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高三第一次月考語文試卷(附答案)
學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力,由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題,下面是小編整理的高三第一次月考語文試卷(附答案),希望能幫助你們。
第I卷(每小題3分 共30分)
一、(12分,每小題3分)
1.下列詞語中,加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( )
A.累積 連累 連篇累牘 果實(shí)累累 B.模特 模具 模棱兩可 勞動(dòng)模范
C.開辟 精辟 辟舉為官 辟邪說 D.量變 量刑 量入為出 量體裁衣
2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.根深蒂固 老態(tài)聾鐘 妍媸畢露 撕殺 B.言簡意賅 著之竹帛 煙消云散 瘡疤
C.震聾發(fā)聵 蕓蕓眾生 斬釘截鐵 薈萃 D.驚魂甫定 流言斐語 溘然長逝 宛然
3.下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.峨眉山是聞名中外的旅游勝地,素有“峨眉天下秀”之譽(yù)。山山有奇景,十里不同天,巍峨磅礴的重巒疊嶂,讓許多游客頓生高山景行之感,流連忘返。
B.最近,王廣郡花巨資購買的績優(yōu)股股價(jià)一路狂跌,如同一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉,頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。
C.新組建的這支足球隊(duì)訓(xùn)練抓得很緊,但上場對壘到底怎樣,還不得而知,我們將拭目以待。
D.馬季的突然辭世,是相聲界無法彌補(bǔ)的損失,相聲的大旗誰來扛?姜昆已倍感肩上的重量:“我相信自己能繼續(xù)攀爬相聲的象牙之塔,一定會(huì)站在巨人的肩膀上再往上走一步。”
4.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.俄羅斯馬林斯基劇院代表團(tuán)帶來的歌劇《伊戈?duì)柾酢穼⒊蔀橹袊鴩掖髣≡焊鑴≡旱慕夷粍∧浚瑫r(shí)還將帶來三部經(jīng)典芭蕾舞劇,連續(xù)上演十一天。
B.成綿樂鐵路客運(yùn)專線橋梁總長151.85公里,占線路總長的48%。四川號稱“千河之省”,而即將興建的成綿樂鐵路客運(yùn)專線的橋,猶如美麗的長虹,為錦繡的天府之國增添了新的景觀。
C.我寫這本小說,并不是我要講一個(gè)曲折離奇的故事,所以我選擇了第一人稱的敘述手法,讓人們認(rèn)識骨子里的北京人。
D.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,疏通與飛行員及各部門職工之間的對話渠道,改善勞動(dòng)環(huán)境,提高飛行員待遇等,才是各航空公司留人的根本。
二、閱讀下面的文字,完成5—7題。(9分,每小題3分)
載人飛行“最快速度”大縮水
人類的速度正在放緩。美國航天飛機(jī)按照計(jì)劃在今年6月完成最后一次飛行之后,人類的最快速度將再次縮水。在所有可以重復(fù)使用的載人交通工具中,航天飛機(jī)的速度是最快的。其最快速度僅次于單次使用的月球飛船。
除了航天飛機(jī)之外,這些年來,其他超高速載人飛機(jī)也都停止了飛行,其中包括超音速協(xié)和飛機(jī)和速度更快的SR-71“黑鳥”間諜飛機(jī)。由于我們沒有準(zhǔn)備好替代它們的東西,人類正在減速----而這或許是歷史上的第一次。
在月球上留下人類首個(gè)腳印的尼爾·阿姆斯特朗說,200年來人類一直在飛速前進(jìn)。1969年,阿姆斯特朗在不到4天的時(shí)間里抵達(dá)了將近24萬英里之外的月球。他回復(fù)的電子郵件說,在整個(gè)18世紀(jì),人類只能通過步行或騎馬的方式旅行。速度約為每小時(shí)6英里(即6邁)。他設(shè)問:“在19世紀(jì),有了速度達(dá)到60邁的火車。在20世紀(jì)我們有了噴氣式飛機(jī),我們的速度可以達(dá)到600邁。在21世紀(jì)我們會(huì)不會(huì)達(dá)到6000邁?”阿姆斯特朗接著說:“這似乎不大可能。”不過可以看出,他仍留有一絲希望。
