。（5分）
�。ǘ┕糯姼栝喿x（12分）
閱讀下面的詩歌，完成6～7題。（12分）
情詩
曹植
微陰翳陽景，清風飄我衣。
游魚潛淥水，翔鳥薄天飛。
眇眇客行士，徭役不得歸。
始出嚴霜結，今來白露唏。
游者嘆黍離①，處者歌式微。
慷慨對嘉賓，凄愴內傷悲。
注釋：①黍離：出自《詩經》，是東周人緬懷故都之作，后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。②處者：指役夫的家人。式微：出自《詩經》，有“式微，式微，胡不歸”之句，意為家人期盼役夫早歸。
6、下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（6分）（）（）
A、本詩屬于古體詩，開篇兩句寫景，薄云遮蔽了陽光，清風吹動著衣裳，景中含情。
B、三、四句寫魚兒安然游于淥水之中，翔鳥自由地高飛云天，俯仰有致，意境開闊。
C、七、八句借物象變化，既寫出時間流逝，也表現了游子離鄉與歸家時不同的心情。
D、九、十句所運用的典故，委婉含蓄地傳達出“游者”和“處者”思親盼歸的情感。
E、 “游魚潛淥水，翔鳥薄天飛”兩句與《沁園春長沙》中的“鷹擊長空，魚翔淺底”兩句都運用了以樂景襯哀情的手法。
7、這首詩與曹操的《短歌行》都體現了建安文學“悲歌慷慨”的特點，它們表達的情感有哪些不同？（6分）
�。ㄈ┟淠瑢懀�10分）
8、補寫出下列句子的空缺部分。（10分）
�。�1）《氓》中寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：____________，____________。
（2）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴惠草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示“，”，以示自己毫不妥協。
�。�3）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：____________，____________ 。
�。�4）蘇軾在《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子：____________，____________ 。
�。�5）蘇軾《赤壁賦》中寫出洞簫樂音具有強烈感染力的句子是：____________，____________ 。
二、文學類文本閱讀（14分）
閱讀下面的文字，完成9～11題。（14分）
廢園外
巴金
①晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來了。
�、趶膲Φ娜笨谕妶@內的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。
�、畚铱纯椿�，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。
④但是現在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開。倘使花能夠講話，它們會告訴我，它們所看見的窗內的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠消失了�；ㄒ嬖V我的不止這個，它們一定要說出八月十四日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的功夫，一座花園便成了廢墟了。
�、菸彝鴪@子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么？不，園子已經從敵人的炸彈下復活了。在那些，帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡，但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來。”我回頭看，沒有人。這句話就是在慘劇發生后的第二天聽到的。
