高一語文下冊《登 高》《錦 瑟》課內鞏固題及答案

《登 高》《錦 瑟》課內鞏固題及答案
1．給下列加點字注音。
石棧（ ） 錦瑟（ ） 崢嶸（ ） 渚（ ）
崔嵬（ ） 惘然（ ） 撫膺長嘆（ ）
2．下列詞語中字形有誤的一組是 （ ）
A．地崩山催 一夫當關　朝避長蛇　縈繞
B．渚清沙白　艱難苦痕　風急天高　潦倒
C．東船西舫　天涯淪落　滄海月明　謫居
D．千呼萬喚　杜鵑啼血　義憤填膺　錦瑟
3．《錦瑟》中可以理解為寫悲歡離合的哪幾句？這些句子由哪一句詩中的哪一詞概括？


4．《錦瑟》中間兩聯除了對偶，具體說說還用了什么寫法？


課外提升
（一）閱讀下面這首詩，然后回答問題。
臨安春雨初霽
陸 游
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。
5．這首詩首尾兩聯是怎樣呼應的？


6．短詩的起句、結句十分重要，往往跟詩的主旨和意境有關。據此說說“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？”這兩句詩好在哪里。


（二）閱讀下面這首詩，然后回答問題。
菊
鄭 谷
王孫莫把比蓬蒿，九日①枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松②高。
畫 菊③
鄭思肖
花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
注釋：①九日，指九月初九重陽節。②瓦松，一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，形似松。③這首《畫菊》是生活在宋元易代之際的南宋詩人在宋亡之后所寫。
7．兩首詠菊詩分別以菊象征了怎樣的品格？
①《菊》：
②《畫菊》：
8．簡要說明《畫菊》詩中以下喻體比喻什么。
①百花：
②疏籬：
③抱香：
④北風：
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閱讀下面這首詞，完成9—11題。
夜游宮 記夢寄師伯渾①
陸游
雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。
睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。
注釋：①師伯渾，陸游的友人。
9．下列對詞句的理解，不正確的一項是 （ ）
　　A．"雪曉清笳亂起"句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。
　　B．"想關河"中的"想"是"推測"、"猜想"的意思。
　　C．"雁門西，青海際"兩句，代指宋金對峙的前線地區。
　　D．"漏聲斷"中"斷"，是斷斷續續的意思。
10．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是 （ ）
　　A．"鐵騎無聲望似水"句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。
　　B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。
　　C．"清笳亂起"和"鐵騎無聲"一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。
　　D．作者通過"雪曉"、"寒燈""漏斷"、"月斜"等意象，寫出了清冷的意境。
11．詞中"自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死"與陸游《書憤》中"塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑"相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？
相同點：
不同點：

《登 高》 《錦 瑟》
1．略 2．A
3．中間兩聯：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙。這些句子由尾聯中“此情可待成追憶”一句中的“此”詞概括。
4．用典：莊生夢蝶，望帝杜鵑。其內容和作用課本注釋中已有詳細說明。通感兼夸張：珠有淚，玉生煙。極寫對往昔的留戀與懷念。
5．這首詩首聯暗喻自己對這次出仕的等閑態度，說明已沒有跟腐敗無能的統治者合作的心情了。尾聯點明主旨：我不會被腐敗的官場中的烏煙瘴氣污染的，“素衣莫起風塵嘆”。
6．開篇暗點題旨，抒發感想：世道沒落，已沒有再跟無能的統治者合作的心情了！。
7．①《菊》：不求高位，不慕榮利，只求有益于人。②《畫菊》：堅信大義，寧死不屈，崇高偉岸。
8．①百花：喪失民族氣節、依附新朝的人們。②疏籬：惡劣的政治環境。③抱香：堅持民族大義。④北風：元朝統治者。
9．D[“漏聲斷”的“斷”是“滴斷”的意思]
10．C[“動靜結合”或“動靜互襯”，常用于實景描寫，這里詩人寫的是夢境，屬虛寫。詞一開頭就渲染了一幅有聲有色的關塞風光畫面，“雪”、“笳”、“鐵騎”等特定的北方事物，放在秋生亂起和如水奔瀉的動態中寫，有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來。]
11．相同點：詞句和詩句都表現了詩人抗金報國、建功立業的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。
不同點：A詞句抒發了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。
B詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。