我們可以在倫敦科學(xué)博物館看到人類速度的標(biāo)志物。大廳的一頭放置一臺實(shí)際投入使用的蒸汽機(jī)車,這是由英格蘭工程師喬治·斯蒂芬森在1829年設(shè)計(jì)的。這臺機(jī)車曾被稱為“火箭”,因?yàn)樗乃俣冗_(dá)到29邁,這在過去是不可想象的。
在蒸汽機(jī)車的不遠(yuǎn)處,我們看到曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)人類速度最快的一枚真正火箭的一部分。作為美國贈(zèng)給英國的禮物。“阿波羅”10號飛船的指揮艙在返回地球時(shí),曾經(jīng)達(dá)到每小時(shí)將近2.5萬英里的速度。
“這是目前人類領(lǐng)會(huì)能力的極限。”他說,“在我們從火星返回之前, 我們再也不會(huì)飛這么快了。”
并不是每個(gè)人都對人類的減速感到惋惜。華盛頓全國航空航天博物館負(fù)責(zé)人鮑勃·范德林登說:“我認(rèn)為人們對速度的估計(jì)過高。”范德林登說,在大氣層內(nèi),物理規(guī)律使閃電般的超快速度既沒有用處,又讓人無法承受。
速度一旦超過約0.85馬赫(即音速的85%),摩擦、顛簸和音爆會(huì)使人頭痛欲裂。人們成了多余的行李。無人駕駛飛機(jī)取代了我們。
人類歷史上第一次大幅加速是在1815年前后,當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了火車、輪船和工業(yè)化進(jìn)程。到了1905年,賽車的速度超過了100邁。
大約從1915年開始,沖突加速了科技發(fā)展。到二戰(zhàn)結(jié)束時(shí),軍隊(duì)飛行員駕駛噴氣式飛機(jī)以600邁的速度飛翔。在過去40年里,冷戰(zhàn)和太空競賽促使人類越過音速障礙,進(jìn)入太空軌道以及更遙遠(yuǎn)的宇宙。
1960年前后,美國開始研發(fā)速度最快的噴氣式飛機(jī)SR-71“黑鳥”。這種極其尖端的偵察機(jī)在8.5萬英尺以上的高空飛行時(shí),其速度至少可以達(dá)到3.2馬赫。這種飛機(jī)可以在1小時(shí)內(nèi)橫跨美國。
“黑鳥”中隊(duì)退役指揮官里奇·格雷厄姆說:“人們似乎不再一門心思地關(guān)注速度了。”上世紀(jì)90年代,“黑鳥”偵察機(jī)被間諜衛(wèi)星取代。
如今,噴氣式客機(jī)的速度回到了600邁左右。早在60年前,我們的祖輩乘坐的噴氣式客機(jī)也是這個(gè)速度。高速時(shí)代一去不復(fù)返了?阿姆斯特朗從歷史中看到了希望,他說,在18、19世紀(jì),沒有人“會(huì)預(yù)見到人類在下一個(gè)世紀(jì)會(huì)達(dá)到什么樣的速度。”
(摘自2011年4月11日《參考消息》)
5.下列各項(xiàng)中不屬于“人類正在減速”的表現(xiàn)的一項(xiàng)是( )
A.今年6月,美國航天飛機(jī)完成自身的最后一次飛行后將停飛。
B.協(xié)和飛機(jī)和SR-71“黑鳥”間諜等超速載人飛機(jī)停飛。
C.早在60年前,噴氣式客機(jī)的時(shí)速是600邁左右,如今又回到這個(gè)速度。
D.“阿波羅”10號飛船的指揮艙被當(dāng)作禮物存放于倫敦的科學(xué)博物館。
6.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A. 無人駕駛飛機(jī)的研制成功,使人類擺脫了乘坐交通工具時(shí),因速度超過一定馬赫時(shí),摩擦、顛簸和音爆造成使人頭痛欲裂的困境。
B.火車、輪船的出現(xiàn)和工業(yè)化進(jìn)程,標(biāo)志著人類歷史上第一次大幅度加速拉開序幕。
C. 近100年的事實(shí)證明,人類的提速,是戰(zhàn)爭與沖突的結(jié)果;人類的減速,是和平發(fā)展的必然。
D.人類追求高速度,但在大氣層內(nèi)卻又無法承受因高速度帶來的不適。
7.依據(jù)原文信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.不久的將來,人類的速度將達(dá)到6000邁。
