高三月考語文答案
A卷
1.【解析】答案:C本題重點(diǎn)考查“理解文中重點(diǎn)概念的含義”的能力。能力層級為B級。A項(xiàng)把“技術(shù)崇拜”的范圍縮小到了“大型文藝晚會”，不合文意;B項(xiàng)偷換概念，原文“工業(yè)社會的技術(shù)消費(fèi)”，而非“藝術(shù)生產(chǎn)中的技術(shù)消費(fèi)”;D項(xiàng)從結(jié)果角度看技術(shù)崇拜，只看到文中提及的好結(jié)果，而對作者重點(diǎn)論述的不好結(jié)果問曾提及。
2.【解析】答案:B本題重點(diǎn)考查學(xué)生概括文段信息能力。此題綜合性較強(qiáng)，但由于選擇支都是對固定語段的分析，所以考生容易明確閱讀區(qū)間。該項(xiàng)指出④段與②③兩段形成遞進(jìn)關(guān)系，明顯錯誤，④段是在②③兩段分析的基礎(chǔ)上順承而來，沒有語意上的遞進(jìn)關(guān)系。
3.【解析】答案:B本題重點(diǎn)考查“篩選并整合文中的信息”的能力。;A項(xiàng)“勢必”一詞偷換了原文“可能”的表述;根據(jù)原文第2段最后一句話，C項(xiàng)中“藝術(shù)是技術(shù)發(fā)明力圖開拓的市場”的表述明顯是作者否定的現(xiàn)象;D項(xiàng)根據(jù)原文最后一句話，可以判斷錯誤。
4.答案:C(轉(zhuǎn)除：升官;轉(zhuǎn)任：轉(zhuǎn)換所任職務(wù);轉(zhuǎn)補(bǔ)：遷調(diào)官職,以補(bǔ)缺額。
5.答案:C解析:原文標(biāo)點(diǎn):郡邊吳境,兵士苦役,生男多不養(yǎng)�？Ｄ藝�(yán)其科條,寬其徭課,其產(chǎn)育者皆與休復(fù),所全活者數(shù)千人。轉(zhuǎn)廣漢太守,垂惠布政,百姓賴之
6.答案:D解析:根據(jù)“遷浚為益州刺史。浚設(shè)方略,悉誅弘等”,將張弘繩之以法,是在益州任職時所為,而非在廣漢任職時。
7.答案:(1)懷柔安撫招來的不同風(fēng)俗的人,用威嚴(yán)信用待人,異族境外,大多前來歸順投降。(關(guān)鍵詞:懷、輯、威信、徼)
(2)假如孫皓突然死了,更換了賢明的國君,文官武將各自有了合適的位置,那么吳就變成強(qiáng)敵了。(關(guān)鍵詞:令、卒、更、所、強(qiáng))
8.(1)這首詩第三聯(lián)描繪了一幅凄清孤寂的圖畫。(2分)夜雨凄凄，扁舟寂寥，笛聲如泣如訴，令人斷腸;江湖客老，在蕭蕭西風(fēng)中看黃葉飄零，嘆息聲里孤獨(dú)掩門。詩歌融情于景，突出了詩人的傷感孤寂。(2分)
9.(2)杜詩主題(感情)更深廣。汪詩主要抒發(fā)的是華年不再，生命短暫的暮年感傷，是個人無可奈何的情緒抒發(fā);(2分)而杜詩把個人顛沛流離老病多愁的感傷寫得浩茫深沉，而且這種感傷是建立在憂國憂民，擔(dān)憂社會時局的高尚個人情操基礎(chǔ)之上，故感情更顯深廣。(2分)
10.(1)持節(jié)云中，何日遣馮唐?
