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人教版高中語文必修3第一單元試卷
無論是在學校還是在社會中，我們都經常看到試卷的身影，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編為大家收集的人教版高中語文必修3第一單元試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中語文必修3第一單元試卷及答案示例
一、本大題6小題，每小題3分，共18分
1、下列各項中加點字的注音，全都正確的一項是
A、韶光sháo杜撰zhuàn 朱拓tu百無聊賴lài 嫡親dí
B、監生 jiān 惴惴zhuì 儼然yǎn 少不更事jīng 押解jiè
C、間或 jiàn 形骸hái 謬種miù 沸反盈天fèi 桅桿wéi
D、陳摶 tuán 馴熟xùn 炮烙pào 咀嚼鑒賞jǔ 黏液nián
解析：A項，拓tà；B項，監jiàn，更gēng；D項，炮páo。
答案：C
2、下列各句中加點熟語的使用，不恰當的一項是（）
A、今年夏天的餐飲市場被福壽螺攪得沸反盈天，從6月底至今，先后有130多人因此染上了廣州管圓線蟲病。
B、往東轉彎，穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內大院落，上面五間大正房，鱗次櫛比，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達，軒昂壯麗，與賈母處不同。
C、老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。
D、好在她現在已經再沒有什么牽掛，太太家里又湊巧要換人，所以我就領她來。——我想，熟門熟路，比生手實在好得多……
解析：A項，沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一片。B項，鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。此處應為“軒昂壯麗”。C項，為所欲為：想干什么就干什么，任意行事。含貶意。D項，熟門熟路：熟悉門徑，了解情況，很有經驗。
答案：B
3、下列各句中，沒有語病的一項是（）
A、黛玉的生活正如探春所說，外頭看著光鮮，其實十分難熬。但是她也有著青春少女的活潑熱情，并非終日都只在哀愁之中。
B、林黛玉幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命身世可憐。在與薛寶釵的競爭中，她所缺乏的，一是沒有健康體格，二是不夠溫柔大氣。
C、你看畫家筆下的這幅《大嬸》，我們不僅能從他的線條里讀出韻律，讀出抑揚頓挫，而且用筆實在是生動流暢。
D、從現在起，安徽省高校大學生若認為學校對其作出的處理決定侵犯了其合法權益，可向該省教育廳依照程序提出申訴。
解析：B項，“所缺乏的……沒有”句式雜糅。C項，邏輯混亂，遞進關系不當。D項，語序不當，“依照程序”應當放在“向”前。
答案：A
4、依次填入下面語段橫線處的句子，最恰當的一項是（）
我愛小池，也愛溪流。是因為我愛它們的“清”和“遠”。___________________；像一位活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽和大海。
①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數
②溪流蜿蜒，如一條銀蛇
③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉
④時隱時現，游向遠方
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動
A、③⑤①②④ B、②④⑤③① C、②④①③⑤ D、③①⑤④②
解析：注意前一句含有先后順序的兩個條件：“我愛……也愛……”這告訴要先說“小池”，后說“溪流”，再注意按第二句的“清”“遠”順序排列即可。
答案：A
5、下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）
A、第三個身量未足，形容尚小形容：體態、容貌
B、身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態度 風流：風韻
C、丫頭老婆們不好了也只管告訴我 老婆：妻子
D、我帶了外甥女過去，便也便宜 便宜：方便
解析：C項，老婆：年老的女仆。
答案：C
6、下列各項說法中，正確的一項是（）
A、《林黛玉進賈府》是中國古典名著《紅樓夢》中的精彩篇章，是全書的序幕之一，它以林黛玉的所見所聞，對這個封建大家族進行了介紹。這一節除了進行環境描寫，最主要的作用還是通過不同的描寫手法刻畫了賈府的主要人物。其中的人物語言個性鮮明，動作描寫生動形象，人物的出場也歷來為人們所稱道。
B、《祝福》從一個啟蒙知識分子“我”的視角，以倒敘的手法，追述了底層婦女祥林嫂悲劇的一生，揭露了封建禮教吃人的本質。其中祥林嫂再嫁深山時出格的反抗舉動，表現了她對封建禮教的抗爭和批判。
C、《老人與海》則不重在描述故事，而重在表現哲理，在藝術上更多地運用了現代派的表現手法，故事和人物形象都充滿象征意味。桑地亞哥只是一個命途多舛的漁夫，同時他也是一個永不言敗的硬漢子，是人類戰勝自己、永不向命運屈服的精神的象征。小說表現了 “命運無常和人生來苦難” 的主題。
D、本單元所選的三篇小說，涉及人類社會生活的多個層面。既有展示中國清代大家族生活的《紅樓夢》，也有表現現代社會中國婦女命運的《祝福》，還有塑造現代西方硬漢形象的《老人與海》，它們從不同的側面反映了人類社會生活的豐富性和多樣性，給人以人生的啟示與精神的陶冶。
解析：B項，錯在“對封建禮教的抗爭和批判”，C項，錯在“表現了‘命運無常和人生來苦難’的主題”，D項，錯在“中國清代大家族生活”，《紅樓夢》并沒有具體講明哪個朝代，應為“中國古代大家族生活”。