B.若人類時(shí)速能達(dá)到2.5萬邁,就能飛抵火星。
C.人類速度放緩,將限制人類在外層空間發(fā)展。
D.隨著科技的不斷進(jìn)步,人類突破已經(jīng)達(dá)到的最快速度還是有希望的。
三、閱讀下面文言文,完成8—10題。(9分,每小題3分)
尚 志 齋 說
宋虞集
亦嘗觀于射乎?正鵠①者,射者之所志也。于是良爾弓,直爾矢,養(yǎng)爾氣,蓄爾力,正爾身,守爾法,而臨之。挽必圓,視必審,發(fā)必決,求中乎正鵠而已矣。正鵠之不立,則無專一之趣向,則雖有善器、強(qiáng)力,茫茫然將安所施哉?況乎弛焉以嬉,嫚焉以發(fā),初無定的,亦不期于必中者,其君子絕之,不與為偶,以其無志也。
善為學(xué)者,茍知此說,其亦可以少警矣乎?夫?qū)W者之欲至于圣賢,猶射者之求中夫正鵠也。不以圣賢為準(zhǔn)的②而學(xué)者,是不立正鵠而射者也。志無定向,則泛濫茫洋無所底止。其不為妄人者幾希!此立志之最先者也。
既有定向,則求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。是故從師、取友,讀書、窮理,皆求至之事也。于是平居無事之時(shí),此志未嘗慢也;應(yīng)事接物之際,此志未嘗亂也;安逸順適,志不為喪;患難憂戚,志不為懾;必求達(dá)吾之欲至而后已。此立志始終不可諭者也。
是故志茍立矣,雖至于圣人可也。昔人有言曰:“有志者,事竟成。”又曰:“用志不分,乃凝于神。”此之謂也。志茍不立,雖細(xì)微之事,猶無可成之理,況為學(xué)之大乎!昔者夫子以生知天縱之資,其始學(xué)也,猶必曰志,況吾黨小子之至愚極困者乎?其不可不以尚志為至要至急也,審矣。
今大司寇之上士浚儀黃君之善教子也,和而有制,嚴(yán)而不離。嘗遣濟(jì)也受業(yè)于予,濟(jì)也請題其齋居以自勵(lì),因?yàn)闀吧兄尽倍忠再?zèng)之。他日暫還其鄉(xiāng),又來求說。援筆書所欲言,不覺其煩也。濟(jì)也,尚思立志乎哉!
【注釋】 ① 正鵠:靶心。②準(zhǔn)的:標(biāo)準(zhǔn)。
8.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.挽必圓,視必審 審:清楚
B.此立志始終不可諭者也 諭:超過
C.弛焉以嬉,嫚焉以發(fā) 嫚:漫不經(jīng)心
D.況吾黨小子之至愚極困者乎? 黨:同類
9.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是( )
A.因?yàn)闀吧兄尽倍忠再?zèng)之 因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之
B.則求所以至之之道焉 古人所以重施刑于大夫者
C.其君子絕之,不與為偶 而世又不與能死節(jié)者比
D.援筆書所欲言 以若所為,求若所欲
10.下列各句對文章的闡述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.文章首先闡述了射箭過程中“正鵲”的必要性,用來比喻做學(xué)問時(shí)目標(biāo)與條件的關(guān)系問題,是再恰當(dāng)、直截、鮮明不過的了。
B.第四段說到圣賢是天縱之才,他們或者初始涉獵一下學(xué)問就可以了,至于像黃君之子黃濟(jì)一類的后學(xué)則當(dāng)立志求學(xué)。
C.一個(gè)人如果志向明確并持之以恒的話,就能夠達(dá)到圣賢們的境界;如果不確立志向,將難成大事。
D.文章寫得精簡有力,引譬喻類,節(jié)奏層次分明,文筆也很有韻律,且遒勁暢達(dá)。
第II卷(120分)
四、(23分)
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分,每小題5分)
(1)安逸順適,志不為喪;患難憂戚,志不為懾;必求達(dá)吾之欲至而后已。 _____________________________________________________________________________
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(2)此之謂也。志茍不立,雖細(xì)微之事,猶無可成之理,況為學(xué)之大乎!