⑥那天中午我也走過這個園子，不過不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊，在那個中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的，中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰也不會想到這是人腿，人們還在那里挖掘。遠遠地在一個新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進去，七八個人帶著悲戚的面容，對著那具尸體發愣。這些人一定是和死者相識的罷，那個中年婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐，剛才挖出來。”以后從另一個人的口里我知道了這個防空洞的悲慘故事。
�、咭恢粠嗟耐龋粋�少女的生命。我不認識這位小姐，我甚至沒有見過她的面顏。但是望著一園花樹，想到關閉在這個園子里的寂寞青春，我覺得心里被什么東西搔著似地痛起來。連這個安靜的地方，連這個渺小的生命，也不為那些太陽旗的`空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望，炸彈毀壞了一切，甚至這個寂寞的生存中的微弱的希望，這樣地逃出囚籠，這個少女是永遠見不到園外的廣大世界了。
�、嗷S著風搖頭，好像在嘆息。它們看不見那個熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。
�、岬且蛔鶚歉粼谒鼈兒头揽斩吹闹虚g，使它們看不見一個少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。這我卻是看見了的。關于這我將怎樣向人們訴說呢？
�、庖股迪聛�，園子漸漸地隱沒在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態還是看得見的。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來。為什么這樣靜？為什么不出現一個人來聽我憤慨地講述那個少女的故事？難道我是在夢里？
臉頰上一點冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢，我不能長久立在大雨中，我應該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。（1941年8月16日在昆明）
9、下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（5分）（）（）
A、 “想到關閉在這個園子里的寂寞的青春，我覺得心里被什么東西搔著似地痛起來”，對一個不識面容的少女的生命表現出如此熱烈的關注，充分表現出作者愛心的深厚和強烈。
B、“陳家三小姐”的家世背景、相貌品行等文中都沒有交代，作者有意將她抽象成美麗、青春、生命的化身，通過“美好的事物被撕毀”來揭示民族的悲劇。
C、末段寫雨，有明顯的象征意味，既寫出了當時形勢的險惡，又表現了對抗日暴風雨早日到來的期盼。
D、 “花”是青春、美好、生命的象征，“毀了的樓房”是殘敗、廢棄、死亡的象征，作品這兩個對立的形象形成鮮明對比，反映了善良美好的中國人民與日本侵略者的尖銳矛盾。
E、本文并沒有對戰爭本身的罪惡進行控訴，而是通過作為最高價值形態的生命遭到任意踐踏來表現戰爭的殘酷與邪惡，從而引發我們對戰爭反人類的本質的思考。
10、 本文用了不少文字描繪花，你認為作者的意圖是什么？（4分）
11、文章第10段中，作者連用三個問句，表達了怎樣的思想感情？結合全文內容分析。（5分）
第Ⅱ卷（表達題，共62分）
三、語言文字運用（12分）
12、下列各項有關文化常識的表述，錯誤的一項是（3分）（）
A、《孔雀東南飛》中，“奄奄黃昏后”中的“黃昏”，不是傍晚，而是古代十二時辰之一的“戌時”，相當于現在的19—21時。
B、 “于歸”、“來歸”、“適”、“歸寧”均是指女子出嫁。
C、禊，古代的一種祭禮。禊事，古代一種風俗，三國魏以后以三月三日為修禊日，人們這一天到水邊洗滌，嬉游，以祈福消災。
D、古代“朔”指農歷初一，“望”指農歷十五，“晦”指農歷每月的最末一天。
13、下列各句中加橫線成語的使用，全都正確的一項是（3分）（）
�、僮x書要有心，有心者能在作品中找到適合自己的修煉方法，持之以恒，學識就會由此登堂入室。
�、跉W洲杯決賽場上，隨著葡萄牙前鋒埃德爾在加時賽第109分鐘的一腳勁射破門，整個球場頓時沸騰起來，葡萄牙球迷熱情的歡呼聲、叫喊聲不絕如縷。
�、勖總�人都希望自己身邊的人和事都是美好的，但在現實生活中，真的沒有毫無瑕疵的人或事，因此不必求全責備。
