最新高三語文暑假作業(yè)的模擬試題

最新高三語文暑假作業(yè)的模擬試題

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的最新高三語文暑假作業(yè)的模擬試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　最新高三語文暑假作業(yè)的模擬試題 1

　　一、本大題共6小題，共22分。

　　閱讀下面的詩歌和文言短文，完成1—6題。

　　甲午元旦①

　　孔尚任

　　蕭疏自發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。

　　剪燭催乾消夜酒，傾囊分遍買春錢。

　　聽燒爆竹童心在，看抉桃符老興偏。

　　鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

　　注釋：①元旦，即現(xiàn)在的春節(jié)。

　　1、甲午元旦所寫的春節(jié)習(xí)俗，在下列詩句中沒有表現(xiàn)的一項(xiàng)是（3分）

　　A、兒童卻立避其鋒，當(dāng)街擊地雷霆吼。 B、千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　C、一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏屠。 D、明月皎皎千門秀，華燈盞盞萬戶春。

　　2、下列詩句與《甲午元旦》一詩尾聯(lián)表達(dá)情感最相近的一項(xiàng)是（3分）

　　A、老去又逢新歲月，春來更有好花枝。 B、故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎。

　　C、奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢維魚。 D、錢歲愁雖劇，迎年喜亦深。

　　3、下列對聯(lián)不適合做“春聯(lián)”的一項(xiàng)是（3分）

　　A、天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。 B、家居光天化日下，人在春風(fēng)和氣中。

　　C、千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。 D、百福盡隨新節(jié)至，千祥俱自早春來。

　　4、這首詩語言樸素平實(shí)，言淺意濃，請以“竟”“催”“傾”中的一字為例，對這一特點(diǎn)加以賞析。（3分）

　　5、請根據(jù)詩歌內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣過一個(gè)和諧文明的春節(jié)，100字左右。（5分）

　　6、用（/）給下面文言短劃橫線部分?jǐn)嗑洹＃?分）

　　元旦應(yīng)酬作苦且閱歲漸深韶光漸短添得一番甲子增得一番感慨莊子曰大塊勞我以生此之謂乎吾所取者淑氣臨門和風(fēng)拂面；東郊農(nóng)事，舉趾有期。江梅堤柳，裝點(diǎn)春工；晴雪條風(fēng)，消融臘氣。山居之士，負(fù)暄而坐，頓覺化日舒長，為人生一快耳。（取材于衛(wèi)泳《閑賞元旦》）

　　二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成7—11題

　　大定歲丙午冬仲月，予由侍從出守汝南。既視事之明年，即州之北，得敗屋數(shù)楹，旁穿上漏，不庇風(fēng)雨，乃命枝傾補(bǔ)罅，仍其舊而新之，公余吏退以為燕息之所。兩檐之外，左有筍石，屹然而筆卓；右有仙榆，蔚然而蓋偃。每佳夕勝日，予幅巾杖屨，徜徉乎其間。至于倚蒼壁而送飛鴻，藉清陰而游夢蝶，方其自得于言意之表也，心如堅(jiān)石，形如槁木，陶陶然，不知何者為我，何者為物，其為樂可勝計(jì)耶？予自是與木石有忘年莫逆之歡，因榜其軒曰“三友”。

　　客有過而問焉，曰：“竊聞吾子杜門屏跡，交親解散，其所友者誰歟？”予指以告。客仰而嘆俯而笑曰：（甲）“曩吾以子為達(dá)，今子之鄙至此乎！所謂筍石者，鱗皴枯燥，不任斤鑿，此固無用之石也。所謂仙榆者，離奇卷曲，不中規(guī)矩，此亦不材之木也。人且賤而棄之，曾不一顧，子惡取而獨(dú)友于是哉？”予曰：“嘻！若知其一，未知其二。向有牛奇章之嘉石，錢吳越之大樹，則第以甲乙，衣以錦繡矣。予雖欲友，其可得乎？今以予謬人，與夫頑石散木，皆絕意于世，而世亦無所事焉，此其所以為友也。夫人情之嗜好，固不在乎尤物，而在乎適意而已。（乙）然必先得之于心，而后寓之于物，故無物不可為樂。雖其所寓不同，亦各適其適也。子意以為何如？”客曰：“是則然矣，奈何木石無情，奚足以知子之區(qū)區(qū)如此？”予曰：“不然，（丙）人之遇物，但患不誠，果能以誠，則生公之石，可以點(diǎn)頭，玄奘之松，亦能回指。幸無忽。”

　　客愧予言，茫然自失，宜其有會于心者，乃相顧一笑而去。予因以是言而刻諸石。時(shí)丁未夏，四月望日。三槐王元老記。

　　取材于王寂《三友軒記》

　　7、下列語句中加粗詞語的解釋不正確的一項(xiàng)