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12.閱讀下面兩首古代詩詞,然后回答問題。(8分,每小題4分)
題金陵渡
[唐]張祜
金陵津渡小山樓,一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里,兩三星火是瓜洲。
相見歡金陵城上西樓
[宋]朱敦儒①
金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地,大江流。
中原亂,簪纓散,幾時(shí)收?試倩悲風(fēng)吹淚,過揚(yáng)州。
注:①朱敦儒:北宋末年大變亂發(fā)生,他經(jīng)江西逃往兩廣,在嶺南流落一個(gè)時(shí)期。
(1)兩首詩詞中都寫了在金陵城附近所見的景色,但觀察的視角和描寫的手法卻各不相同,請結(jié)合作品具體說明。
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(2)請簡要分析兩首詩詞不同的思想感情。
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13.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共5分)
(1)《詩》三百篇,________________________。(司馬遷《報(bào)任安書》)
(2)__________________,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。(杜甫《登岳陽樓》)
(3)李白《蜀道難》中寫劍閣地理特點(diǎn)的是:______________,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。
(4)__________________,貧賤不能移。(孟子《滕文公》)
(5)__________________,歌詩合為事而作。(白居易)
五、閱讀下面的文字,完成14—17題。(22分)
仰望:一種精神姿勢
王開嶺
在先者關(guān)于“生命、時(shí)空、信念……”的聲音中,有一帖話,于我堪稱最璀璨、最完美的表述,此即康德的墓志銘:“有兩樣?xùn)|西,對它們的盯凝愈深沉,它們在我心里喚起的敬畏與贊嘆就愈強(qiáng)烈,這就是:頭頂上的星空和心中的道德律!”
“仰望星空”——許多年來,這個(gè)樸素的舉止,它所蘊(yùn)含的生命美學(xué)和宗教意韻,一直感動(dòng)和濡染著我。在我眼里,這不僅是個(gè)深情的動(dòng)作,更是一種信仰儀式。它教會(huì)了我迷戀和感恩,教會(huì)了我如何守護(hù)童年的品行,如何小心翼翼地以虔敬之心看世界,向細(xì)微之物學(xué)習(xí)謙卑與忠誠……謙卑,人只有恢復(fù)到謙卑,生命才能獲得神性的支持,心靈才能生出竹節(jié)的高度與尊嚴(yán)。
如果說“仰望”有著精神同義詞的話,我想,那應(yīng)是“憧憬、虔敬、守樸、遵諾、履約、皈依、忠誠……”之類。“仰望”——讓人端直和挺拔!它既是自然意義的翹首,又是社會(huì)屬性的膜拜;它可形容一個(gè)人的生命動(dòng)作,亦可象征一代人的文化品性和精神姿勢。多年來,我養(yǎng)成了一個(gè)觀察習(xí)慣:看一個(gè)人對“星空”的態(tài)度——有無“仰”之虔敬,有無和“仰”相匹配的氣質(zhì)……某種意義上,看一個(gè)人如何消費(fèi)星空,便可粗略判斷他是如何消費(fèi)生命的。于一個(gè)時(shí)代的整體人群而言,亦如此。