�、軐＜艺J為，日本政界右翼人士一直努力淡化“二戰”戰敗的概念，其否認侵略歷史的觀念可謂盤根錯節，必須予以法理上的分析和針鋒相對的批駁。
�、萦捎趥�，新疆廣匯男籃的外援“幸福組合”中的韋弗赴京城復診，辛格爾頓返美治療，久假不歸，新疆“飛虎隊”一度是“全華班”上陣。
�、拮》砍青l建設部要求對私人會所的整治進行一次“回望”，防止其改頭換面，死灰復燃。
A、①③⑥ B、①④⑥ C、 ②③⑤ D、②④⑥
14、下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（）
A、莫言的作品充滿著“懷鄉”以及“怨鄉”的復雜情感，建構了獨特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學”作家。
B、中華全國總工會緊急撥款100萬元，用于對在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇難礦工家屬的慰問。
C、葉嘉瑩八十高齡還堅持著述、講授，僅僅是因為她認為獨享詩詞之美“上對不起未來的學者，下對不起千古以上的詩人”。
D、智能運動手環為用戶利用智能技術提供人性化的便捷服務，并且根據消費者的生活習慣、操作習慣來滿足其功能訴求和心理需求。
15、依次填入下面一段文宇橫線處的語句，最恰當的一組是（3分）（）
晨間聽蟬，想其高潔。 ____________，____________，____________，____________，____________，____________。蟬亦是禪。
①高據樹梢，餐風飲露，不食人間煙火
�、谒七h似近，又似有似無
�、巯s該是有翅族中的隱士吧
�、苣窍s聲在晨光朦朧之中分外輕逸
�、萦幸环N“何處惹塵�！钡牧宋�
�、抟欢蜗s唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來
A、④②①③⑥⑤ B、 ④⑥②⑤③① C、 ③①④②⑥⑤ D、③④⑤⑥②①
四、作文（50分）
16、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（50分）
我選擇的立場就是繼續成為這樣一個思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個預警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔心都落空，非常希望。
——北京大學教授戴錦華
做一個建設者，永遠比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。
——馬海祥博客
不僅當一個批判者，也要做一個建設者。
——《人民日報》
對于“批判者”、“建設者”、“批判者和建設者”，你更欣賞誰？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
—高一語文上期末試題 3
一、（12分，每小題2分）
1、選出下列加點字注音全對的一項（）
A、吮吸（shǔn）涎皮（yán）敕造（chì）百無聊賴（lài）
B、訕訕（shàn）庠序（xiáng）儼然（yǎn）少不更事（jīng）
C、折本（shé）干癟（biě）謬種（miù）沸反盈天（fèi）
D、蹙縮（cù）馴熟（xùn）兩靨（yàn）雞豚狗彘（zhì）
2、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）
A、寒暄執著躊躇眾說紛紜B、慰藉雋永朦朧眼花瞭亂
C、鞭笞賦予縈繞出神入化D、窟窿穹隆縹緲嘆為觀止
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）
①他的功績仿佛早就為時間所______，他也從不向別人說起自己光榮的過去。
�、谖⑸铩巴刀伞钡教詹⒃诳臻g繁殖，目前已成為載人航天領域中一個_____解決的嚴重問題。
�、垡蛔嫉孛娣e相當于600個足球場，融商務貿易、金融會展等功能于一體的地下城剛剛______專家論證，預計6月初破土動工。
A。淹沒亟待經過
B。湮沒急需通過
C。湮沒亟待通過
D。淹沒急需經過
4、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（）
A、著名的雄辯家，在辯論時常常無所不用其極，然后或巧妙設喻，或巧設圈套，邏輯嚴謹，酣暢犀利，讓對方無從辯駁。