答案：A
二、本大題10小題，共44分
（一）閱讀下面的文言文，完成7～11題。（22分）
元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，舉進士，不忍去左右，自負母入京師。既擢第①，母亡，廬墓側，食不鹽酪，藉無茵席。服除，以窶困調南和尉，有惠政。黜陟使以聞，擢補龍武軍錄事參軍。
德秀不及親在而取，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶為？”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之，能食乃止。既長，將為娶，家苦貧，乃求為魯山令。前此墮車足傷，不能趨拜，太守待以客禮。有盜系獄，會虎為暴，盜請格虎自贖，許之。吏曰：“彼詭計，且亡去，無乃為累乎？”德秀曰：“許之矣，不可負約。即有累，吾當坐，不及余人。”明日盜負虎還，舉縣嗟嘆。
玄宗在東都，酺②五鳳樓下，命三百里縣令、刺史各以聲樂集。是時頗言且第勝負，加賞黜。河內太守輦優伎數百，被錦繡，或作犀象，瑰譎光麗③。德秀惟樂工數十人，聯袂歌《于蔿于》。《于蔿于》者，德秀所為歌也。帝聞，異之，嘆曰：“賢人之言哉！”謂宰相曰：“河內人其涂炭乎？”乃黜太守，德秀益知名。
所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。任滿，笥④余一縑，駕柴車去。愛陸渾佳山水，乃定居。不為墻垣扃鑰，家無仆妾。歲饑，日或不爨。嗜酒，陶然彈琴以自娛。人以酒肴從之，不問賢鄙為酣飫⑤。德秀善文辭，作《蹇士賦》以自況。房琯每見德秀，嘆息曰：“見紫芝眉宇，使人名利之心都盡。”蘇源明常語人曰：“吾不幸生衰俗，所不恥者，識元紫芝也。”
天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。
（《新唐書·元德秀傳》）
注：①擢第：登第。②酺（pú）：合聚飲食。③瑰譎光麗：十分新奇美麗。④笥（sì）：盛衣物的竹器。⑤飫（yù）：飽。
7、下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）
A、藉無茵席 藉：通“借”，憑借
B、人以為不可絕嗣 嗣：后代
C、無資得乳媼 資：錢財
D、是時頗言帝且第勝負 第：確定等次
解析：A項，藉：墊。
答案：A
8、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）
A、黜陟使以聞 太守待以客禮
B、吾何娶為 既長，將為娶
C、德秀自乳之 悉衣食人之孤遺者
D、乃黜太守 愛陸渾佳山水，乃定居
解析：A項，介詞，把/介詞，用；B項，疑問語氣詞，呢/介詞，替；C項，代詞，他/定語后置的標志；D項，都是“連詞，于是”。
答案：D
9、下列各組詞語中，全都表明元德秀為政清廉的一項是（）（3分）
①食不鹽酪，藉無茵席 ④不為墻垣扃鑰，家無仆妾
②德秀自乳之，能食乃止 ⑤德秀惟樂工數十人，聯袂歌《于蔿于》
③笥余一縑，駕柴車去 ⑥家惟枕履簞瓢而已
A、①⑤⑥ B、②④⑤ C、③④⑥ D、②③⑥
解析：①言其孝順。②言其疼愛侄兒。⑤言其關心百姓。
答案：C
10、下列對本文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）
A、元德秀曾任魯山令，上升伊始，即以誠信化民。縣中有一入監的盜賊主動請求出去殺死老虎，將功贖罪。元德秀冒著風險，堅決地答應了那人的請求。
B、元德秀的母親去世，他一直守護在母親的墳墓旁邊，服喪期滿，才出仕為官；因沒來得及在母親健在時結婚，他終生不娶；即便足傷未愈，他依然以對待貴客的禮節對待太守。
C、玄宗駕幸東都，元德秀巧借歌舞之機為民請命，唐玄宗連連贊嘆《于蔿于》為賢人之言并罷免了河內太守的職務。
D、元德秀仗義疏財，扶危濟困，他將自己的俸祿全部給那些孤兒買衣服和糧食了，他死時家里只有極少的生活用品。
解析：B項，應是“太守以貴賓之禮對待德秀”。
答案：B
11、請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）
（1）少孤，事母孝，舉進士，不忍去左右，自負母入京師。（4分）
譯文：________________________________________________________________________
（2）彼詭計，且亡去，無乃為累乎？（3分）
譯文：________________________________________________________________________
（3）河內太守輦優伎數百，被錦繡，或作犀象，瑰譎光麗。（3分）
譯文： ________________________________________________________________________
答案：（1）元德秀年輕時就死了父親，對母親十分孝順，參加進士考試，不忍心離開母親左右，就親自背著母親進了京城。（“孤”“去”“負”、句意各1分）
（2）那是小偷的詭計，將來他逃走了，你恐怕會受到牽累吧？（“亡”“無乃……乎”句意各1分）
（3）河內太守用車載著幾百個演員，披掛著錦繡，有的裝扮成犀牛大象，十分新奇而美麗。（“輦”“被”、句意各1分）
參考譯文：
元德秀，字紫芝，是河南府河南州縣人。年輕時就死了父親，對母親十分孝順。參加進士考試，不忍心離開母親左右，就親自背著母親進了京城。考上進士后，母親去世，他守在母親的墳墓旁邊守護，飯食中沒有鹽和醋，睡覺時沒有什么墊在身下。服喪期滿，因為貧困而調到南河縣任縣尉，治理期間有好名聲。