(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
(3)人生自古誰無死，留取丹心照汗青
11.答案：(略)
12 (1)B、D(答D給2分，答B(yǎng)給2分，答E給1分)
A項(xiàng)中不應(yīng)該是“直接”反映，而是間接反映。
C項(xiàng)中他的責(zé)任感和使命感沒有成為助推劑，反倒成了他仕途發(fā)展的阻礙。
E 項(xiàng)中錢勰只是說當(dāng)他見到真正的《自敘帖》時，他就會明白他的草書為什么這么俗了，而沒有說他能成為名家。
(2)①他師從蘇軾，詩歌成就高，雙星閃爍，有“蘇黃”之稱。詩風(fēng)奇崛，不落俗，對宋代詩歌做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。②人品高潔。他的作品滲透出強(qiáng)烈的關(guān)心國運(yùn)民生的使命感和責(zé)任心，展現(xiàn)了感人的人道主義精神。③書法上刻苦練字，師法自然，汲取名家，大膽創(chuàng)新，終成一家。(每點(diǎn)2分)
(3)①聰穎早慧，少年得志。5歲時就能背誦五經(jīng)，過目不忘。早年便投師問學(xué)，科舉得意。②尊師感恩，一身正氣。仰幕蘇軾，以硯為禮，老師貶謫時不怕牽連，是非分明。③愛民如子，執(zhí)政為民。做官時和作品中一直貫穿著強(qiáng)烈的國運(yùn)民生精神。④勤奮好學(xué)，成就卓越。與蘇軾不斷講道論藝，切磋詩歌技藝。書法師從周越，一練就是二十年，不斷汲取名家營養(yǎng)。文學(xué)與書法均為宋代名家。(任選三點(diǎn)作答，每點(diǎn)2分)
(4)同意。①他的為官之道值得我們學(xué)習(xí)。官風(fēng)日下，他不會去出賣自己的良知。當(dāng)別人都忙于官場周旋，忙于迎合領(lǐng)導(dǎo)時，黃庭堅卻仁政愛民，堅持著以民為本，執(zhí)政為民的人道主義精神。為了百姓可以得罪自己的上司，不怕領(lǐng)導(dǎo)不高興。②他的為人之道值得我們學(xué)習(xí)。世風(fēng)日下，他不會去出賣自己的老師。當(dāng)自己的老師蘇軾進(jìn)入人生的低谷被貶時，黃庭堅不會為了自己和老師分清界限，更不會為了自己就對老師暗放冷箭，對老師的感恩和支持是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的地方。③他的為文之道值得我們學(xué)習(xí)。文風(fēng)日下，他不會去出賣自己的人品。人要詩品不俗，首先得人品不俗，黃庭堅認(rèn)為，文章者，道之器也，只有人品高潔，文品才能好。黃庭堅這幾方面的精神境界對于今天在官場、文壇以及現(xiàn)實(shí)中生活的人們無疑是寶貴的人生財富。 (觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)2分，言之有理即可)
13【答案】選C
【解析】(舉棋不定：比喻臨事猶豫不決，拿不定主意畏首畏尾：形容“瞻前顧后”，疑慮重重畏縮不前：指畏懼退縮，不敢前進(jìn)，猶豫不決：遲遲疑疑下不了決心)
14B(A項(xiàng)，動賓搭配不當(dāng)，把“澄清”改為“講明”;C前后不一致，可改為“……都對地區(qū)經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展有著重要影響”;D缺少主語，應(yīng)改為“我們這些‘村官’法律水平有了很大的提高”。)
15. D【解析】試題解析：這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，然后默讀所給各句子，找出句中的關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞、指示代詞，關(guān)注句首和句尾。關(guān)聯(lián)詞常常成對出現(xiàn)，代詞出現(xiàn)前前面一定要出現(xiàn)此人或事物，而句首和句尾應(yīng)該是一致的。根據(jù)“而” 不能與第一句的銜接連貫，可排除AD，與連接為緊密的是⑤，選D。
16.C(A成分殘缺，缺少與“給予”想對應(yīng)的賓語;另外，“停止參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽資格”搭配不當(dāng)，簡便的改法是把“決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽資格”一句，改為“決定取消該隊(duì)員參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽的資格”;B.“全國中小學(xué)生每天要求長跑”主客顛倒;D缺少介詞，應(yīng)在“團(tuán)隊(duì)”后加上介詞“以”)
17.【答案】選C【解析】相提并論：把截然不同或不是一個性質(zhì)的人或事物擺在一起進(jìn)行評論。混為一談：將本質(zhì)不通的額事物相混淆，說成是同一事物。等量齊觀：指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，一樣對待。
