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高一語文課后練習題及答案
在學習和工作中,我們都離不開練習題,做習題在我們的學習中占有非常重要的位置,對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的,你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎?以下是小編幫大家整理的高一語文課后練習題及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
(一)基礎知識
1、下列加粗字讀音全對的一項是
A、儀節(yí)腦髓(suǐ)孱頭(càn)自詡(yǔ)
B、犀利(xī)針砭(biǎn)糟粕(pò)大度(dù)
C、蹩進(bié)閉關(bì)冠冕(guān)殘羹(gēng)
D、磕頭(kē)挖掘(jué)玄虛(xián)吝嗇(sè)
2、下列各組詞語書寫全都正確的一組是( )
A、自詡冠冕孱頭祟洋媚外B、譬如國萃古董殘羹冷炙
C、腦髓磕頭蹩進故弄玄虛D、吝嗇惴摩恐怖勃然大怒
3、有關文學常識的敘述,有誤的一項是( )
A、魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。他一生有大量的創作,對我國現代文學的發展有巨大的影響。
B、魯迅1918年發表了中國現代文學第一篇白話小說《狂人日記》;他的代表作品是中篇小說《阿Q正傳》;他的小說主要收在《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》中。
C、魯迅先生的雜文創作更是成果豐碩。《拿來主義》選自《且介亭雜文》,“且介亭”是魯迅書齋的名稱。
D、魯迅先生創作了大量散文和散文詩,分別收編在《朝花夕拾》和《野草》中。
(二)閱讀下面文段,完成文后問題。
所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!
他占有,挑選。看見魚翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹,倘使背著周游世界,一定會有人看,但我想,除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大可以請她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機。
總之,我們要拿來。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。
1、文中的“孱頭”“昏蛋”“廢物”分別代表了三種對待文化遺產的態度:
A、“孱頭”代表的態度是:______________________________________
B、“昏蛋”代表的態度是:______________________________________
C、“廢物”代表的態度是:______________________________________
2、“拿來主義”對待“大宅子”的態度和方法是什么?
態度是:___________________;方法是:___________________
3、下面最能概括《拿來主義》基本觀點的一項是( )
A、百花齊放,百家爭鳴B、各取所需,各盡所能
C、古為今用,洋為中用D、取其精華,去其糟粕
【參考答案】
(一)
1、【答案】C。
【解析】本題考查識記字音。A項的“詡”應為“xǔ”,這是“形聲字,讀半邊”造成的誤讀。一定要對形聲字中聲旁和整個字的讀音不完全相同的字引起重視,平時加強積累。B項的“砭”應為“biān”,注意它跟“貶”的聲調不同。D項的“玄”應為“xuán”,C項的“冠”是多音字,這里的讀音是正確的。
2、【答案】C
【解析】A項的“祟”應為“崇”,這兩個字容易混淆,要分清它們上下結構對應部分的不同;B項的“萃”應為“粹”,“粹”是精華的意思,“萃”本義是草叢生的樣子,引申為聚集,聚攏;如“薈萃”、“出類拔萃”。D項的“惴”應為“揣”,“惴”讀“zhuì”,意思是憂愁恐懼;“揣摩”的“揣”讀“chuǎi”,意思是測量,量度。另“揣”是一個多音字,還有另兩個讀音,要注意掌握。
3、【答案】C
【解析】本題考查文學常識的掌握情況。魯迅先生有一段時間,住在上海閘北帝國主義越界筑路的區域,這個地區有“半租界”之稱。魯迅先生有很強烈的民族自尊心,對帝國主義十分憎恨,因此將“租界”二字各取一半,成“且介”,以表憎恨。“且介亭”標明這些雜文是在上海半租界的亭子間里寫的,形象地諷刺了國民黨統治下半殖民半封建的黑暗現實。但不是魯迅書齋的名稱。
(二)
1、【答案】A、怯弱的逃避主義。B、虛無主義。C、右傾的投降主義。
2、【答案】態度是:占有、挑選,即“大膽的拿來”。方法是:或使用,或存放,或毀滅。
【解析】本題考查對文章主要內容的掌握情況。注意第3段的段首句的“總之”后面的內容是對上文的總結。
3、【答案】D
【解析】本題考查對文章主旨的把握情況。聯系文章“要運用腦髓,放出眼光,自己來拿”的中心論點可知準確答案是D。
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