　　A、仍其舊而新之 仍：依循B、竊聞吾子杜門屏跡 杜：關(guān)閉

　　C、不任斤鑿 任：承受D、奚足以知子之區(qū)區(qū)如此區(qū) 區(qū)：微不足道

　　8、下列各組語句中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

　　A、因榜其軒曰“三友”予因以是言而刻諸石

　　B、其所友者誰歟予雖欲友，其可得乎

　　C、與夫頑石散木，皆絕意于世夫人情之嗜好

　　D、然必先得之于心是則然矣

　　9、本文“曩吾以子為達(dá)，今子之鄙至此乎？”句中的“此”所指具體內(nèi)容是什么？請概括回答（3分）

　　10、①“如謝康樂之山水，陶彭澤之琴酒，嵇康之鍛，阮孚之屐”這組例子能證明甲乙丙處的哪一個(gè)觀點(diǎn)？（3分）

　　②謝康樂指謝靈運(yùn)，是詩派的開創(chuàng)者；陶彭澤指，是詩派的代表人物。（3分）

　　11、作者認(rèn)為人情嗜好“雖其所寓不同，亦各適其適也”，這與王羲之“，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足”（《蘭亭集序》）所見略同。作者以木石為友，蘇東坡則“漁樵于江渚之上，”（《赤壁賦》）可謂各適其適。（3分）

　　三、本大題共4小題，共17分。

　　閱讀下面的文章，完成12～15題。

　　①長度、密度和難度，是長篇小說的標(biāo)志，也是這一偉大文體的尊嚴(yán)。

　　②所謂長度，自然是指小說的篇幅。（A）沒有二十萬字以上的篇幅，長篇小說就缺少應(yīng)有的威嚴(yán)。（B）那些篇幅不長的小說很難有長江大河般的波瀾壯闊之美。（C）當(dāng)然，把長篇寫長，并不是事件和字?jǐn)?shù)的累加，而是一種胸中的大氣象，一種藝術(shù)的大營造。（D）那些能夠營造精致的江南園林的建筑師，那些在假山上蓋小亭子的建筑師，當(dāng)然也很了不起，但他們大概營造不來故宮和金字塔，更主持不了萬里長城那樣的浩大工程。

　　③我認(rèn)為一個(gè)作家能夠?qū)懞瞄L篇小說，關(guān)鍵是要具有“長篇胸懷” 。 “長篇胸懷”者，胸中有大溝壑、大山脈、大氣象之謂也。要有粗糲莽蕩之氣，要有容納百川之涵。所謂大家手筆，正是胸中之大溝壑、大山脈、大氣象的外在表現(xiàn)。

　　④長篇小說的密度，是指密集的事件，密集的人物，密集的思想。思想之潮洶涌澎湃，裹挾著事件、人物排山倒海而來，讓人目不暇接。密集的事件當(dāng)然不是事件的簡單羅列，不是流水賬。密集的人物當(dāng)然不是沙丁魚罐頭式的密集，而是要個(gè)個(gè)鮮活、千姿百態(tài)。一部好的長篇小說，主要人物應(yīng)該能夠進(jìn)入文學(xué)人物的畫廊，即便是次要人物，也應(yīng)該是有血有肉的活人。

　　⑤密集的思想，是指多種思想的沖突。如果一部小說只有所謂的正確思想，只有所謂簡單的、公式化的善惡對立，那這部小說的價(jià)值就值得懷疑。好的長篇應(yīng)該是“眾聲喧嘩”，應(yīng)該是多義多解，很多情況下應(yīng)該與作家的主觀意圖背道而馳。

　　⑥長篇小說的難度，是指藝術(shù)上的原創(chuàng)性，原創(chuàng)的總是陌生的，總是要求讀者動點(diǎn)腦子的。難也是指結(jié)構(gòu)上的難，語言上的難，思想上的難。長篇小說的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然可以平鋪直敘，但結(jié)構(gòu)從來就不是單純的形式，它有時(shí)候就是內(nèi)容。好的結(jié)構(gòu)，能夠凸現(xiàn)故事的意義，也能夠改變故事的單一意義。好的結(jié)構(gòu)，可以超越故事，也可以解構(gòu)故事。長篇小說的語言之難，是指具有鮮明個(gè)性的、陌生化的語言。但這陌生化的語言不是故意地用方言土語制造閱讀困難，而是將其融入敘述語言，這才是對語言的真正貢獻(xiàn)。

　　⑦長篇小說的長度、密度和難度，造成了它的莊嚴(yán)氣象。它排斥投機(jī)取巧，沒有肉麻和精明，不需獻(xiàn)媚和撒嬌。偉大的長篇小說，應(yīng)該是鯨魚，在深海里，孤獨(dú)地遨游著，響亮而沉重地呼吸著，與成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，保持著足夠的距離。⑧長篇小說不能為了迎合這個(gè)煽情的時(shí)代而犧牲它應(yīng)有的尊嚴(yán)。長篇小說不能為了適應(yīng)某些讀者而縮短自己的長度，減小自己的密度，降低自己的難度。長篇小說，就是要這么長，就是要這么密，就是要這么難。哪怕只剩下一個(gè)讀者，也要捍衛(wèi)長篇小說的尊嚴(yán)。