18.C(A語序不當(dāng)，應(yīng)為“加強(qiáng)對話、增進(jìn)互信、擴(kuò)大合作”;B�！皽p弱”改為“縮減”;D。在“火種”后加上“的規(guī)定”)
19. D(A項(xiàng)：“思想情感和語言的精練與吻合”不合邏輯。B項(xiàng)：濫用介詞或動詞導(dǎo)致主語殘缺，刪去“由于”或“使”。C項(xiàng)：“本書作者希望以這本書幫助同學(xué)們……”和“本書作者希望這本書能夠幫助同學(xué)們……”兩種句式雜糅，刪去“以”或“能夠”。)
20.D(A項(xiàng)，“原因主要有三個：一是由于……二是由于……三是由于……”重復(fù)累贅;B項(xiàng)語序不當(dāng)，兩個 “符合”后的內(nèi)容錯位;;C項(xiàng)，應(yīng)改為“雖然群眾很懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家”)
21答題思路：家不等于房子，僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關(guān)愛。(能答出重點(diǎn)，表意準(zhǔn)確即可)(3分)
22 ① 始于羨慕而終于嫉恨。 ② 等于領(lǐng)受了嫉妒者最真誠的恭維。 ③ “羨慕嫉妒恨”是一種有害心理。(各2分)
23.寫作指導(dǎo)：
立意的角度可以有多種：
角度一：正面立意，同意材料中的觀點(diǎn)，走在最前與最后是痛苦的。因?yàn)樽咴谧钋暗娜艘媾R各種從未見過的艱難險阻，他們在身體上和心理上承受著壓力，他們是痛苦的。走在最后面的人則要面對別人鄙棄的眼光，而對強(qiáng)者欺凌的危險，他們也是痛苦的。要舉事例，分析要言之有理。
角度二：從反面立意，即不贊成材料中的觀點(diǎn)。走在最前面的人和最后的人從某種意義上說應(yīng)該是幸福的。他們是精神上的富有者，他們是偉大的人。可贊頌他們的開創(chuàng)精神。他們發(fā)現(xiàn)了真理，創(chuàng)造了歷史，改變了世界�？少澠湓诤蠓綖榍懊娴娜俗龊煤蠖�，同樣可貴。
角度三：辯證立意�？赊q證分析，多贊頌他們是物質(zhì)上的最后者，卻是精神上的最前者。他們有痛苦的一面，但最主要的是享受快樂。
角度四：心態(tài)決定一切，走在最前面和走在最后面的人覺得痛苦，主要是由心態(tài)決定的。只要保持良好的心態(tài)、樂觀的精神，無論走在最前還是走在最后，我們都會感覺到幸福。
【參考譯文】
王浚字士治,弘農(nóng)湖地人。家世中有人做過太守。王浚博覽古籍,姿容相貌俊美,不注重名聲品行,不被鄉(xiāng)里人稱道。后來才改變了節(jié)操,開通豁達(dá),很有大志向。曾蓋房,大門前留有幾十步寬。有人問他為什么留下太多地方,王浚說:我想使門前容下長戟幡旗。”眾人都笑他,王浚說:“陳勝說過,燕雀哪知道鴻鵠的志向�！敝菘ふ髡偎麨楹�?xùn)|從事。官吏中不廉潔的人,都聽到消息自行離去。刺史燕國人徐邈有個女兒淑賢有才,挑選丈夫尚未出嫁。徐邈于是廣泛地召集下屬官吏,讓女兒在里面觀看他們。女兒指著王浚告訴母親,徐邈于是把女兒嫁給他。后來參征南軍事,羊祜深深理解厚待他。羊祜兄長的兒子羊暨對羊祜說:“王浚做人的志向太過分,奢侈不節(jié)制,不能過于信任,應(yīng)該對他有所限制。”羊祜說:“王浚有大才,我將要幫他實(shí)現(xiàn)愿望,必定可以任用�！鞭D(zhuǎn)任車騎從事中郎,有見識的人說羊祜能推舉有良才的人。
被任命為巴郡太守。巴郡與吳國邊境相鄰,兵士們以勞役為苦,生男孩大多不養(yǎng)活。王浚于是使條令嚴(yán)厲,使徭役寬松,那些生育的人,都讓他們休整并免除徭役,這樣活下來的有幾千人。轉(zhuǎn)任廣漢太守,實(shí)施恩惠仁政,百姓依賴他。等到賊人張弘殺了益州刺史皇甫晏,朝廷調(diào)王浚任益州刺史。王浚設(shè)計謀劃,全部誅殺了張弘等人,因?yàn)橛泄Ρ环鉃殛P(guān)內(nèi)侯。懷柔安撫招來的不同風(fēng)俗的人,用威嚴(yán)信用待人,異族境外,大多前來歸順投降。征召授職為右衛(wèi)將軍,授官大司農(nóng)。車騎將軍羊祜很知道王浚有奇謀,于是暗中上表留王浚,于是又任益州刺史。
武帝謀劃伐吳,下詔令王浚修造舟船。王浚于是建造大船相連的船,一百二十步見方,載兩千多人。用木材建城,樹起高臺,開通向四方的大門,城上都可以騎馬往來。又在船頭上畫上鹢鳥的頭及怪獸,用來恫嚇江神。舟船的規(guī)模之大,自古沒有過。王浚在蜀造船,砍削下的木片遮蓋了江面向下游漂流。不久授王浚為龍驤將軍、監(jiān)梁益諸軍事。
當(dāng)時朝廷的議論都勸阻伐吳,王浚就上書說:“我多次查訪吳楚的異同,孫皓荒淫兇暴,荊揚(yáng)的人不論賢愚沒有不抱怨的。況且觀察時機(jī)運(yùn)數(shù),應(yīng)該迅速征伐。如果現(xiàn)在不討伐,天意的變化難以預(yù)料。假如孫皓突然死了,更換了賢明的國君,文官武將各自有了合適的位置,那么吳就變成強(qiáng)敵了。我造船七年,逐漸會有腐朽敗壞的,再說我已七十歲,離死已不遠(yuǎn)。這三條有一項(xiàng)不順,就難于圖謀了,誠懇地希望陛下不失時機(jī)。”皇帝深深接受他的看法。