粵教版高中語文必修三《宋詞四首》練習(xí)題

發(fā)布時間:2017-02-14  編輯:舒文 手機(jī)版

  【粵教版高中語文必修三《宋詞四首》練習(xí)題】

  積累與運(yùn)用

  1.下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是 (  )(4分)

  A.故壘(lěi) 還酹(luō) 強(qiáng)虜(lǔ)

  B.蕭瑟(sè) 料峭(qiào) 舞榭(xiè)

  C.綸巾(lún) 狼狽(bèi) 凝噎(yē)

  D.狼居胥(xū) 巷陌(hànɡ) 公瑾(jǐn)

  解析 A項(xiàng)“還酹”的“酹”應(yīng)讀“l(fā)èi”。C項(xiàng)“綸巾”的“綸”應(yīng)讀“ɡuān”。D項(xiàng)“巷陌”的“巷”應(yīng)讀“xiànɡ”。

  答案 B

  2.選出下列字形書寫全部正確的一項(xiàng) (  )(4分)

  A.甘霖  今霄  強(qiáng)虜  懷瑾握瑜

  B.倉皇 墓靄 烽火 鋌而走險

  C.驟雨 戍角 憔悴 良辰美景

  D.藍(lán)舟 黍離 舞榭 不脛而走

  解析 A項(xiàng)“今霄”應(yīng)為“今宵”。B項(xiàng)“墓靄”應(yīng)為“暮靄”。

  D項(xiàng)“藍(lán)舟”應(yīng)為“蘭舟”。

  答案 C

  3.下面加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是 (  )(4分)

  A.這次第,怎一個愁字了得!(依次排列)

  B.遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)(英俊勃發(fā))

  C.早生華發(fā)(白發(fā))

  D.贏得倉皇北顧(向北回頭看)

  解析 “次第”指“情形、光景”。

  答案 A

  4.下列詩句中語序沒有倒置的一句是 (  )(4分)

  A.故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。

  B.千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。

  C.四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。

  D.乍暖還寒時候,最難將息。

  解析 A項(xiàng)神游故國;B項(xiàng)無覓英雄;C項(xiàng)望中猶記,四十三年。

  答案 D

  閱讀與鑒賞

  一、課內(nèi)精讀

  閱讀《念奴嬌•赤壁懷古》一詞,完成5~7題。

  念奴嬌•赤壁懷古

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤 拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。

  遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我 ,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。

  5.作者是如何描繪赤壁風(fēng)景的?運(yùn)用了哪些修辭手法?有何作用?(4分)

  答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________

  答案、亠L(fēng)景:“江山如畫”——亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。②修辭手法:夸張、擬人、比喻。③作用:以 赤壁風(fēng)景勾勒古戰(zhàn)場景象,以險要之勢,暗寫赤壁之戰(zhàn)的激烈程度。

  6.“千古風(fēng)流人物”與“一時多少豪杰”的內(nèi)涵有什么不同?(4分)

  答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________

  答案 以“千古風(fēng)流人物”烘托赤壁之戰(zhàn)中的英雄豪杰,再以這些英雄豪杰烘托周瑜。

  7.詞中抒 發(fā)了作者怎樣的思想感情?(4分)

  答:___________________________________________________________ _______________________ _________________________ _____________

  答案 表達(dá)了對古代英雄的敬仰之情,也寫出了自己壯志難酬的郁悶心情。

  閱讀下面的宋詞,回答8~9題。

  永遇樂•京口北固亭懷古

  辛棄疾

  千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

  元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路?煽盎厥,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?