　　（取材于莫言）

　　12、統(tǒng)觀全文，從中摘取最能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的5個(gè)關(guān)鍵詞。（5分）

　　13、整體把握第②段內(nèi)容，將“就像金錢豹子，雖然也勇猛，雖然也剽悍，但終因體形稍遜，難成山中之王”這句話還原到A、B、C、D哪一處最恰當(dāng)？（3分）

　　14、下列詞語不是作者用來表現(xiàn)“好的長篇小說”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

　　A、波瀾壯闊千姿百態(tài)B、粗糲莽蕩平鋪直敘

　　C、排山倒海有血有肉D、洶涌澎湃眾聲喧嘩

　　15、第④段說“一部好的長篇小說，主要人物應(yīng)該能夠進(jìn)入文學(xué)人物的畫廊，即便是次要人物，也應(yīng)該是有血有肉的活人”請以一部經(jīng)典名著為例，簡要說明“好的長篇小說”的這個(gè)特點(diǎn)。（6分）

　　四、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的文章，完成16～19題。

　　①同現(xiàn)代社會的大多數(shù)人一樣，張路平通常早上6點(diǎn)就要起床，趕往地鐵站去市中心上班，晚上能在8點(diǎn)之前回家，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。到了家，還有一堆家務(wù)要做，另外他還要在互聯(lián)網(wǎng)上、朋友圈里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常熬到午夜后才睡覺。工作日，他每天的睡眠時(shí)間只有大約6個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，他會在周末補(bǔ)覺，一覺睡到中午。而周末長時(shí)間睡眠是否真的能夠彌補(bǔ)工作日睡眠的不足呢？前不久，兩項(xiàng)關(guān)于睡眠的研究開始試著回答這一問題。

　　②睡眠在生活中不可或缺，不然我們怎么還會花費(fèi)生命里三分之一的時(shí)間來做這件事？關(guān)于睡眠的功能，目前學(xué)術(shù)界的共識是睡眠對機(jī)體起著重要的.恢復(fù)作用：或補(bǔ)充某些消耗殆盡的元素，或清除人們在清醒狀態(tài)下積累的某些毒素。美國羅切斯特大學(xué)的內(nèi)德高教授及其同事的研究結(jié)果顯示，主要由側(cè)腦室的脈絡(luò)叢組織分泌產(chǎn)生的腦脊液，除了調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)酸堿平衡，緩沖腦和脊髓所受外力的作用外，也參與這一重要的恢復(fù)活動。

　　③內(nèi)德高的研究組在大腦中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由充滿液體的通道組成的細(xì)微網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)通過腦脊液的循環(huán)來清除大腦中產(chǎn)生的毒素——β—淀粉樣蛋白。內(nèi)德高等人發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，腦脊液的流動受神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞膜上通道的調(diào)控。這使大腦不可能在進(jìn)行必要思考活動的同時(shí)完成自我清洗。大腦需要將思考和清除毒素這兩項(xiàng)活動在時(shí)間上區(qū)分開來，清醒時(shí)大腦主司思考，睡眠狀態(tài)下大腦主司清除毒素。研究人員發(fā)現(xiàn)睡眠狀態(tài)下有大量的腦脊液流入大腦，而清醒狀態(tài)下則沒有腦脊液流入大腦。他們將大腦毒素——β—淀粉樣蛋白注射到小鼠腦中，研究結(jié)果表明，睡眠狀態(tài)下小鼠腦內(nèi)的這種外源蛋白被清洗掉，而清醒狀態(tài)下小鼠腦中的該蛋白則未被清除。

　　④工作日睡眠嚴(yán)重不足，通過周末瘋狂睡覺來彌補(bǔ)，能不能起到清除大腦毒素的作用？美國賓夕法尼亞州立大學(xué)的佩約維奇教授及其同事招募30名志愿者，給他們制定一個(gè)模仿工作日睡眠時(shí)間受限但周末有額外睡眠可以彌補(bǔ)的時(shí)間表。志愿者連續(xù)4天每晚只有6個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，緊接著有兩晚可以睡10個(gè)小時(shí)，然后研究他們大腦中毒素的清除情況。佩約維奇等人的研究發(fā)現(xiàn)，一種炎癥反應(yīng)的標(biāo)記物——白細(xì)胞介素—6的水平也在睡眠受限制后顯著升高，睡眠恢復(fù)后炎癥反應(yīng)也恢復(fù)到正常狀態(tài)。然而，另一部分研究結(jié)果則令人擔(dān)憂。志愿者在睡眠時(shí)間受限后，注意力的集中度明顯下降，不幸的是，即使睡眠時(shí)間得到恢復(fù)，該狀況也沒有得到完全改善。因此，周末補(bǔ)覺給大腦提供額外的自我清洗時(shí)間，能夠解決一部分問題，但絕不是全部。另外需要指出的一點(diǎn)是，該研究只探討了睡眠限制和睡眠恢復(fù)的一個(gè)循環(huán)對機(jī)體的影響。長期的累積效應(yīng)對身體很可能會有更加深重的影響。