在古希臘,在古埃及,在古華夏,當(dāng)追溯文明之源時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):最早的文化靈感和生命智識莫不受孕于對天象的注視,莫不誕生于玉穹蒼廬的感召和月暈清輝的諭示!神話、詠嘆、時(shí)令、歷法、圖騰、祭禮、哲學(xué)、詩詞、占卜、宗教、藝術(shù)……概莫能外。日月交迭,星轉(zhuǎn)斗移;陰晴虧盈,風(fēng)云變幻;文化與天地共棲,人倫與神明同息;銀河璀璨之時(shí),也是人文潮汐高漲的季節(jié)。星空,對地面爬行的人來說,不僅是生理依賴,也是精神的依賴;不僅是光線來源,也是詩意與夢想、神性與理性的來源。從雅典神廟的“認(rèn)識你自己”到貝多芬“我的王國在天空”;從屈原“夜光何德,死而又育”的天問,到張若虛“江畔何人初見月,江月何年初照人”之唏噓……正是在星光的撫照與縈繞下,“人”才印證了自己的立足點(diǎn),確立著無限和有限,感受到天道的永恒與輪回,從而在坐標(biāo)系中獲得生命的鎮(zhèn)定。
失去星空的籠罩和滋養(yǎng),人的精神夜晚該會(huì)多么黯然與冷寂!生命之上,是山頂;山頂之上,是“上蒼”。對地球人來說,星空即唯一的“上蒼”,也是最璀璨的精神屋頂,它把時(shí)空的巍峨、神秘、詩意、純凈、浩瀚、深邃、慷慨、無限……一并交給了你。
漢語構(gòu)詞真的奇妙,把“信仰”二字拆開來,你即發(fā)現(xiàn),“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者,仰也;仰者,信也。唯仰者信,唯信者仰。
對星空的審美態(tài)度和消費(fèi)方式,往往可見一個(gè)時(shí)代的生存品格、文化習(xí)性和價(jià)值信仰。我發(fā)現(xiàn),凡有德和有信的時(shí)代,必是謙卑的時(shí)代,必是尊重萬物、慣于膜拜和仰望的時(shí)代;凡理想主義和浪漫主義漲潮的季節(jié),也必是凝視星空最深情與專注之時(shí)。應(yīng)該說,半世紀(jì)之前的人類,在對星空的消費(fèi)上,基本是一種純真的、童年式的文化和精神消費(fèi)——幻想式、戀曲式的,更多地,人們用一種唯美和宗教的視線凝望它;但現(xiàn)代以來,隨著技術(shù)信心的膨脹和飛行工具的擴(kuò)張,人們卻變得實(shí)用了、貪婪了,開始用一種急躁的物理的方式染指她……手足代之目光,觸摸代之表白。這有個(gè)標(biāo)志點(diǎn):公元1969年7月20日,隨著“阿波羅”登月艙緩緩啟開,一個(gè)叫阿姆斯特朗的地球人,在一片人類從未涉足過的裸土上,插下了一面星條旗。
當(dāng)星空變成了“太空”、意象變成了領(lǐng)地,當(dāng)想象力變成了科技力和生產(chǎn)力,“嫦娥奔月”變成了“太空競賽”和“星球大戰(zhàn)”——人類對星空的消費(fèi),也就完成了由“愛慕”向“占有”的偷渡,對它的打量也就從“戀情式”進(jìn)入了“科技式”和“政治式”,膜拜變成了染指和竊取。不僅戀曲結(jié)束了,連愛情也一并死掉了。
至此,康德和牛頓所棲息的那個(gè)精神夜晚,徹底終結(jié)。他們的“星空”已被徹底物理化。
14.文章一開始就引用了康德的墓志銘,這樣寫有何作用?(6分)
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15.第二段中“仰望星空”所蘊(yùn)涵的生命美學(xué)和宗教意緒最主要的內(nèi)涵是什么?(4分)
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16.根據(jù)文章,用簡要的語言概括出不同時(shí)代的人對“星空”的不同態(tài)度。(6分)
(1)古埃及、古希臘、古華夏時(shí)代 ________________________________________
(2)康德、牛頓時(shí)代 _________________________________________________
(3)現(xiàn)代 ________________________________________________________
17.請選擇兩個(gè)角度賞析本文在語言運(yùn)用上的特點(diǎn)。(6分)________________________________________________________________________