  8.“舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”這一句有何深刻含意?試結(jié)合全詞分析。(4分)

  答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________

  答案 這一句的意思是,孫權(quán)的風(fēng)流余韻現(xiàn)已不復(fù)存在!拔栝扛枧_”是承平氣象的象征。孫權(quán)處在群雄紛爭的時代,而吳國能出現(xiàn)承平氣象,是因?yàn)樗艽_保自己的國家不受外敵侵犯。“風(fēng)流 ”,指孫權(quán)的雄才大略及其建樹,這里引申為孫權(quán)的遺跡!坝甏蝻L(fēng)吹”,指的是歷史的風(fēng)雨,自孫權(quán)以后,京口一帶屢遭兵燹,到辛棄疾時已將近千年,當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無存。詞人慨嘆眼前的景象,也就表明了他既崇拜孫權(quán),又為當(dāng)前的時局擔(dān)憂,忠義之心耿如日月。

  9.“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”折射出作者怎樣的心境?(4分)

  答:_________________________________ ____ ________________________ ________________________________ ______________________________

  答案 這是詞人以廉頗自況。這一年詞人已經(jīng)65歲了,但他仍然希望為國效力;可惜韓侂胄不接納他的緩進(jìn)建議,又有小人從中挑撥,這不能不使他感到悲憤。他猜想很可能會像當(dāng)年趙國名將廉頗一樣,被執(zhí)政者棄置不用。他的這一猜想很快變成了事實(shí)——韓侂胄在北伐前夕以“用人不當(dāng)”為名免去了他的官職。

  二、課外拓展

  閱讀下面這首宋詞,完成10~11題。

  鷓鴣天•代人賦①

  辛棄疾

  陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。

  平岡細(xì)草鳴黃犢,斜 日寒林點(diǎn)暮鴉。

  山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗②沽酒有人家。

  城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。

  【注】 ①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗:酒旗,酒店門外用青布做的幌子。

  10.詞的上闋描繪了什么樣的景象?請簡要敘述。(6分)

  答:____________________________________________________________ ______________________________________________________________

  答案 詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽,東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草,黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽斜照著初春傍晚的樹林,晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。

  11.詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法?表達(dá)了什么樣的感情?詞題為“代人賦”,作者為什么要以此為題 ?請簡要說明。(6分)

  答:_____________________________________________________________ ______________________________________________________________

  答案 運(yùn)用了對照(或?qū)Ρ?的寫作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李,與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照,借景抒情,表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場、熱愛田園生活的感情,題為“代人賦”,實(shí)則為己賦,采用代人填詞的形式,以薺菜花自 況,效果獨(dú)特。

  閱讀下面一首元曲,然后回答問題。

  [雙調(diào)]小圣樂

  元好問①

  綠葉陰濃,遍池亭水閣,偏趁涼多。海榴①初綻,朵朵蹙紅羅。乳燕雛鶯弄語,有高柳鳴蟬相和。驟雨過,珍珠亂撒,打遍新荷。

  人生百年有幾,念良辰美景,休放虛 過。窮通前定,何用苦張羅。命友邀賓玩賞,對芳樽淺酌低歌。且酩酊,任他兩輪日月,來往如梭。

  【注】 ①元好問:(1190-1257),字裕之,號遺山。生于金章宗明昌元年,是金元之際著名的文學(xué)家。②海榴:石榴。

  12.“驟雨過,珍珠亂撒,打遍新荷”描繪了一幅怎樣的圖景?請簡要賞析。(6分)

  答:__________________________________________________________ ____________________________________________________________

  答案 描繪出一幅雨打新荷、妙趣橫生的盛夏美景圖。作者運(yùn)用比喻的手法,生動形象地寫出夏日一場驟雨過后,荷葉 上灑滿雨珠,清亮的雨滴像珍珠一樣在葉面跳動,洋溢著盛夏時節(jié)的自然情趣。

  13.作者在這首散曲中抒發(fā)了怎樣的情感?請簡要分析。(6分)

  答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________

  答案 作品上闋描繪了夏日的美景,下闋即景抒情,借“人生百年有幾”“良辰美景,休放虛過”“何用苦張羅”“且酩酊,任他兩輪日月,來往如梭”等,來抒發(fā)自己對時光易逝、人生無常的感慨,以及及時行樂的情緒。


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