　　（取材于《周末補(bǔ)覺的生理學(xué)》）

　　鏈接材料1名詞解釋：β—淀粉樣蛋白，是由細(xì)胞分泌的、在細(xì)胞基質(zhì)沉淀聚積后具有很強(qiáng)神經(jīng)毒性的蛋白。β—淀粉樣蛋白的沉積會造成神經(jīng)元的退行性病變，是阿爾茨海默癥病人的腦內(nèi)老年斑周邊神經(jīng)元變性和死亡的主要原因。

　　鏈接材料2天地生人以時(shí)，動之者半，息之者半。動則旦，而息則暮也。茍勞之以日而不息之以夜，則旦旦而伐之，其死也可立而待矣。吾人養(yǎng)生亦以時(shí)，擾之以半，靜之以半，擾則行起坐立，而靜則睡也，如其勞我以經(jīng)營而不逸我以寢處，則岌岌乎殆哉！若是，則養(yǎng)生之訣，當(dāng)以善睡居先。睡能還精，睡能養(yǎng)氣，睡能健脾益胃，睡能堅(jiān)骨壯筋。是睡，非睡也，藥也；非療一疾之藥，及治百病，救萬民，無試不驗(yàn)之神藥也。

　　（取材于李漁《閑情偶寄》）

　　16、下列對文章和鏈接材料的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

　　A、人在睡眠狀態(tài)下，會有腦髓液流入大腦，參與對機(jī)體內(nèi)沉淀的毒素進(jìn)行的清除活動。

　　B、β—淀粉樣蛋白，在小鼠睡眠狀態(tài)下可被腦脊液清洗掉，在小鼠清醒狀態(tài)下則未被清除。

　　C、佩約維奇團(tuán)隊(duì)研究結(jié)果表明，人體內(nèi)白細(xì)胞介素—6的炎癥反應(yīng)水平與睡眠時(shí)間相關(guān)。

　　D、阿爾茨海默癥病人的腦內(nèi)老年斑周邊神經(jīng)元病變及死亡的主要原因是腦脊液的沉積。

　　17、下列對文章內(nèi)容和鏈接材料的推斷，不合理的一項(xiàng)是（3分）

　　A、周末補(bǔ)覺可部分清除大腦內(nèi)毒素β—淀粉樣蛋白，減少神經(jīng)元病變。

　　B、大腦不斷地進(jìn)行思考，會讓人變得越來越清醒，這是一種養(yǎng)生之道。

　　C、一些人脾胃不適、精氣神不足，很有可能是長期睡眠不足導(dǎo)致的。

　　D、兒童長期作息不規(guī)律，會帶來身體發(fā)育遲緩、注意力不集中等問題。

　　18、請根據(jù)文章②③段內(nèi)容，對“腦脊液”這一名詞加以解釋。（5分）

　　19、根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，向張路平簡要說明合理安排作息時(shí)間的理由。（5分）

　　五、本大題共4小題，共17分。

　　閱讀下面的文章，完成20～23題。

　　半畝繽紛驚天下

　　①我說的半畝，是沒有水分的半畝，然而在這狹窄的半畝之內(nèi)，卻好似扎扎實(shí)實(shí)地安放了幾十畝的山水花草與亭臺樓閣，繽紛一片，叫人驚疑，驚喜乃至驚嘆。

　　②走入位于杭蘇之間的這一方水鄉(xiāng)，走入這個(gè)僅有半畝大小的“鋤經(jīng)園”，我正正經(jīng)經(jīng)地領(lǐng)教了“美在方寸”的妙不可言。

　　③你看，半畝大小的園子________，竟有的亭臺樓閣三座________，劈面而來的連綿假山_______，竟擁有地貫通于整個(gè)園子_______；迷宮似的三個(gè)出口；而類似頤和園長廊的那道精巧的沿壁回廊，又花樹雜陳，藤蔓交錯(cuò)，鶯飛草長，滿眼繽紛。走進(jìn)半畝“鋤經(jīng)園”，猶入世外桃源，扶欄而望，好不愜意！低頭一看，這半畝的錦繡雖不見波瀾涌動，而腳下長廊之起伏，又分明給你上橋下橋的感覺，在廊橋頂端探目而望，真似見著一條清澈的溪泉一直伴假山而行，徑往園中北首的“四面廳”而去，側(cè)耳傾聽似有活潑潑的波光粼動之音。

　　④這半畝大的珍珠似的“鋤經(jīng)園”，正是號稱“徐半鎮(zhèn)”的清代儒商商居兩用的“師儉堂”大宅，徑院微不足道的一部分。這“師儉堂”，總面積兩千五百平米，大小房屋150間，集河埠、商鋪、街路、廳堂、內(nèi)宅、花園、下房于一體；三面臨水，前門上得轎，后門下得船；墻根一摸，手掌上就有了歷經(jīng)140余年的青苔。我前前后后走了半日，驚嘆這座水鄉(xiāng)大宅院獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)：里里外外竟配飾了精美繁復(fù)的磚雕、石雕、木雕與漆雕，竟采納“西洋元素”，到處裝置晶瑩剔透的五彩窗玻璃。“師儉堂”被列為國家級保護(hù)文物，可謂實(shí)至名歸。