元德秀沒有來得及在母親健在時娶妻，就不肯結婚。有人認為他不可以斷絕了后代，他回答說：“我哥哥有兒子，我的先祖可以得到祭祀，我干嗎還要娶妻呢？”當年，他哥哥的兒子在襁褓中就死了母親，又沒有錢請奶媽，德秀就親自喂養他，等到侄子能吃飯了才停止喂養。侄子長大后，將要為他娶媳婦，家里十分貧窮，才自己請求任魯山縣令。在此之前，他因為從車上掉下傷了腳，不能快步行走拜見，但是太守卻以貴客的禮節對待他。有個小偷被關押在牢里，當地正碰上老虎作惡，小偷請求打虎贖身，元德秀答應了他。有個官吏對他說：“那是小偷的詭計，將來他逃走了，你不是要受到牽累嗎？”元德秀說：“我已經答應了他，不可以背棄約定的事。如果有所牽累，我應當定罪，不牽連到別人。”第二天，小偷帶著老虎的尸體回來了，全縣的人都為此而感嘆。
唐玄宗在東都時，在五鳳樓下設宴，命令三百里內的縣令、刺史都要拿出歌曲到他那里匯集。當時人們都傳言皇帝將要排出優劣，施加賞罰。河內太守用車裝著幾百個演員，披掛著錦繡，有的裝扮成犀牛大象，十分新奇而美麗。只有德秀帶了演員幾十個，集體唱一首叫《于蔿于》的歌，《于蔿于》是德秀所創作的歌。皇帝聽到后，十分驚奇，贊嘆說：“唱的都是賢人說的話呀！”對宰相說：“河內府的百姓恐怕都生活在苦難中吧？”于是罷免了太守，元德秀更加出名了。
元德秀所得到的俸祿都供給那些孤兒吃飯穿衣。（后來）竹筐里帶著絹一匹，趕著一輛柴車離任。他喜愛陸渾那秀麗的山水，于是（在那兒）定居。他家里不造圍墻，不用鑰匙，也沒有仆人小妾。碰上荒年，有時揭不開鍋。他喜歡喝酒，悠然地彈著琴來自娛自樂。元德秀擅長于寫文章，曾經寫了一篇《蹇士賦》來比況自己。房琯每次見到元德秀，總是嘆息說：“只要看到元紫芝的面貌，就會把人的名利之心洗滌干凈。”蘇源明也常常對別人說：“我不幸生活在衰敗和庸俗的環境中，但我不感到恥辱的，是因為我結識了元紫芝呀。”
元德秀在天寶十三年去世，死時，家里只有枕頭、鞋子和舀水的瓢一類東西。
（二）閱讀下面的詩歌，完成12～13題。（7分）
將去洛陽，燈下感賦
（清）陳維崧
露幌風簾思不禁，巡檐背手重沉吟。
一城漢苑隋宮地，幾夜零砧斷杵心？
菊到將離分客瘦，天因離別釀秋陰。
偃師①明發應回首，洛水嵩云②深更深。
注：①偃師：河南縣名，位于洛陽東面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流經洛陽，嵩山在洛陽東面。
12、這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？請以首聯和頷聯為例簡要分析。（4分）
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答案：抒發了詩人即將離別洛陽時的留戀與感傷。（2分）首聯“思不禁”直接點明詩人離開洛陽前心緒不寧、浮想聯翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”則將作者內心情緒具體化、動作化。頷聯借洛陽漢苑隋宮的遺跡、牽人魂魄的斷續搗衣聲的描寫，間接表現詩人對洛陽的留戀。（2分）
13、請從表現手法的角度對詩的頸聯做簡要賞析。（3分）
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答案：手法，菊花因離別在即而分外寒“瘦”，天氣因離別在即而“釀”出秋陰，移情于物，化靜為動，渲染了離別在即的感傷與留戀。②借景抒情，菊花分外寒瘦，天空秋陰濃厚，哀景寄托了離別在即的感傷與留戀之情。（答對任意一點即可，手法1分，賞析2分）
（三）閱讀下面的文字，完成14～16題。（15分）
惑奸讒抄檢大觀園（節選）①
①這里鳳姐和王善保家的②又到探春院內。誰知早有人報與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態來，遂命眾丫鬟秉燭開門而待。一時，眾人來了，探春故問：“何事？”鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以大家搜一搜，使人去疑，倒是洗凈他們的好法子。”探春冷笑道：“我們的丫頭，自然都是些賊，我就是頭一個窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所偷了來的，都交給我藏著呢。”說著便命丫頭們把箱柜、鏡奩、妝盒、衾袱、衣包，若大若小之物，一起打開，請鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道：“我不過是奉太太③的命來，妹妹別錯怪了我。何必生氣。”因命丫鬟們：“快快給姑娘關上。”
②平兒豐兒④等忙著替待書⑤等關的關，收的收。探春道：“我的東西，倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西，我都知道，都在我這里間收著。一針一線，他們也沒得收藏。要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領。你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。我們也漸漸的來了！可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的。這是古人說的‘百足之蟲，死而不僵’！必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”說著，不覺流下淚來。
③鳳姐只看著眾媳婦們。周瑞家的便道：“既是女孩子的東西全在這里，奶奶且請到別處去罷，也讓姑娘好安寢。”鳳姐便起身告辭。探春道：“可細細搜明白了。若明日再來，我就不依了。”鳳姐笑道：“既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖！連我的包袱都打開了，還說沒翻？明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了？你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍！”鳳姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：“我已經連你的東西都搜查明白了。”探春又問眾人：“你們也都搜明白了沒有？”周瑞家的等都陪笑說：“都明白了。”