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六、(15分)
18.俗語也叫俗話、常言等,是漢語語匯中廣泛流傳于大眾中的一種定型語句________________________,而且使用范圍十分廣泛,在漢語語匯中占有重要的地位俗語具有鮮明的特點(diǎn),它生動(dòng)形象、言簡意賅、風(fēng)趣幽默,常常會(huì)帶來一語驚四座的效果,________________________,因此深受大眾的喜愛,在各類文藝作品中也十分常見________________________,可以豐富自身的語匯并從中汲取有益的養(yǎng)分;________________________,可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力,從而使文章或談吐更為豐富和生動(dòng)
①學(xué)習(xí)和掌握俗語 ②它具有很強(qiáng)的通俗性和口語性
③準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用俗語 ④具有很強(qiáng)的感染力和說服力
依次填入橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)恼Z序是________________________(4分)
19.閱讀下面這段文字,用四字短語分條概括成都茶文化的特點(diǎn)(不超過25字)。(5分)
成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年,資中人王褒的《僮約》里就記載了在西蜀人家里烹茶的情景:“舍中有客,提壹行酤。烹茶盡具,已而蓋藏。”成都的茶館,民國時(shí)期就有400多家,時(shí)至今日,已發(fā)展到3000多家,從豪華時(shí)尚的高檔茶樓到街邊老樹下的露天小茶館一應(yīng)俱全,消費(fèi)少至兩三元多到數(shù)百元,一年四季生意興隆。茶倌摻茶有許多絕活,他們可以把裝滿開水、有一米長壺嘴的大銅壺玩得風(fēng)車斗轉(zhuǎn),表演的花樣有“蛟龍?zhí)胶!薄帮w天仙女”“童子拜觀音”……普通花茶和綠茶一般都是用蓋碗茶具來喝。茶蓋謂天,茶船謂地,茶杯喻人,茶水沖上,蓋子一蓋,意思就是天地人和,您說多有講究。
答:_____________________________________________________________________
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20.仿照下面的示例,自選話題,另寫三個(gè)句子,要求所寫的句子形成排比,句式與示例相同。(6分)
命運(yùn)是可以改變的,是否成功,就看你是否堅(jiān)持;夢想是可以實(shí)現(xiàn)的,是否達(dá)到,就看你是否努力;人生是可以輝煌的,是否實(shí)現(xiàn),就看你是否拼搏。
答:_____________________________________________________________________
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七、作文(60分)
21.請以“有一種力量,讓我淚流滿面”為題,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外,文體不限。
參考答案
1. D(A選項(xiàng),果實(shí)累累的“累”讀léi,意為果實(shí)連接成串,其他都讀lěi;B選項(xiàng),模具的“模”讀mú,其他都讀mó;C選項(xiàng),辟舉為官的“辟”讀bì,意為帝王召見并授予官職,其他都讀pì。)
2.B(A老態(tài)龍鐘,廝殺;C振聾發(fā)聵;D流言蜚語。)