　　⑤這精彩萬分的“師儉堂”，真可謂“方寸錦繡”，街中建宅，宅內(nèi)含街，樓上房倉，樓下鋪面，六進(jìn)大院，層層精彩，囊括了江南深門大宅的品格，集“宅文化”機(jī)巧于一身。

　　⑥“師儉”二字源自《史記》的“后世賢，師吾儉”，“師儉”體現(xiàn)了這個(gè)富甲一方的“徐半鎮(zhèn)”的深謀遠(yuǎn)慮，也說明了他的生財(cái)之道。 “鋤經(jīng)”二字則取自《漢書》中“帶經(jīng)而鋤” 。 《漢書》中記載，曾與司馬遷等制定《太初歷》的倪寬，常把經(jīng)籍掛在鋤鉤上，有空即讀，鋤禾兼鋤經(jīng)。

　　⑦赫赫有名的“師儉堂”，位于震澤鎮(zhèn)的中心。“震澤”說起來，名動天下，《史記》中就有關(guān)于“三江既入，震澤砥定”的大禹治水的記載，震澤鎮(zhèn)內(nèi)遍布“禹跡橋” “砥定橋”等古跡，我們一不留神就拂著了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也棄官在這里隱居，古鎮(zhèn)上至今還靜臥著一座令人遐思聯(lián)翩的“思范橋” 。這個(gè)鎮(zhèn)子在宋紹興年間便有了建制，到了清光緒年間，小鎮(zhèn)所生產(chǎn)的湖絲上品“輯里絲”，竟然占了全國生絲總產(chǎn)量的1/15，那時(shí)皇帝的龍袍要是不用“輯里絲”來紡絕對是不行的。

　　⑧其實(shí)，這個(gè)震澤小鎮(zhèn)，對于全國而言，不也是個(gè)“半畝繽紛”的示范之地？如此小小的鎮(zhèn)子，竟然自古便為著名的江南米市，竟然擁有歷代詩人爭相歌詠的“八大景觀”等勝跡23處，竟然吸引了春秋名臣范蠡、唐代詩人張志和與陸龜蒙先后來此歸隱，于今留下“范蠡釣臺” “張墩懷古”等遺跡；這個(gè)小鎮(zhèn)在歷史上竟然出現(xiàn)過進(jìn)士15人，還走出了清代“學(xué)究天人”王錫闡、中國紅十字會創(chuàng)始人施則敬、 “兩彈一星”功勛楊嘉墀。當(dāng)今，這個(gè)小小的鎮(zhèn)子，竟然在麻紡、蠶絲被、鎮(zhèn)流器、香精香料等10個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，制定出十項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)。所謂“一流企業(yè)賣標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)賣品牌，三流企業(yè)賣產(chǎn)品”，震澤伸手一牽，就牽住了行業(yè)的牛鼻子。

　　⑨震澤的概念，就是“方寸奇跡”的概念。

　　⑩看來，半畝繽紛，是一種風(fēng)光，是一種哲學(xué)，也是一種文化。

　　（取材于黃亞洲同名散文）

　　20、將下列詞語依次填入文章第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

　　A、起起伏伏高高低低逶逶迤迤B、起起伏伏逶逶迤迤高高低低

　　C、逶逶迤迤起起伏伏高高低低D、高高低低起起伏伏逶逶迤迤

　　21、古人的宅院、園林名稱中，常蘊(yùn)含著主人的追求和希望。請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要分析“師儉堂” “鋤經(jīng)園”中寄寓著主人的哪些修身齊家之道。（6分）

　　22、在⑦⑧兩段文字中，作者對震澤的介紹充滿贊美之情，可用王勃《滕王閣序》中的名句概括為“□□□□” “□□□□” 。（2分）

　　23、通讀全文，解說題目“半畝繽紛驚天下”中“繽紛”的豐富內(nèi)涵。（6分）

　　六、本大題共2小題，共60分。

　　24、、微寫作（10分）

　　學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列宣傳活動，并用了下圖作為宣傳畫，請從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。

　　①作為一名志愿者，請你向盲人朋友講解這副圖畫，要求重點(diǎn)突出、形象生動。

　　②這幅作品在本次活動中獲獎(jiǎng)，請以評委的身份寫一段評語，要求理由充分、條理清晰。

　　③請以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”要求想象合理、有感染力。

　　25、請從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作文。（50分）

　　①方寸之地可以營造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……

　　上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。

　　②新年伊始，各媒體紛紛盤點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會心理引起了人們廣泛的關(guān)注。