④那王善保家的本是個心內沒成算的人，素日雖聞探春的名，那是為眾人沒眼色沒膽量罷了，哪里一個姑娘就這樣利害起來？況且又是庶出⑥，他敢怎么著？自己又是邢夫人的陪房⑦，連王夫人尚另眼相待，何況別人？只當是探春認真單惱鳳姐，與他們無干，他便要趁勢作臉⑧，因越眾向前，拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻的笑道：“連姑娘身上我都翻了，果然沒有什么。”鳳姐見他這樣，忙說：“媽媽走罷，別瘋瘋癲癲的。”
⑤一語未了，只聽“啪”的一聲，王家的臉上早著了探春一巴掌。探春登時大怒，指著王家的問道：“你是什么東西，敢來拉扯我的衣裳！我不過看著太太的面上，你又有幾歲年紀，叫你一聲‘媽媽’；你就狗仗人勢，天天作耗，專管生事，在我們跟前逞臉！如今越發了不得了！你索性望我動手動腳的了！你打量我是和你們姑娘那么好性兒，由著你們欺負，你就錯了主意了！你來搜檢東西，我不惱，你不該拿我取笑兒！”說著，便親自解衣卸裙，拉著鳳姐兒細細的翻，“省得叫你們奴才來翻我！”
⑥鳳姐平兒等都忙與探春理裙整袂，口內喝著王善保家的說：“媽媽吃兩口酒，就瘋瘋癲癲起來。前兒把太太也沖撞了。快出去，別再討臉了！”又忙勸探春：“好姑娘，別生氣。他算什么，姑娘氣著，倒值多了。”探春冷笑道：“我但凡有氣，早一頭碰死了！不然，怎么許奴才來我身上搜賊贓呢？明兒一早，先回過老太太、太太，再過去給大娘賠禮。該怎么著，我去領！”
⑦那王善保家的討了個沒臉，趕忙躲出窗外，只說：“罷了，罷了！這也是頭一遭挨打！我明兒回了太太，仍回老娘家去罷！這個老命還要他做什么？”探春喝命丫鬟：“你們聽著他說話！還等我和他拌嘴去不成？”待書聽說，便出去說道：“媽媽，你知點道理兒，省一句兒罷。你果然回老娘家去，倒是我們的造化了！只怕你舍不得去！你去了，叫誰討主子的好兒，調唆著查考姑娘，折磨我們呢？”鳳姐笑道：“好丫頭！真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我們做賊的人，嘴里都有三言兩語的，就只不會背地里調唆主子！”平兒忙也陪笑解勸，一面又拉了待書進來。周瑞家的等人勸了一番。鳳姐直待服侍探春睡下，方帶著人往對過暖香塢⑨來。
注：
①選自《紅樓夢》第74回。因賈母的丫鬟傻大姐在大觀園內拾到了繡春囊（青年男女表示情意的一種信物，是繡有曖昧圖案的香囊），被賈赦之妻邢夫人得到，交給了掌管賈家內政大權的賈政之妻王夫人。王夫人盛怒之下，責問當家人王熙鳳之后，又下命令對住在大觀園里的丫鬟、婆子們進行突擊搜查。本段是眾人來到賈探春住處欲搜檢其丫鬟們時發生的故事。
②王善保家的：王善保的妻子，是邢夫人的陪房、心腹。
③太太：指王夫人。
④平兒豐兒：都是王熙鳳的丫鬟。
⑤待書：賈探春的丫鬟。
⑥庶出：妾生。
⑦陪房：古代有錢人家的小姐出嫁時從娘家帶過去的以家庭為單位的奴才。
⑧作臉：爭臉面，爭出風頭。
⑨暖香塢：是大觀園里的一座建筑，是賈四小姐惜春所住。
14、第四段中畫線的句子反映了人物的內心活動，這段內心活動為人物采取行動提供了哪幾條理由？反映了該人物怎樣的性格特點？（5分）
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答案：人物采取行動理由是：①一個庶出的小姐并不可怕；②自己擁有強大的主子；③連王夫人都禮讓三分；④讓探春惱火的應是王熙鳳；⑤出頭的機會難得。（3分，答三條即可）可見她是個仗勢欺人、自鳴得意、自作聰明、愚蠢勢利之輩。（2分）
15、作者是怎樣寫探春打王善保家的那一巴掌？這樣寫有什么作用？（4分）
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答案：是先寫聲音，再寫這聲音發自的動作。（2分）這樣寫凸出了這一巴掌打得響亮！打得大快人心，打得痛快淋漓，打得揚眉吐氣，強化了探春嫉惡如仇，不畏強權的性格。（2分）
16、結合節選文字，舉例說明賈探春有哪些性格特征。（6分）
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答案：特征：①伶牙俐齒，能言善辯（應對抄撿）；②不畏強權，敢作敢當（打王善保家的耳光）；③見識深遠，真知灼見（慨嘆抄撿是在“自殺自滅”）。
（第①條不作要求，能把②③概括出來，有例子、有分析，可給滿分）
三、本大題1小題，8分
17、火車、地鐵、公交車內的“低頭族”越來越多，尤其是包括學生在內的青年人，上車后很快拿出手機，不管路程長短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕……
要求：（1）請根據上述材料進行合理想象，描述火車、地鐵或公交上的這種場景，運用點面結合的手法，至少使用一種修辭手法，不少于100字。（2）結構相對完整，語言簡明、連貫、得體。
答：________________________________________________________________________
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示例：“不好意思，請讓一讓。”站在車門口的小伙不情愿地按下暫停鍵，往車廂深處走了兩步，好像對我打斷他的手機游戲不滿。放眼四周，只見人們都沉迷于手中的“小小世界”，或瀏覽新聞，或看影視劇，或刷微博微信……到站了，車門即將關閉的一剎，一個低頭族才抓著手機奪門而出……
四、本大題1小題，50分
18、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