B、同是儒家學說的代表人物，如果說，孔子給人的感覺是仁者的諄諄教誨，那么孟子給人的感覺就是口若懸河，機智而雄辯。
C、易中天講三國時，不時串用“CEO”“民營企業”等現代詞匯，這些詞匯的串用讓他把枯燥的學術講得生龍活虎，引人入勝。
D、從純文學的角度來講，“90后”的作家的作品確實還顯稚嫩，與那些真正有實力的作家相比，“90后”的作家確實只能望其項背。
5、選出沒有語病的一項（）
A、憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”轉變到“體育、娛樂明星”。
B、山東大學積極采取措施，培養新入校的大學生，然后力爭在較短時間內解決史學界后繼乏人的狀況。
C、有盡之言能傳無窮之意，然后訣竅就在“言”是經過精選的，有典型性，能代表或暗示出許多其他的東西。
D、廣電總局任司長點名批評"大嘴"宋祖德，同時強調加強管理的目的是希望建立促進整個影視傳媒產業在有序的狀態下進行工作。
6、下列文學常識中有誤的一項是：（）
A、《孟子》一書共分為七篇，其中多數為論辯文章。孟子的文章富于雄辯，氣勢充沛，感情強烈，同時他又善于運用比喻等手法，將抽象道理具體化，使文章引人入勝，具有很高的文學價值。
B、曹雪芹，中國清代小說家，字夢阮，號雪芹。他創作的《紅樓夢》原名《石頭記》然后是我國古代長篇小說中現實主義的高峰。《紅樓夢》共120回，前80回為曹雪芹所寫，后40回為高鶚所續。
C、《祝�！愤x自《吶喊》，作者是魯迅，然后他的另兩部小說集是《彷徨》《故事新編》，散文集是《朝花夕拾》，散文詩集是《野草》，還有雜文17部。
D、海明威是美國現代作家。代表作有《太陽照常升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《老人與海》等。在《老人與海》中，然后作者通過主人公桑地亞哥塑造了“硬漢”性格。
二、閱讀下面文言文，完成7——11題
“不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。
“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
7、下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是：（）
A、數罟不入洿池洿：深
B、養生喪死無憾憾：遺憾
C、雞豚狗彘之蓄蓄：牲畜
D、七十者衣帛食肉衣：穿
8、下列各句中“之”字用法不同的`一項是：（）
A、寡人之于國也
B、謹庠序之教
C、是寡人之過也
D、然而不王者，未之有也
9、與例句句式相同的一句是：（）
例：樹之以桑
A、非我也，歲也
B、數口之家可以無饑矣
C、或五十步而后止
D、公與之乘，戰于長勺
10、下列分析不正確的一項是（）
A、本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡憂心開篇，提出問題。
B、孟子借題發揮闡述了自己的仁政思想。
C、全文圍繞使“民加多”的話題，巧妙設喻，雖然沒有運用排比和對偶的句式，但語言極有氣勢，節奏感很強。
D、孟子用“五十步笑百步”這個比喻說明梁惠王移民移粟的措施與鄰國統治者不顧人民死活沒有本質區別
11、翻譯下列句子（8分）：
�。�1）、養生喪死無憾，王道之始也。
�。�2）、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。
三、補出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
�。�1）填然鼓之，————————，—————————�；虬俨蕉笾�，或五十步而后止。
�。�2）“————————，—————————，人死，則曰：‘非我也，歲也�！啊�，曰‘非我也，兵也’？王無罪歲，—————————�！�
四、閱讀下面的文字，完成13—16題。
紫荊關：真實的歷史
李大偉
出了北京往西，便望到真正的古長城，它破舊而蒼黃，陷落在叢山群峰之間，一副獨語向黃昏的落寞。
走入河北界地，第一站就是紫荊關了。
紫荊關臨拒馬河岸而筑，隔著河岸望去，對岸城墻逶迤，全無南京城墻拔地矗峙的雄觀霸氣，因為拒馬河的寬大，城墻遠了矮了。
拒馬河真寬，再有神臂的強弓手，一箭射不透兩岸，因為久旱，兩側河床滿目是成片的莊稼，只有河心的水勢依然浩浩蕩蕩。夜晚，棲居臨河的石疊小屋里，然后臥床聆聽嘩嘩水石激蕩聲，襯出風中夜渡的神秘。
