【2017高一下語文第一次月考語文試卷】
一、基礎知識(每小題2分 共22分)
1.下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一組是 ( )
A.膏腴(yú) 蓼藍(liáo) 氓隸(méng) 度長絜大(xié) 鍥而不舍(qiè)
B.棱角(léng) 貶謫(zhé) 供養(gōng) 中繩(zhòng) 一夫作難(nàn)
C.跬(guǐ)步 鞭笞(chī) 藩籬(fān) 貽笑大方(yí) 棄甲曳兵(yè)
D.逡巡(qūn) 餓殍(piǎo)刀削面(xuē) 亡矢遺鏃(cù) 六藝經傳(zhuàn)
2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是( )
A、殊俗 叩關 不測之淵 兵刃既接 滄海一栗
B、遷徙 須臾 約從離衡 防微杜漸 雞豚狗彘
C、鋒鏑 墮落 追亡逐北 要言不煩 青出于藍
D、謫戍 孝悌 術業專功 人才匯萃 席卷天下
3.下列各句中“勝”字的含義與“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”中“勝”字相同的一項是( )
A、此所謂戰勝于朝廷 B、不違農時，谷不可勝食也
C、日出江花江勝火 D、引人入勝
4.下列各句中加點的詞，解釋有誤的一項是( )
A、直(只是)不百步耳 以致(到達)天下之士
B、填然鼓(動詞，擊鼓)之 非能水(用做動詞，游水)也
C、而恥(以……為恥，意動用法)學于師 南(向南，做狀語)取漢中
D、合從(通“縱”)締交 贏糧而景(通“影”)從
5.下列句中加點的詞的活用現象與其他三項不同的一項是( )
A.然而不王者，未之有也 B.履至尊而制六合
C.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 D.卻匈奴七百余里
6.下列加點詞的詞義與現代漢語相同的一項是( )
A.今之眾人，其下圣人也亦遠矣 B.是使民養生喪死無憾也
C.是故弟子不必不如師 D.士不敢彎弓而報怨
7.下列句式不屬被動句的一項是( )
A.不拘于時 B.句讀之不知，惑之不解
C.身死人手，為天下笑者，何也 D.若屬皆且為所虜
8.下列有關文學常識的表述出現錯誤的一項是( )
A、《孟子》是中國儒家典籍中的一部，記錄了戰國時期思想家孟子的治國思想和政治策略，是孟子和他的弟子編成。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，為“四書”之一。
B、荀子名況，字卿，因避西漢宣帝劉詢諱，故又稱孫卿。春秋末期趙國人，著名思想家、文學家、政治家，儒家代表人物之一。
C、賈誼的《過秦論》開中國史論的先河，在西漢一代政論中是壓卷之作。
D、韓愈，字退之，唐代文學家、哲學家，世稱韓昌黎。和柳宗元共同領導了中唐古文運動，蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。
9.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A.學校設定教學課程及其內容，要做到有的放矢，防止學生出現因學習內容過多而造成的粗枝大葉、囫圇吞棗、一知半解等現象。
B.原以為莫言這次去斯德哥爾摩能脫稿“裸講”，一展中國文學老青年的風采，結果莫言老師卻四平八穩地念起了稿子，這實在深孚眾望。
C.過年過節，花銷多些是應該的，但也要根據自己的收入身體力行，千萬不要過度消費，那樣不符合我國勤儉持家的優良傳統。
D.每次考完試，在講評試卷的時候，我們的老師總是特別善于小題大做，旁征博引，從而使我們可以準確深刻地理解這道題。
10.下列句子中沒有語病的一組是( )
A..今年暑假，我市將舉辦第12屆中學生運動會，我校參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優秀選手組成。
B. 過去他身體長期不好，多次住院，曾經一度休學，現在能每天堅持按時到校學習，就已經很不錯了。
C.無論是西方還是東方，歷史證明，一個大國的崛起過程，必然是國民意識的復蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的過程。
D.有關報道披露，由于長期管理缺位、過度采挖，導致錫礦山地區地質災害嚴重，大量采空區未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質災害頻發。
11、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是 ( )
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。 ，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質; ，譬如十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
① 多讀如果徹底 ②少讀如果徹底
③多讀而不求甚解 ④ 少讀而不求甚解
⑤ 世間許多人讀書只為裝點門面 ⑥ 世間許多讀書人只為裝點門面
A ②③⑤ B ①③⑥ C ②④⑤ D ①④⑥
二、古代詩文閱讀(22分)
(一)文言文(選擇題每小題2分，翻譯8分，共14分)
晏子治東阿三年，景公召而數之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子。”晏子對曰：“臣請改道易行而治東阿，三年不治，臣請死之。”景公許之。于是明年上計(年終考核地方官的治績)，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也!”晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至;陂(池塘)池之魚，以利貧民。當此之時，民無饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并會賦斂，倉庫少內，便事左右，陂池之魚，入于權家。當此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。”景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無復與焉。”
12.對下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是( )
A.于是明年上計：第二年
B.而君反以罪臣：怪罪
C.子退而自察：親自考察
D.臣愚, 不能復治東阿, 愿乞骸骨：古時官員自請退職
13.以下六句話全都與晏子治理東阿正確做法有關的一組是( )
①臣請改道易行而治東阿。 ②甚善矣，子之治東阿也!