好萊塢影星金·凱瑞主演的影片《一個頭兩個大》深受好評，尤其是片尾的一個細節，更為人們津津樂道。在電影結束時，銀幕上閃出一段話：下面映出的是影片制作時被刪掉的鏡頭，我們在向這些演員致歉的同時，也請觀眾記住他們的名字，記住他們為影片所做的貢獻。這些演員其實多數是群眾演員，他們中有天真可愛的小孩、鶴發童顏的老人、威武健壯的警察、風情萬種的街頭美女……令人難以置信，向來以追求情節緊湊，力求最大商業利益的好萊塢制片方，竟然愿意為這些“無名小卒”留出長達5分鐘的播出時間，專門介紹這些一閃而過，最后被刪掉的小人物。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
寫作指導：好萊塢為什么專門介紹那些一閃而過，最后被刪掉的小人物，根本原因是他們懂得尊重平凡，承認每個勞動者的勞動都有價值，并且努力給每個勞動者提供展現生命價值的公平的機會。根據這些思路，本題可從以下角度立意：
（1）每個勞動者都有其勞動價值，承認每個勞動者價值的同時也是對生命的敬畏。比如社會的發展需要棟梁，也需要磚瓦、沙土；需要龐大的機體，也需要小的螺絲釘；需要將軍，也需要士兵；需要通曉物理的科學家，也需要揮鐮掄鎬的農民。因為社會是一個龐大而復雜的整體，需要各種不同材質的人共同來構建社會大廈。
（2）每個勞動者都有自己的生命價值觀。近代的仁人志士康有為、梁啟超、孫中山的人生追求是民族解放、國家富強，他們在為此目標奮斗過程中實現著自己的人生價值。解放后，兩彈一星的元勛，守衛邊防的子弟兵，維護社會安定的公安干警，在各行各業無私奉獻的普通大眾，都在為國家發展，為人民服務中實現著自己的人生價值。改革開放以來，科技領域的精英們，大批商海的弄潮兒，為推動經濟的發展，民族振興，貢獻著自己的才智，實現著他們的人生價值。
（3）社會的全面進步應該尊重每個勞動者，給每個勞動者提供“出彩的機會”。“中國夢”歸根到底是人民的夢，生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會。實現生命價值需要社會有一個公平的環境，需要有尊重每個勞動者的社會氛圍，需要有健全的社會價值評價體系。
高中必修3第一單元語文試卷
一、積累運用（30分）
1、下列詞語中，畫線的字的注音全都正確的一組是（ ）
A、敕造（chì） 憊懶（bèi） 訕訕（shàn） 間或一輪（jiàn）
B、紈绔（ku） 兩靨（yàn） 桌幃（wéi） 拗他不過（niù）
C、吮吸（shǔn） 涎皮（yán） 朱拓（tu） 百無聊賴（lài）
D、正月（zhēnɡ） 馴熟（xùn） 炮烙（pào） 躊躇（chóu）
2、下列詞語中，有錯別字的一項是（ B ）
A、寒暄 執著 忖度 眾說紛紜 B、慰藉 雋永 蒙朧 眼花瞭亂
C、鞭笞 賦予 縈繞 出神入化 D、窟窿 穹隆 縹緲 嘆為觀止
3、依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）
①“神舟七號”在遼闊的宇宙空間遨游2l小時10分，______了大量珍貴的科學數據。
②我們同臺灣分裂勢力斗爭的_____，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統一還是要分裂的問題。
③當您發現有人故意偷稅或逃稅時，您有權利也有義務對這種行為進行舉報。因為他偷稅、逃稅，______是在損害國家利益，______是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負擔。
A、收集 實質 既/又 B、搜集 性質 不但/也
C、搜集 性質 既/又 D、收集 實質 不但/也
4、下列各句中，加橫線的詞語運用正確的一句是（ ）
A、為了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。高考結束后，他躊躇滿志，意氣昂揚，勝券在握，微笑地走出考場。
B、“第三屆校園文化藝術節之校園十佳歌手總決賽”在學校廣場隆重舉行，進入決賽的選手逐一登臺撐場面，整場比賽絢麗多彩，個性紛呈。
C、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。
D、老師批評他說，你這種片面地看問題，目無全牛的處理問題的方式讓我感到失望。
5、下列各句中沒有語病、句意明確的一句是（ ）
A、憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”轉變到“體育、娛樂明星”。
B、NBA—賽季在衛冕冠軍波士頓凱爾特人隊的主場拉開戰幕，凱爾特人隊以5分的優勢戰勝了騎士隊，取得了新賽季的又一個開門紅。
C、有盡之言能傳無窮之意，訣竅就在“言”是經過精選的，有典型性，能代表或暗示出許多其他的東西。
D、最近報道顯示，雖然出現了禽流感疫情，但由于政府及時采取了有效的防控措施，雞肉的銷售量和消費信心并未受太大影響。
6、對下列字的筆畫說明正確的一項是（ ）
A、免 錄 其 亟，同為8畫
B、堰 筐 象 雋，同為12畫
C、鬼 垛 尅 俞，同為9畫
D、養 恭 虎 享，同為9畫
二、閱讀與鑒賞
（一）閱讀下面的文字，完成7—10題。（13.5分）
①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’……你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。
③無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內原來草莽，潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。
7、這三段文字都是描寫寶玉的。
①是_______描寫，用的是_________的手法；
②是______描寫，用的是_______的筆調，突出寶玉的_______；
③是模擬________的口吻寫的，突出寶玉的________性格，這是寶玉的________特點，用的是________的手法。（4.5分）
8、“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”是說（ ）
A、窮困失意，懶惰愚笨
B、愚笨頑皮，不通人情世故