　　上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于700字。

　　最新高三語文暑假作業(yè)的模擬試題 2

　　（新課標(biāo)卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

　　阮郎歸

　　無名氏①

　　春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。

　　簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。

　　[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。

　　8、詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）

　　9、末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。（6分）

　　參考答案

　　奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。

　　【答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。

　　（新課標(biāo)卷II）（二）古代詩歌閱讀（11分）

　　閱讀下面兩首詩，完成8—9題。

　　含山店夢覺作

　　[唐]韋莊

　　曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。

　　燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

　　宿漁家

　　[宋]郭震

　　幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。

　　燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。

　　[注] ①韋莊（約836—910）：字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。

　　8、韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。（5分）

　　9、兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？（6分）

　　參考答案

　　8、韋莊在詩中用虛實(shí)相生的方法來表現(xiàn)自己的感情。詩的首聯(lián)先寫“實(shí)”，寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩的第二聯(lián)寫“虛”，虛寫自己的“燈前一覺”所做的夢。這“夢”是“江南夢”，即思家夢。詩人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映襯自己的“惆悵”和孤獨(dú)，“斜月”意象的加入，使詩人的感傷表露無遺。

　　9、雖然兩首詩都寫到“燈前”，但是，這兩處“燈前”所表達(dá)的詩人的感情是不同的。韋詩的“燈前”透露出詩人的孤獨(dú)與無奈。郭詩的“燈前笑說”描寫了漁人待客的熱情，主客之間無拘無術(shù)、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人笑說的內(nèi)容，用平易樸素的語言表達(dá)出艱辛人生中的詩意美。

　　（浙江卷）（二）閱讀下面兩首詩，完成21—22題。（7分）

　　溪行逢雨與柳中庸

　　（唐）李端

　　日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。

　　那堪兩處宿，共聽一聲猿。

　　三峽吟

　　（宋）徐照

　　山水七百里，上有青楓林。

　　啼猿不自愁，愁落行人心。

　　【注】①上有青楓林：《楚辭·招魂》中有“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”句。

　　21、這兩首詩都以______來寫愁。（2分）

　　22、簡要分析這兩首詩抒情手法的差異。（5分）

　　參考答案

　　21、猿聲

　　22、第一首寓情于景“昏”“繁”二字點(diǎn)明了愁；第二首景不顯愁，借典故寫愁第一首以“那堪”唱嘆抒情詩第二首以理寫愁，辨析猿聲“不自然”，愁在人心。

　　（重慶卷）12、閱讀下面這首散曲，然后回答問題（7分）

　　商調(diào)·黃鶯兒

　　贈燕

　　[清]張漸

　　花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口。珠簾半城，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。

　　[注]花口：指初開的花。因花開時(shí)如口張狀，故稱。

　　（1）作著描寫燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（3分）

　　（2）散曲中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫抒發(fā)了怎樣的情？（4分）

　　參考答案

　　（1）擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合。

　　（2）憐惜花朵零落，銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上彩繪的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。

　　（安徽卷）閱讀下面這首詞，完成8～9題。

　　阮郎歸·西湖春暮

　　[南宋]馬子嚴(yán)

　　清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。

　　【注】①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵。”

　　8、這首詞通過人物動作神態(tài)表現(xiàn)了西湖游人的不同情感，請結(jié)合作品簡要分析。（4分）

　　9、這首詞描寫了暮春之景，請從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡要賞析。（4分）

　　答案示例

　　8、“番騰妝束鬧蘇堤”，人們在蘇堤上裝束鮮艷，翻騰熱鬧，想要留住春天，表達(dá)了留春之意；“凌波寸不移”寫觀景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，無法移步，表達(dá)了傷春之情；“三三兩兩叫船兒”，寫雨后春去，人們也紛紛叫船歸家，表現(xiàn)了對春歸的黯然心傷和無可奈何。

　　9、 “清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀”寫清明寒食時(shí)的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場面，是點(diǎn)。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合，描寫了蘇堤的春暮之景。

　　（北京卷）閱讀下面詩歌，完成1—3題。

　　奉陪鄭駙馬韋曲①

　　杜甫

　　韋曲花無賴，家家惱煞人。

　　綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。

　　石角鉤衣破，藤梢刺眼新。

　　何時(shí)占叢竹，頭戴小烏巾。

　　【注】

　　①韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時(shí)，求仕于長安而未果。

　　②禁：消瘦。

　　1、下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A、詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都傳達(dá)了作者的喜愛之情。

　　B、三四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)借酒釋懷，消受春光。

　　C、五六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細(xì)致描寫，狀寫韋曲春去夏來的美景。

　　D、此詩運(yùn)用了“反言”，如“惱煞人”，實(shí)際是愛煞人，正話反說，有相反相成之趣。

　　2、詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項(xiàng)是（4分）

　　A、杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚家家。（唐·羅隱《寄南城韋逸人》）

　　B、當(dāng)年燕子知何址，但苔深韋曲，草暗斜川。（宋·張炎《高陽臺》）

　　C、莫夸韋曲花無賴，獨(dú)擅終南雨后青。（元·虞集《題南野亭》）

　　D、花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。（明·胡應(yīng)麟《寄朱可大進(jìn)士》）

　　E、韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。（清（此當(dāng)作明，出題人有誤）·王象巽《游曲江》

　　3、前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。”結(jié)合這一注解，談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情。（4分）

