2017高一語文必修三第二專題測試卷
語文對于一個人的成績也是一個不可忽視的影響因素，所以要學習好語文。下面是小編分享的2017高一語文必修三第二專題測試卷，歡迎大家練習！
一、選擇題(15分，每小題3分)
1.下列各項詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是( )
A.省識(shěnɡ)崔嵬(wéi) 荻花(dí) 環珮(pèi)
B.撫膺(yīnɡ) 錦瑟(sè) 吮血(yǔn) 霓裳(shǎnɡ)
C.棧道(zhàn)嗟嘆(jiē) 商賈(ɡǔ) 鈿頭(diàn)
D.朔漠(shuò)惘然(mǎnɡ) 憫然(mǐn)江渚(zhǔ)
2.下列詞語中，書寫完全正確的一組是( )
A.噫噓兮，危乎高哉! B.飛湍暴流爭喧豗，硑崖轉石萬壑雷
C.獨留青家向黃昏 D.自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
3.下列加點詞的解釋不正確的一項是( )
A.連峰去天不盈尺 去：距離 B.砯崖轉石萬壑雷 轉：使石滾動
一去紫臺連朔漠 去：離開 無邊落木蕭蕭下 落木：指秋天飄落的樹葉
C.因為長句，歌以贈之 長句：指七言詩 D.以手撫膺坐長嘆 坐：徒，空
老大嫁作商人婦 老大：大姐 卻坐促弦弦轉急 促：緊、迫
4.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是( )
A.白居易在談詩歌創作時說：“事物牽于外，情理動于內，隨感遇而形于嘆詠者”(《與元九書》)。
B.李白與杜甫是唐詩星空中最為耀眼的雙子星座：一個浪漫奇絕，一個情深意永。
C.德國哲學家黑格爾說：“美是理念的感性顯現。讀詩，就是要體會詩人抒發的情感，感受詩的語言的韻味�！�
D.宋詞人賀鑄說：“錦瑟華年誰與度?”(《青玉案》)元詩人元好問說：“佳人錦瑟怨華年!”(《論詩三十首》)
5.下列各項中加點詞的意思與現代漢語相同的一項是( )
A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝來顏色故
C.艱難苦恨繁霜鬢 D.然后天梯石棧相鉤連
二.填空題(33分)
1.西當太白有鳥道，_________________。_________________，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)
2.上有六龍回日之高標，_________________。黃鶴之飛尚不得過，________________。(李白《蜀道難》)
3.青泥何盤盤!百步九折縈巖巒。______________，______________。(李白《蜀道難》)
4. 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間，______________，愁空山。(李白《蜀道難》)
5.______________，______________。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。(李白《蜀道難》)
6. 劍閣崢嶸而崔嵬，_________________，_______________。(李白《蜀道難》)
7.江間波浪兼天涌，_________________。_________________，孤舟一系故園心。(杜甫《秋興八首其一》)
8._________________，_______________。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。(杜甫《詠懷古跡》)
9.畫圖省識春風面，___________ ______。千載琵琶作胡語，_________________。(杜甫《詠懷古跡》)
10.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_________________，_________________。(杜甫《登高》)
11. _________________ ，百年多病獨登臺。_________________，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)
12._________________，_________________。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。(白居易《琵琶行并序》)
13.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。_________________，_________________。(白居易《琵琶行并序》)
14.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。_________________，_________________。(白居易《琵琶行并序》)
15. 我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。___________ ______，_________________ !(白居易《琵琶行 并序》)
16. 錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。___________ ______，_________________ 。 (李商隱《錦瑟》)
17.___________ ______，_________________ 。 此情可待成追憶，只是當時已惘然。(李商隱《錦瑟》)
三、詩歌鑒賞(32分)
1.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)
與夏十二登岳陽樓 ①
李 白
樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。
云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。
【注】 ①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。
(1)詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”你認為哪一句更妙，為什么?(4分)
答：
(2)對第三聯“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現手法做簡要分析。(4分)
答：
2.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)
歲 暮①
杜甫
歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。
天地日流血，朝廷誰請纓?濟時敢愛死?寂寞壯心驚!
【注】 ①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。
(1)詩人為什么會發出“寂寞壯心驚”的感慨?請結合全詩作簡要分析。(4分)
(2)這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)
3.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)
舟中讀元九①詩
白居易
把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。
眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
【注】① 元九：即元稹，白居易的朋友。此詩寫于作者被貶江州途中，而元稹已于五個月前被貶通州。
(1)這首詩前三句連用“燈”字，創設出“燈前讀書”、“詩盡燈殘”、“滅燈暗坐”三個意象，這樣寫創造了一種什么樣的意境?(4分)
(2)詩中第四句寫“逆風吹浪打船聲”有何用意?(4分)
4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)
端 居①
李商隱
遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
【注】 ①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。
(1)這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其他詞?請簡述理由。
(2)這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點?請簡要分析。
語文必修3第二單元測試題參考答案
一、選擇題(15分，每小題3分)
1.C(A項，“省”應讀xǐnɡ;B項，“裳”應讀chánɡ;D項，“惘”應讀wǎnɡ。)
2.D(A項，噫吁嚱 B.飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷 C.獨留青冢向黃昏 。)
3.C(老大，意為年齡大了。)
4.A.(句號應放在后引號之內。)
5.D(“鉤連”古今意思相同，都是“連在一起”的意思。A.明年：古義為第二年，今義為今年的下一年。B.顏色：古義為容貌，今義為由物體發射、反射或透過的光波通過視覺所產生的印象。C.苦恨：古義為極其遺憾，今義為痛苦悔恨。)
二.填空題(33分)
1.可以橫絕峨眉巔 地崩山摧壯士死 2. 下有沖波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援
3.捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆 4.又聞子規啼月夜
5.連峰去天不盈尺 枯松倒掛倚絕壁 6.一夫當關 萬夫莫開
7.塞上風云接地陰 叢菊兩開他日淚 8.群山萬壑赴荊門 生長明妃尚有村
9. 環佩空歸月夜魂 分明怨恨曲中論 10.無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來
11.萬里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢 12. 千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面
13.嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤 14.別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲
15.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 16.莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑
17.滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙
三、詩歌鑒賞(32分)
1.(1)“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(2分)這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯�！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色彩，更新穎。(2分)(答“雁別秋江去”，言之成理亦可)
(2)第三聯運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，(2分)同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。(2分)
2.(1)①邊境發生戰爭，時局艱危，朝中無人為國分憂;②歲末暮年，漂泊異鄉，政治上被冷落，孤獨寂寞;③詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現形成巨大反差。(每點2分，答對兩點即可)
(2)①借代，如“煙塵”代邊境戰爭，與后文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。②用典，如，“請纓”，典出《漢書·終軍傳》，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。(每點2分)
3.(1)創造了黑夜中凄清的環境，(2分)思念中凄苦的心情，貶謫中凄苦的人生。(2分)
(2)明寫江中狂風大浪，(2分)暗指險惡的政治風浪。 (2分)
4.(1)不能換成“對”或其他詞。(1分)用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。(2分)用“對”或其他詞難以收到這種表達效果。(1分)(如果認為用“對”或其他詞好，言之成理可酌情給分)
(2)在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。(2分)詩人借助對“青苔”“紅樹”以及“雨”景“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感。(2分)(從其他角度如互文手法回答，言之成理也可)
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