C、厭棄功名，否定封建正統
D、不學無術，不懂儒家經典
9、“行為偏僻性乖張，哪管他人誹謗”是說（ ）
A、獨立不羈，要求個性解放
B、性格孤僻，不肯服從管教
C、桀驁不馴，追求與眾不同
D、固執任性，我行我素
10、對這三段文字所用的修辭手法，解說不正確的項是（ ）
A、三段都用了比喻修辭手法
B、②③兩段都用了對偶修辭手法
C、除對偶外，②段還用了排比、比喻
D、③段用了反語
（二）閱讀下面的文章，然后回答11—14題。（18分）
紙上的故鄉
傅 菲
①一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了短暫的停留，戀戀不舍地去了遠方，茶花遍野的靈山吹來秋天的郁香，兩個桔子卿卿耳語，像一對小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在一枝丫上。
②一只灰雀剪開薄霧，來到后院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹，根部裹滿暗黃的苔鮮，螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上的棗子，讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風刮散。它是我的鄉思，不熄滅，也不彎曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。
③我憶起一個老頭，個子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭，腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發。當他彎入溪口的拐角，稻花淹沒了的身影在我眼中漸漸模糊，初升的太陽閃眼間跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、溫和。
④祖父的執著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后，屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒入一個山坳，在一片茶樹林的懷抱中，在幾塊菜地上投入一天的時光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動著幾滴露珠，蘿卜則扎著藍頭巾像鄉間的女孩，質樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入綠葉的簇擁，當花香掙脫白霧的緊裹，當蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過肩頂，傾盡臂力地挖下來，光亮的兩齒鉗咬進泥里，我感到大地有輕輕的震動。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊，勻和地平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢是那么優美，柔和而強勁，讓我想起梭羅《瓦爾登湖》中的伐木者。
⑤其實，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠遠地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時光，菜不過是他時光的一種體現，一種對生活充滿熱血的表現。土地越來越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一生只在紙上度過，在墨水中耗盡韶華，命運是何等相似。
⑥饒北河把無垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃花。我遇見過那樣的景象，饒北河沉默、內斂，風滑過它光潔的臉也沒有留下痕跡，只有山在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過額際，斜斜地，在另一片倒影中消失。饒北河在內心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現，祖父還在回家的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。它仿佛要流進村莊的夢中，向我們訴說一條河流的記憶，它那么鮮活，因為流動而保持幾千年而不衰的、生命，又那么多情，終年與一個村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠，把饒北河緊緊地攬在懷中，相親相愛。
⑦在沒有鄉音的城市里，我沿薄薄的紙張返回故鄉。那是香椿樹，從不開花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采；山岡上還有一座墳墓，那是祖父的另一個家。當我抱著七個月的小女驄驄站在窗前，向遠方眺望時，只有星光閃耀。驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在蕩漾。
⑧我在構建一個故鄉，溫暖、安泰、祈福。
11、第①段的景語中蘊含了作者對故鄉哪些情感？這樣開篇，對全文起什么作用？（6分）
答：
12、第⑤段作者為什么說我與祖父的“命運是何等相似”？（4分）
答：
13、文章以“我在構建一個故鄉，溫暖、安泰、祈福”結篇，請聯系全文，說說你對這句話的理解。（4分）
答：
14、傅菲是散文作家，也是一位詩人。在這篇散文中，作者運用詩歌的“意象”手法，表達情思，請結合第②段畫線的文字，分析這樣寫的表達效果。（4分）
答：
（三）閱讀下面小說，完成16—21題。（23分）
定 局 樓
明太祖火燒了慶功樓，該死的都叫他們死了，卻還剩個劉伯溫。
都說劉伯溫是當今棋圣。太祖說：不信我贏不了他！