　　參考答案

　　1、C。

　　。

　　3、要點(diǎn)一：借向往隱居生活，表達(dá)對韋曲春景的喜愛。（或：因韋曲春色美景而生隱居山林之情）

　　要點(diǎn)二：隱含求仕未果的復(fù)雜心情。

　　（福建卷）6、閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（6分）

　　雙調(diào)·蟾宮曲·自樂

　　[元]孫周卿

　　草團(tuán)標(biāo)①正對山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山蔥山韭，山果山花。山溜響②冰敲月牙，掃山云驚散林鴉。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

　　（選自《太平樂府》）

　　[注]①草團(tuán)標(biāo)：茅屋。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜，小股水流。

　　（1）本曲每句都有都有“山字”，在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？請簡要分析。（3分）答：

　　（2）“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥”（王維《鳥鳴澗》）兩句中“驚”的起因各是什么？有什么相同的表達(dá)效果？請簡分析。（3分）答：

　　參考答案

　　（1）強(qiáng)調(diào)了“山”在作者生活中無處不在；突出了作者的生活充滿自然情趣；作者山居生活的自樂之情得到了充分的表現(xiàn)。（意思對即可。）

　　（2）（第一問）孫曲中“驚”的起因是云朵掠過山林（或：掃地發(fā)出聲響）；王詩中“驚”的起因是月亮升起，月光照射過來。（第二問）反襯出山間的幽靜。（意思對即可。）

　　（廣東卷）10、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）

　　望江怨

　　送別

　　[清]萬樹

　　春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁云音未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。

　　【注】①杪：樹梢。

　　作者簡介

　　萬樹（1630—1688），字紅友，一字花農(nóng)，號山翁、山農(nóng)，明常州府宜興（今江蘇宜興縣）人。他才思敏捷，學(xué)識明達(dá)，工詞善曲，不僅是詞學(xué)家，而且是著名戲曲文學(xué)作家。萬樹少年時(shí)即遭變亂，嗣后家境清寒，長期飄泊四方，歷在山西、陜西一帶游歷。清順治年間以監(jiān)生游學(xué)北京，未得官而歸。康熙年間入兩廣總督吳興祚幕府作幕僚，一切奏議皆由其執(zhí)筆，閑暇時(shí)作劇供吳家伶人演出。康熙二十七年（1688年）終以懷才不遇，憂郁積勞成疾，拜辭吳興祚回鄉(xiāng)，不幸病死于廣西江舟旅途中，終年僅58歲。

　　萬樹是我國清代著名的詞曲家，詞曲風(fēng)創(chuàng)新，碩果累累，其新編的《詞律》對中國詞壇的貢獻(xiàn)尤為巨大，影響深遠(yuǎn)。

　　萬樹送別詞最突出的特點(diǎn)就是淡雅含蓄、情景交融。《望江怨送別》這首詞運(yùn)用比興手法，以景襯情、含蓄蘊(yùn)藉的表達(dá)效果更加明顯。全詞雖沒有一句言離別，但所描繪的景致，將離別時(shí)難舍難分的情緒表現(xiàn)得纏綿婉惻，韻味十足。

　　（1）這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景？（3分）

　　（2）怎樣理解“怪人催去早”？請結(jié)合全詞分析。（4分）

　　參考答案

　　（1）前四句描寫了一幅纏綿婉惻又悲涼寂寥的送別場景：友人乘舟遠(yuǎn)行，詞人佇立江邊，春水渺茫，行舟遠(yuǎn)去，愁云慘淡，小舟漸行漸遠(yuǎn)，最后惟見比沙鷗還小的`點(diǎn)點(diǎn)白帆。（春天的傍晚，詞人在江別送別友人，看著前方江水渺茫，友人的扁舟漸行漸遠(yuǎn)；天邊濃云片片，帆船越行越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小，詞人心中不覺愁云慘淡。）作者以景襯情、含蓄蘊(yùn)藉地將離別時(shí)難舍難分的情緒表現(xiàn)韻味十足。

　　（2）詞人目送友人扁舟漸行漸遠(yuǎn)，不忍離開；天邊愁云片片，帆船越行越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小。而此時(shí)夕陽還有“一竿紅”，詞人不禁心中生恨，怪催促者催著要早早離開，使自己不能和友人多聚片刻。全詞沒一句言離別，一“怪”已使詩人的離別之情渲染到了極致，反常心理正好表達(dá)了（反襯）詩人對友人濃烈的不舍和留戀，足見兩人友情之深。

　　（湖南卷）10、閱讀下面的古詩，完成題目。（8分）

　　桃夭（《詩經(jīng)》）

　　桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

　　桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

　　桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。

　　[注]①歸：出嫁。②蕡（fén）：草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。 ③蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的樣子。

　　（1）本詩在章法結(jié)構(gòu)上采用了的形式。（2分）

　　（2）請從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。（6分）

　　參考答案

　　（1）重章疊句。

　　（2）以“桃之夭夭”起興，通過鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對新娘的贊美和祝福，以桃設(shè)比，通過對桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺；聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。