3.C ( A “高山景行”,意為“崇高的德行”,句中望文生義。B一文不名,同“不名一錢”“不名一文”,意思是一個(gè)錢都沒有。名,占有。這里宜改為“一文不值”。 D“象牙之塔”,比喻脫離現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)家和藝術(shù)家的小天地,貶義不當(dāng)。C“不得而知”,意思是不知道。)
4.D ( A項(xiàng)主謂不搭配,“俄羅斯馬林斯基劇院代表團(tuán)帶來的歌劇《伊戈?duì)柾酢贰辈荒茏鳌皫砣拷?jīng)典芭蕾舞劇”的主語;B項(xiàng)自相矛盾,“即將興建”與“了”前后矛盾;C 項(xiàng)強(qiáng)加因果)
5、D( 阿波羅10號指揮艙存放不是因?yàn)闇p速的原因。)
6、B ( A項(xiàng)無人駕駛飛機(jī)并不能使人擺脫這些痛苦,只要超過一定速度,人還是無法承受。只是說可以借助無人飛機(jī)。C項(xiàng)兩者之間沒有因果關(guān)系。D項(xiàng)必須是超過大約0.85馬赫,人才無法承受。)
7、D ( A太肯定。 B飛抵火星的條件有很多,速度只是其中一個(gè)條件。C項(xiàng)沒有依據(jù)。)
8.B(諭:通“渝”,改變)
9.D(A因此為之/于是寫B(tài) 表方式/原因 C不跟/不稱道 D 助詞與動(dòng)詞構(gòu)成名詞結(jié)構(gòu))
10.B(原文“夫予以生知天縱之資,其始學(xué)也,猶必曰志”,強(qiáng)調(diào)圣人為學(xué)亦需立志。)
11.(1)安逸舒適的時(shí)候,志向不被意氣用事;患難憂愁的時(shí)候,志向不被困頓脅迫;一定要求達(dá)到自己追求的目標(biāo)才罷了。(句子大意正確1分,另“為”表被動(dòng),“喪”“懾”“已”各1分;“喪”譯為“泯滅”、“喪失”亦可)
(2)說的就是這個(gè)道理。如果不立志,即使(就算)細(xì)小的事,也沒有成功的道理,何況做學(xué)問這么大的事呢?(賓語前置句式要注意,“雖”:即使,表假設(shè);為:做。)
文言譯文:
你曾觀看射箭嗎?箭靶子,是射箭人瞄準(zhǔn)的目標(biāo)。于是要使你的弓好,使你的箭直,養(yǎng)好你的精神,蓄積你的力量,使你的身姿正.遵守你的射箭方法,來面臨箭靶。拉弓一定要拉圓,瞄靶一定要看清,射箭一定要果決,求得射中箭靶中心就可以了。如果不設(shè)立箭靶,就沒有專一的志向目標(biāo)了,就算有好的弓箭、強(qiáng)大的力量,茫然的你將要施箭何處呢?況且對于那些以松弛弓箭來嬉游,漫不經(jīng)心地射箭,起初沒有固定目標(biāo),也不要求一定能射中的人,那君子與他斷絕往來,不和他結(jié)為朋友,因?yàn)樗麄儧]有志向。
善于治學(xué)的人,如果懂得了這個(gè)道理,那也就能夠稍稍警誡了嗎?治學(xué)的人想要達(dá)到圣賢的境界,就像射箭的人追求射中靶子一樣。不拿圣賢作為標(biāo)準(zhǔn)來學(xué)習(xí)的人,這和不設(shè)立靶子來射箭的人一樣。沒有固定的志向,就像隨水漂浮漫無邊際,沒有到底的去處,他們不論為平庸人的很少!這是立志的人首先要做到的。
已經(jīng)有了確定的方向,就追求如何達(dá)到目標(biāo)的方法,不是特別有志向的人不能做到。所以拜師、識友,讀書、探究事理,都是追求達(dá)到目的的途徑。由是平時(shí)閑居沒事的時(shí)候,這樣的志向也不曾懈怠;待人接物的時(shí)候,這樣的志向也不曾雜亂;安逸舒適的時(shí)候,志向不被意氣用事;患難憂愁的時(shí)候,志向不被困頓脅迫;一定要求達(dá)到自己追求的目標(biāo)才罷了。這就是立志始終不可改變啊。
因此如果立下志向,就算志向是做到圣人也是可以實(shí)現(xiàn)的。古人說過:“有志向的人,事業(yè)最終能成。”又說:“立志不分心,是全神貫注。”就是這個(gè)意思。如果不立志,就算細(xì)小的事,也沒有成功的道理,何況作學(xué)問這么大的事呢?從前孔子憑著在生通曉的天才資質(zhì),他開始求學(xué)的時(shí)候,還一定要立志,何況我們后輩極度愚昧困惑的人呢?我們不能不把立志作為最重要、緊迫的事情,確實(shí)是這樣啊!