太祖在奎星樓上擺了棋局。劉伯溫奉詔上了樓。伯溫要向太祖施大禮。太祖阻攔：你是功臣，大禮就免了罷。叫他平身，又賜了座。
倆人面對面坐了。太祖的臉布作八卦陣。劉伯溫的臉是無源無流的潭水。
太祖說，這樓，從此刻起就改叫定局樓了。
劉伯溫佯作不解。
太祖說：今日請你來，想與你下盤棋。賭注是大明江山。這盤棋你贏了，江山就歸你。
那潭水未現波紋。
太祖執黑，先落一子。伯溫執白，隨便落下。
黑白子如兩路兵馬，拼斗廝殺，傷亡互見，難分難解。太祖不時向伯溫望上一眼。劉伯溫卻專注棋盤。
太祖投下關鍵一子，自覺成局已定，心就有些清爽，眼也發了亮。太祖抬起頭，直了腰，渾身輕松，端茶啜飲。
伯溫是直挺挺地坐著，凝視著棋局。
太祖等得不耐煩，就撂了茶，掃了一眼伯溫，又掃了一眼棋局。霎時，太祖額頭沁了細汗。剛才投下的最得意的一子，竟然落了劉伯溫的埋伏。黑棋貌似咄咄逼人，其實是四面受敵。那口氣原來是假眼，只要白子往中間一點，黑子便斷了氣。
太祖希望劉伯溫看不出那步棋，又覺得他不會看不出那步棋，不免心有些發緊。
劉伯溫那具僵直的身軀終于活動了，伸手從罐里取出一枚白子。太祖覺得劉伯溫的手捏著他的肉。
劉伯溫捏著棋子的手懸著不動。
日影在悄悄地移。那只懸著的手依然是懸著。
太祖的臉似銅鑄鐵澆，有口長長的氣在胸中憋著，一直未吐。
太祖忽然想起件事，他取過玉璽往案上一礅。說，劉愛卿，棋，你該怎么下就怎么下。這玉璽我早就給你預備下了。
劉伯溫臉上現出一絲笑紋，他手一松，白子便_______，然后緩緩立起，從容地下了樓。
明太祖立在定局樓上，眼見劉伯溫的身影消失在山野里，他便望著江山長嘯。
他以為自己這一招奠定了萬古基業。未料想，如今上谷城只剩了個明孝陵，荒草萋萋。
15、用簡潔的語言概括劉伯溫的性格特點。（4分）
16、你認為小說的高潮在哪里？理由是什么？（4分）
17、“太祖的臉布作八卦陣。劉伯溫的臉是無源無流的潭水。”這兩句話運用了什么修辭方法？從兩人的神態，可窺見他們此時的內心怎樣？（6分）
18、你怎樣理解末段的意思？（3分）
19、根據文意推測，劉伯溫最終把白子放到了哪里去了？（2分）
20、下面對這篇小說的賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A、這篇小說的詳略安排十分得當，前半盤棋的斗智斗勇寫得十分簡略，“關鍵一子”如何下，寫得濃墨重彩，情景畢現。
B、小說善于描寫人物的表情，如“太祖的臉布作八卦陣。劉伯溫的臉是無源無流的潭水”，形象地寫出了兩個人一個緊張、一個平靜的不同心態。
C、小說的篇幅雖短，但情節卻起伏跌宕。下“關鍵一子”時，僅太祖的神情舉止就經歷了松弛——緊張——松弛三個階段。
D、“日影在悄悄地移。那只懸著的手依然是懸著。”這里有兩種可能，一是劉伯溫還沒有最后想好這步棋該如何下，二是他不知道這步已經想好的決勝的一子該不該下。
E、小說通過一盤未下完的棋，表現了古代封建帝王與臣子之間勾心斗角的權力斗爭。
三、表達與創新（5、5分）
21、“金陵十二釵”中哪一位給你留下了深刻的印象，請試分析她的形象。
四、寫作（60分）
22、閱讀下面的文字，根據要求作文。
請以“________斷想”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自行補充完整題目，立意自定，議論文文體。
高中語文必修3第二單元測試題及答案解析
一、基礎積累(28分，每小題4分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )
A.魚鳧(fú) 巉巖(chán) 飛湍(tuān) 猿猱(róu)
B.撫膺(yīnɡ) 錦瑟(sè) 恬然(tián) 霓裳(shǎnɡ)
C.棧道(zhàn) 嗟嘆(jiē) 商賈(ɡǔ) 鈿頭(diàn)
D.吮血(shǔn) 六幺(yāo) 幽咽(yè) 宵柝(chè)
2.選出書寫完全正確的一項是( )
A.噫噓兮，危乎高哉! B.飛湍暴流爭喧豗，硑崖轉石萬壑雷
C.獨留青家向黃昏 D.自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
3.對下列詩句的節奏劃分正確的一項是( )
A.一去/紫臺/連/朔漠，獨留/青冢/向/黃昏
B.寒衣/處處/催刀/尺，白帝/城高/急暮/砧
C.噫吁戲，危乎/高哉!蜀道/之難，難于上/青天
D.風急/天高/猿嘯/哀，渚清/沙白/鳥飛/回
4.下列加點詞的解釋不正確的一項是( )
A.①連峰去天不盈尺 去：距離 ②一去紫臺連朔漠 去：離開
B. ①砯崖轉石萬壑雷 轉：使石滾動 ②無邊落木蕭蕭下 落木：指秋天飄落的樹葉
C. ①因為長句，歌以贈之 長句：指七言詩 ②老大嫁作商人婦 老大：大姐
D. ①以手撫膺坐長嘆 坐：徒，空 ②卻坐促弦弦轉急 促：緊、迫
5.下列句中加點字的活用現象與其他三項不同的一項是( )
A.朝避猛虎 B.夢啼妝淚紅闌干
C.遂命酒 D.聞舟中夜彈琵琶者
6.下列各項中加點詞的意思與現代漢語相同的一項是( )
A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝來顏色故
C.鐵騎突出刀槍鳴 D.然后天梯石棧相鉤連
7. 下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是( )
A.盛唐時期的李白與杜甫是我國唐詩史上的雙子星并稱“李杜”，世稱“李杜文章在，光芒萬丈長”，而中唐詩人李商隱和杜牧被稱為“小李杜”。
B.杜甫是我國文學史上偉大的現實主義詩人。《登高》通過描繪秋江景色，傾訴詩人長年漂泊、老病孤愁的復雜感情。
C.白居易在文學上主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調繼承我國古典詩歌的現實主義優良傳統，是新樂府運動的倡導者。
D.李商隱《錦瑟》中“莊生迷蝶”“望帝托心”“ 滄海泣珠”“ 藍田玉煙”烘托出詩人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。