③屬托不行，貨賂不至。 ④并會賦斂，倉庫少內。
⑤當此之時，民無饑者 ⑥陂池之魚，以利貧民。
A.①③⑥ B.②③④ C.③⑥ D.②⑤
14.下列對文意的敘述正確的一項是 ( )
A.晏子先前治理東阿無方，治理混亂，因而受到景公的責怪。
B.晏子受到景公責怪后，立下三年治理不好東阿自請死罪的軍令狀，改道易行，廉潔自侓，一心為民.
C.晏子重新治理東阿，忠于國事，政效顯著，第二年年終考核地方官治績，景公親自迎接并向他祝賀。
D.晏子對景公錯誤的態度有看法，要求辭職，景公醒悟，決定不再干預晏子治理東阿。
第Ⅱ卷(非選擇題 共92分)
15、將下列文言句子翻譯成現代漢語。(共8分)
(1) 臣愚，不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。(4分)
(2) 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。(4分)
四、16.閱讀下面的詩歌，回答問題。(基礎題4分，發展題4分)
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黃。
山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。
鶯邊日暖如人語，草際風來作藥香。
疑此江頭有佳句，為君尋 取卻茫茫
(1)這首詩用了哪些藝術手法來描繪郊外的春日景色?(4分)
(2)最后兩句詩什么意思，表現了詩人怎樣的情感?(4分)
17、課文原文填空：(共8分)
(1)故木受繩則直，__________，君子博學而日參省乎己，______________________。
(2)蟹六跪而二螯，_____________________________，用心躁也。(荀子《勸學》)
(3)身死人手，為天下笑者，何也?_______________________________。《過秦論》
(4)是故無貴無賤，無長無少，________________，__________________。
(5)師者，___________________。
(6)_____________________，師不必賢于弟子。(《師說》)
四、閱讀下面的文字，完成18—21題。(共18分)
講故事的人•母親
莫言
我獲獎后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。
她的骨灰，于1994年埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方。掘開墳墓，棺木已經腐朽，母親的骨殖，已經與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。
我是母親最小的孩子。記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有罵我也沒有打我，只是撫摸著我的頭，口中發出長長的嘆息。
記憶中最痛苦的一件事，是我跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑。母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人搧了她一個耳光。她搖晃著身體跌倒在地。看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，那個看守麥田的人成為一個白發蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人與這個老人，并不是一個人。”
記得最深刻的一件事是一個中秋節的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!”母親訓斥了我，端起她那半碗餃子，倒進老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
我生來相貌丑陋，村子里很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美。”后來我進入城市，一些很有文化的人在背后甚至當面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。
我母親不識字，但對識字的人很敬重。我們家經常吃了上頓沒下頓，只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了干活，她從來沒批評過我。有一段時間，集市上來了個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當她就著小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住地將白天從說書人那里聽來的故事復述給她聽。起初她有些不耐煩，在她心目中，說書人都是油嘴滑舌、不務正業的人，從他們嘴里冒不出什么好話來。但我復述的故事，漸漸吸引了她。以后每逢集日，她不再給我排活兒，默許我去集上聽書。
很快的，我不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中，不斷地添油加醋。我的聽眾，也不僅是我的母親了。母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個什么人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?”我理解母親的擔憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，有時會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村里人厭惡的孩子，就有我童年的影子。我母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。
后來，在《豐乳肥臀》這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經歷有關的素材，書中母親情感方面的經歷，則是虛構或取材于高密東北鄉諸多母親的經歷。書的卷前語上，我寫下了“獻給母親在天之靈”的話，這本書，實際上是獻給天下母親的。
(摘自《2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言在瑞典文學院的演講》，有刪節)
18 . 下列對演講有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 (5分)( )
A.莫言講故事常運用荒誕的敘事手法，開篇講述“母親的骨殖已與泥土混為一體”，就有點魔幻現實主義的味道。
B. 講故事的人講述母親，其中半碗餃子給了“乞討的老人”的故事，從行動和語言上真切表現了母親善良的性格。
C.母不嫌兒丑，在母親看來，我的“鼻眼不缺，四肢健全”就是美的了。母親如此開導我去平和地面對艱難歲月。
D.對我的成長，母親深陷矛盾中，她不愿我將來“靠耍貧嘴吃飯”，卻又支持我看書，甚至聽任“我去集上聽書”。
E.這篇演講，并非“肆無忌憚地使用了與我母親的親身經歷有關的素材”，故事看似平常，卻蘊含著做人的道理。
19. 童年的一次 失手，成了“ 記憶中最早的一件事”。“最早”有深意嗎?請簡要說明。(4分)
答：
20. 母親為什么說“那個打我的人與這 個老人，并不是一個人”?談談你的理解。(4分)
答：
21. “母親淚流滿面”，是什么原因?請簡要分析。(5分)
答： ______________
五、語言表達：
20 、看下面漫畫，根據要求答題。(5分)
(1)用簡練的語言概括漫畫內容(不超過50字)。(3分)
(2)這則漫畫意在提醒人們：___ __________________ 。(2分)
六、作文(40分，其中書寫含5分)
21. 閱讀下面的材料，按要求作文。
老木匠想退休，與妻兒共享天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，要他幫忙再建一座房子。老木匠答應了，但他的心已不在工作上，出的是粗活。房子建成了，老板把門鑰匙遞給他，說：“這房子是我給你的禮物。”老木匠驚呆了。早知道是在給自己建房子，為什么不做到最好呢?
請以“生活是自己創造的”為題，聯系現實生活進行思考，寫一篇不少于700字的文章，詩歌除外。