如今大司寇的上士開封浚儀人黃先生善于教育子女,溫和且有規(guī)制,嚴(yán)格卻沒隔閡。曾教他的兒子黃濟(jì)跟從我學(xué)習(xí),黃濟(jì)請我給他的書齋題字來勉勵(lì)自己,因此我替他寫了“尚志”兩個(gè)字送他。有一天他暫時(shí)回鄉(xiāng),又來我這里求教。我揮筆寫出想說的話,不以黃濟(jì)的要求為煩勞。黃濟(jì)還要想想(怎么)立志吧。
12.(1)前首唐詩一、三聯(lián)寫景,由近及遠(yuǎn),先寫金陵的渡口和江邊的樓閣,再將鏡頭逐漸拉遠(yuǎn),依次寫出江水落潮,波動(dòng)的月影,再遙望寥廓的星空,三兩個(gè)星星在瓜洲城上空閃爍。(1分)側(cè)重以動(dòng)寫靜。(1分)后首宋詞前半部分寫景,從城樓寫起,再寫天邊夕陽如血,從天際而來的大江訴說著歷史的滄桑。側(cè)重動(dòng)靜結(jié)合。(2分)
(2)前首唐詩通過靜謐的夜景,抒發(fā)了作者內(nèi)心孤獨(dú)的羈旅之愁(2分)
后首宋詞通過涌動(dòng)的夕陽衰景和凄清的秋意,抒發(fā)了自己國破家亡、壯志難酬的愛國情思。(2分)
13.略
14.(1)引出“仰望星空”的話題,引起讀者對于“仰望星空”的哲理意蘊(yùn)的思考。(3分)
(2)統(tǒng)攝全篇,集中而凝練地揭示了文章主旨。(3分)
15.恢復(fù)謙卑,生命獲得神性的支持,心靈生出高度與尊嚴(yán)(4分)
16.(1)虔誠地膜拜,在星空的感召諭示中誕生文化靈感和生命智識;
(2)理性地思考,在對星空的“仰望”中獲得哲學(xué)(道德)的自省和科學(xué)的靈感;
(3)貪婪地占有,從使用出發(fā)把星空作為科技、政治力量角逐的領(lǐng)地.
17.(1)重鋪排。第二段排比,體現(xiàn)“仰望星空”的意義,情與理相得益彰。
(2)借用新詞匯或賦予習(xí)見詞語以新意,深入淺出。(如“星空”與“太空”,“仰望”與“信仰”,“漲潮”與“膨脹”等作一二分析即可)
(3)引用詩文,為文章增色,更具感染力。(要適當(dāng)舉例賞析)
(如有它說,言之成理,酌情給分)
18.②④①③,因其“通俗性與口語性”,所以“使用范圍廣泛”; “感染力和說服力”,所以大眾喜愛;“學(xué)習(xí)和掌握俗語”,與豐富……和汲取……相關(guān);“運(yùn)用”帶來的結(jié)果,是“可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力”的 (建議:對幾句給幾分)
19.19.(1)歷史悠久(2)茶館眾多(3)檔次多樣(4)茶技高超(5)茶具講究(五個(gè)要點(diǎn),一點(diǎn)1分,語意相近即可;超過字?jǐn)?shù)酌情扣1~2分)
20.答案: (示例)(1)工作是等不來的,有無機(jī)會(huì),看你怎么爭取;業(yè)績是要不來的,有無成效,看你怎么努力;前途是盼不來的,有無出路,看你怎么奮斗。
(2)家庭是隨意不得的,有無溫暖,看你怎么付出;婚姻是兒戲不得的,有無甜蜜,看你怎么相處;孩子是嬌寵不得的,有無才能,看你怎么教育。
21.作文 參見高考評分標(biāo)準(zhǔn)。
附 考試說明
一 、原則
高考模式;
試題表現(xiàn)豐富的知識性、趣味性、工具性、
試題表現(xiàn)豐富的思想性、人文性、社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性、地方性;
體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)階段性
二 、范圍
基礎(chǔ)語言主要以五冊為主;
背誦定位五冊六冊背誦篇目;
遷延運(yùn)用以已學(xué)的所有基礎(chǔ)語言為基
三 、特點(diǎn)
重課本綱目、重課堂重點(diǎn)、重課外眼界;
重學(xué)生立志、有情、懷天下
四 、難度
難度系數(shù)預(yù)設(shè)為0.63--0.65
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