　　【解析】（1）樂曲演奏一遍為一章，《詩經(jīng)》中的詩是合樂歌唱的，所以每一篇都分若干章，猶如今天歌詞的分段，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。這一章法叫做重章疊句（也叫“重章復(fù)唱“）。

　　（2）這是一首賀婚詩。詩的三章都以桃樹起興，以嫩紅的桃花、碩大的桃實(shí)、密綠成蔭的桃葉比興新娘的美麗容貌、多子多福、人丁興旺，表達(dá)對女子新婚之喜和對新娘的美好祝福。

　　試題分析：第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年青嬌媚。這里所寫的是鮮嫩的桃花，紛紛綻蕊，而經(jīng)過打扮的新嫁娘此刻既興奮又羞澀，兩頰飛紅，真有人面桃花，兩相輝映的韻味。詩中既寫景又寫人，情景交融，烘托了一股歡樂熱烈的氣氛。這種場面，即使在今天還能在農(nóng)村的婚禮上看到。第二章則是表示對婚后的祝愿。桃花開后，自然結(jié)果。詩人說它的果子結(jié)得又肥又大，此乃象征著新娘早生貴子，養(yǎng)個(gè)白白胖胖的娃娃。第三章以桃葉的茂盛祝愿新娘家庭的興旺發(fā)達(dá)。以桃樹枝頭的累累碩果和桃樹枝葉的茂密成蔭，來象征新嫁娘婚后生活的美滿幸福，真是最美的比喻，最好的頌辭。朱熹《詩集傳》認(rèn)為每一章都是用的“興”，固然有理，然細(xì)玩詩意，確是興中有比，比興兼用。全詩三章，每章都先以桃起興，繼以花、果、葉兼作比喻，極有層次：由花開到結(jié)果，再由果落到葉盛；所喻詩意也漸次變化，與桃花的生長相適應(yīng)，自然渾成，融為一體。人們常說的“桃花運(yùn)”，當(dāng)源出于此詩。

　　（江蘇卷）10、閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

　　休暇日訪王侍御不遇

　　韋應(yīng)物

　　九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。

　　怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。

　　訪隱者不遇成二絕（其二）

　　李商隱

　　城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。

　　滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。

　　⑴請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（3分）

　　⑵第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份？請簡要概括。（3分）

　　參考答案

　　（1）乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕

　　（2）城里少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。

　　（江西卷）14、閱讀下面一首宋詩，按要求回答問題。（8分）

　　被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首①（其二）

　　蘇軾

　　總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁②。

　　莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。

　　（1）指出“溪邊自有舞雩風(fēng)”一句所用典故的出處。（2分）

　　（2）請結(jié)合作者的思想和本詩內(nèi)容，分析這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度（6分）

　　【解析】舞雩，出自新課標(biāo)《先秦諸子選讀·論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

　　參考答案

　　（1）《論語·子路曾皙冉有公西華侍座》

　　（2）詩人被流放到萬里之遙的天涯（海南），處境艱難，但由于受到佛道思想的影響和黎民百姓的熱情歡迎，因此表現(xiàn)出曾點(diǎn)曾經(jīng)有的那種逍遙自在、隨遇而安的人生態(tài)度。或詩人被流放到萬里之遙的天涯（海南），處境艱難，但由于受到佛道思想的影響和黎民百姓的熱情歡迎，因此仍然向往曾點(diǎn)描述的禮樂之治，表現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度。

　　補(bǔ)充：

　　①被酒——帶醉，剛喝過酒。

　　②總角——形如今之小辮而短。

　　③口吹蔥葉——吹蔥是一種兒童游戲。

　　這三首詩作于公元1099年（元符二年）。時(shí)蘇軾六十四歲，已貶謫儋州（州治在今海南島儋縣）兩年。他身為“罪人”，初期僦居官舍，后被逐出。幸得王介石等人的幫助，在城南“污池之側(cè)桄榔樹下”，筑了五間泥房以居。他和當(dāng)?shù)厝嗣裼泻苌畹母星椤Ｔ娭械淖釉啤⑼�、徽、先覺四個(gè)姓黎的，就是他在當(dāng)?shù)氐暮糜选?/p>

　　（湖北卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

　　早發(fā)

　　羅鄴

　　一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。

　　愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長空背雁行。

　　白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。

　　此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。

　　（1）這首詩是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的？請作簡要分析。（5分）

　　（2）請賞析“獨(dú)向長空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（3分）

　　參考答案

　　（1）這首借助了典型的意象來體現(xiàn)“早”。首聯(lián)“燈殘”表明天尚未明，但詩人已經(jīng)攜劍登程；頷聯(lián)“雞唱”表明天剛黎明時(shí)分，“獨(dú)”表明由于時(shí)間尚早，學(xué)科，網(wǎng)路上還沒有行人；頸聯(lián)“白草”“微有路”寫出晨霜猶在，草呈白色，光線尚暗，道路還看不分明；時(shí)間較早，氣溫低，“濁河”也因天寒而“凍無聲”。

　　（2）“背”是背著，也就是方向相反。詩人獨(dú)自一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出客居邊塞的詩人孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。

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