最新高三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷精選
在高中復(fù)習(xí)階段，大家一定要多練習(xí)題，掌握考題的規(guī)律，掌握常考的知識(shí)，這樣有助于提高大家的分?jǐn)?shù)。下面是小編為大家?guī)?lái)的最新高三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，歡迎閱讀。
一、本大題共7小題，共29分。
閱讀下面的文字，完成1-5題。
在藝術(shù)表現(xiàn)上，《詩(shī)經(jīng)》和“楚騷”多以“含蓄”見(jiàn)長(zhǎng)，但并不獨(dú)宗“含蓄”，而是依不同 甲___(情境/境況)來(lái)表情達(dá)意，呈現(xiàn)出或婉.曲(qū)含蓄，或直捷明快的特點(diǎn)。有評(píng)論者認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》多用“比興”，婉轉(zhuǎn)抒情，引人遐.想。其實(shí)《詩(shī)經(jīng)》中一些運(yùn)用比興手法的篇章也有明快率直的特點(diǎn)，比如，“桃之天天，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。”燦爛的桃花____乙___(映照/映襯)著新娘的嬌顏，營(yíng)造出喜氣洋洋的氣氛(fèn)，情感的抒發(fā)明朗直捷。 再來(lái)看“楚騷”。以屈原來(lái)說(shuō)，屈子常懷浪漫、憤懣.(mèn)之情，多借絢爛神奇的環(huán)境、“香草美人”等意象____丙___(寄予/寄寓)懷抱，表現(xiàn)出沉郁蘊(yùn)籍.的特色。但《國(guó)殤》等詩(shī)篇，卻激昂慷慨.，直抒胸臆，“讀者深味之，真可為慟.(tòng)哭而流涕也”。
1.文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確...的一項(xiàng)是(2分)( )
A.婉曲. (qū) 遐.想 B.氣氛.(fèn) 蘊(yùn)籍. C.憤懣.(mèn)絢.爛 D.慟.哭(tòng) 慷慨.
2.在文中甲乙丙處依次填人詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是(3分)( )
A.境況 映照 寄寓 B.情境 映照 寄予 C.境況 映襯 寄予 D.情境 映襯 寄寓
3.下列詩(shī)句沒(méi)有..使用“比”的手法的一項(xiàng)是(3分)( )
A.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。
B.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
C.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
D.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。
4.屈原多用“香草”象征美好的情操，后代文人常以“梅蘭竹菊”象征美好的品格。下列詩(shī)句中的梅、蘭、竹、菊不具有象征意義的一項(xiàng)是(3分)( )
A.一樹(shù)紅梅傍鏡臺(tái)，含英次第曉風(fēng)催。深將錦幄重重護(hù)，為怕花殘卻怕開(kāi)。 B.蘭生山谷無(wú)人識(shí)，客種東軒遺我香。知有清芬能解穢，更憐細(xì)葉巧凌霜。 C.破土凌云節(jié)節(jié)高，寒驅(qū)三九領(lǐng)風(fēng)騷。不流斑竹多情淚，甘為春山化雪濤。 D.東籬黃菊為誰(shuí)香，不學(xué)群葩附艷陽(yáng)。直待索秋霜色裹，自甘孤處作孤芳。
5.下列與文段內(nèi)容相關(guān)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.《詩(shī)經(jīng)》又稱(chēng)《詩(shī)》《詩(shī)三百》，形式上以四言為主，節(jié)奏明快，讀來(lái)瑯瑯上口。 B.《楚辭》是中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭，《離騷》是其代表作，“楚辭體”又稱(chēng)“騷體”。
C.李清照詩(shī)句“死亦為鬼雄”出自屈原的“魂魄毅兮為鬼雄”，這兩句詩(shī)充滿了剛正之氣。
D.《詩(shī)經(jīng)》、“楚騷”中運(yùn)用比興等手法創(chuàng)作的詩(shī)歌，感情均深沉含蓄，婉轉(zhuǎn)曲折。
6.閱讀下面的文字，完成①-④題。
水，是生命的源泉，是哺育文明的乳汁，是催放藝術(shù)之花的瓊漿。古今中外的大家名流常將“水”作為歌詠的對(duì)象，在他們的筆下【 】——江水的波浪拍痛了游子的鄉(xiāng)愁，激蕩了達(dá)人的心潮，潤(rùn)濕了志士的詩(shī)行。詩(shī)人們對(duì)“水”更是情有獨(dú)鐘，并賦予它萬(wàn)種“風(fēng)情”。這些含情之水，有彌漫著杜牧亡國(guó)之憂的寒夜秦淮“____甲___，夜泊秦淮近酒家”，有沉浸著白居易離別之悲的潯陽(yáng)月夜秋江“____乙___”有涌動(dòng)著李煜失國(guó)之痛的無(wú)盡江水“問(wèn)君能有幾多愁?____丙___”……請(qǐng)君試問(wèn)東流水，多少情韻在其中。
①在文中【 】處填入下列語(yǔ)句，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是(3分)( ) A.水至清則無(wú)魚(yú) B.無(wú)情流水也多情 C.花自飄零水自流 D.大江東去浪淘盡
②下列詩(shī)句與文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的意思，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( ) A.春來(lái)江水綠如藍(lán) B.風(fēng)蕭蕭兮易水寒 C.一望鄉(xiāng)關(guān)煙水隔 D.二水中分白鷺洲
③下列語(yǔ)句的作者、出處對(duì)應(yīng)不正確...的一項(xiàng)是(2分)( ) A.知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山——孔子——《論語(yǔ)》
B.上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)——老子——《道德經(jīng)》 C.且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力——荀子——《荀子》 D.女兒是水做的骨肉——曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》 ④根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)?jiān)谏衔牡募滓冶帲瑢?xiě)出詩(shī)歌原句。(3分)
7.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處填寫(xiě)作品原句。(5分)
古人善于總結(jié)，曹劌從長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中得出獲勝經(jīng)驗(yàn)：“一鼓作氣，____①___，三而竭，____②___”;諸葛亮在《出師表》中揭示興衰之理：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，____③___”;古人還能依理而行，齊威王聽(tīng)從鄒忌的勸諫，廣開(kāi)言路，設(shè)上、中、下三賞，指出：“____④___，____⑤___，受下賞。”
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