北方的河，上寬下窄，河床十倍于河道，形式遠遠大于內容。此情此景，不由讓人浮想聯翩：大水來時，河面暴漲溢岸汪然寬大，上游水挾持一川雄風浩浩蕩蕩洶涌噴瀉，馬過不去，箭射不去，故稱拒馬河。這條河千百年來，就是這樣被水勢硬沖掘開的，鬼斧神工。紫荊關憑河而筑，古時塞外匈奴兵馬，至此勒馬嘶鳴，沿岸徘徊，真京都拱衛！
紫荊關很舊了，拱形關門僅兩人高，一側泄水城門逼人彎腰，歲月的泥沙層層堆積，淹沒了它的城關走道，但城門匾額“河山帶礪”四字，筆力倔強，然后簡直刀斫斧砍，很憤怒。這是萬歷年的遺跡，也是紫荊關一帶年輕的遺跡了。
紫荊關很破了，城崖的隙縫里都長出荊棘，甚至碗口粗的樹，斜聳。奇怪地是墻上不長半莖纖弱的草，這就是燕趙城關的豪邁氣概。
因為修路，這里炸開了一段城墻，兩千年的文化便從城墻內瓤里花蕾般綻開，一層層地剝給你看。最核心是黃土夯實的，也許是戰國燕趙的城墻；再裹一層雜石砌的，也許是秦始皇派蒙恬發三十萬獄犯譴官，將秦燕趙三國舊城連接重修的長城；再外一層是磚，也許是東漢重修的，表面一層是片馬石，就是明代遺物了。
一層層墻皮蘊藏著一個個時代，裸露出一段段歷史的真實，你可以親手觸摸它，就像那時古人觸摸那時的器物，歷史瞬間變得那么真切實在，用目光用手感而不是憑了耳聞去真空地接觸歷史。歷史這樣一層層顯示給你看的，也只有紫荊關這一段未修的古城墻，越來越多的長城，被現代泥水匠砌上一層嶄新的仿古贗品，歷史的——蒼老破舊被厚厚的掩蓋了。
紫荊關的墻皮是片馬石，這是一種很堅硬耐風雨酸腐的當地巖石，一條條長方形，看看也有幾噸厚重，重疊而上，至今還是那么穩重如磐，暴雨之后一洗如新。明代長城至今完美無損，當歸功于片馬石；在磚石壘的萬里長城中，用片馬石的城墻也是，然后它比磚砌更硬朗更氣派，這是紫荊關的驕傲。
13、（4分）作者在第一自然段中寫望到“真正的古長城”，這樣說的根據是什么？
答：根據是____________________________（不超過25個字）
14、（6分）作者在第三、四、五自然段描寫了拒馬河。
�。�1）作者為什么寫到了拒馬河？
答：因為____________________（不超過20個字）
�。�2）聯系全文看作者描寫拒馬河有什么作用？
答：______________________（不超過15個字）
15、（4分）作者在第六、七自然段中寫紫荊關“很舊了”、“很破了”，對此應作怎樣的理解？
答：意在表現___________________（不超過10個字）
16、（4分）作者寫因修路而炸開的一段城墻的“一層層墻皮”，是為了說明什么？
答：為了說明___________________（不超過10個字）
五、17、下面一段廣告存在包括標點在內的語病，請修改。（4分）
�、俦酒肥且詢炠|蠶豆、芝麻、川白糖、液體葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜醬、精鹽等精制而成，②具有香、甜、咸、鮮諸味融為一體，③入口化渣、怪味無窮，④其獨特的質量和上乘的風味堪稱巴渝地方傳統食品一絕，⑤是居家旅行、休閑、饋贈賓朋好友難得之佳品。
�。�1）____________________________________________
（2）___________________________________________
�。�3）____________________________________________
�。�4）____________________________________________
18、以“布什政府”開頭，作為整個的陳述對象，改寫下面一段話，寫成第一層是因果關系的多重復句。（4分）
巴以沖突能否平息，說到底還是取決于雙方是否有妥協的意愿，布什政府對此并無把握。美方大力推崇“米切爾報告”，甘心敲邊鼓，主要是考慮一旦外交努力失敗，美國可以比較容易推卸責任。
改寫：布什政府_______________________________________________________
___________________________________________________________
六、19、作文（40分）
“路”、“橋”、“窗”等都是現實社會里常見的事物。它們既有實際意義，又有象征意義。請選擇“路、橋、窗”其中的一個事物，寫一篇作文。
注意：①可以根據其實際意義，也可以根據其象征意義構思。
�、谖捏w自選，題目自擬。
③不少于600字。
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