二.填空題。(20分)
8.初唐四杰是________、_________、__________、__________。
9.________開創了我國現實主義詩歌的先河，李白繼承了屈原以來的__________詩歌傳統。
10. ，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
11. 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間，______________，愁空山。 (李白《蜀道難》)
12. 劍閣崢嶸而崔嵬，_________________，_______________。(李白《蜀道難》)
13.江間波浪兼天涌，_________________。_________________，孤舟一系故園心。(杜甫《秋興八首(其一)》)
14. 我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。_________________ ，_________________ !(白居易《琵琶行》)
15. ，生長明妃尚有村。_________________，獨留青冢向黃昏。(《詠懷古跡(其三)》)
16. _________________，環珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，_______________。(《詠懷古跡(其三)》)
17.如何四紀為天子，_________________。(《馬嵬(其二)》)
三.課內外詩詞鑒賞(41分)
(一)閱讀《登高》，完成18、19、20題。(17分)
登 高
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
18.這首詩作者是_________，從體裁上說這是一首___________。律詩四聯依次為________、___________、___________、__________。律詩結構上必須對仗的是___________聯、___________聯。(8分)
19.這首詩前兩聯重在寫景，詩人通過______、______的角度描寫了風、天、猿、渚、沙、鳥等意象，描繪了一幅 的長江秋景圖。(3分)
20.這首詩后兩聯側重抒情，第三聯在全詩結構上起到了什么作用?宋代羅大經指出本詩第三聯含有八層意思，試做具體分析，至少答出三處(6分)。
(二)閱讀《錦瑟》，完成1、2、3題。(12分)
錦 瑟
錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚， 藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶， 只是當時已惘然。
21.這首詩作者是_________，其詩風最大的特點_________，_________，_________，他的詩歌創作以抒情感懷為主，尤以晚年的_______詩和_______詩成就最高。(6分)
22.本詩第二聯用到了_________修辭手法，李商隱的詩以善用這種修辭著稱，《錦瑟》就是一個代表。第二聯提到了_________和_________的典故。(6分)
(三)閱讀下面這首唐詩，回答問題(12分)
詠山泉
儲光羲
山中有流水，借問不知名
映地為天色，飛空作雨聲
轉來深澗滿，分出小池平
恬淡無人見，年年長自清
23.結合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處(6分)
答：
24.這首詩中的“山泉”具有什么品格?詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷?(6分)
答：
四、語言運用(6分)
25.仿照下面的句式，改變地點和內容，寫兩個句式相同的句子(6分)
我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷;我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨;
答：
答案解析
1.【解析】選CA項“猱”讀náo;B項“裳”應讀chánɡ;
D項“柝”讀tu
2.【解析】選D
3.B
4.C
5.【解析】選C名詞作動詞;A、B、D三項均為名詞作狀語
6.【解析】選D“鉤連”古今意思相同，都是“連在一起”的意思A.明年：古義為第二年，今義為今年的下一年B.顏色：古義為容貌，今義為由物體發射、反射或透過的光波通過視覺所產生的印象C.突出：古義為沖出，今義為使超過一般
7.答案：A
8-22(略)
23.答案：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色;凌空而下時，水石相激，作風雨之聲山泉雖然無名，卻有映地照天、興風作雨的奇觀。
這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果前兩句寫山泉的平凡無名，為抑;這兩句凸現泉流山中的奇觀，為揚如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。
24.答案：這首詩在表現山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現了山泉恬淡自然、清高自守的品格
詩人借詠山泉表現了淡泊清高、任性自然的情懷。
25.我夢想，登上了齊魯的泰山，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情;我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
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