第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一、(18分，每小題3分)
1.下列各組詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( )
A.同胞(bāo)蓓蕾(pèi)烜赫一時(xuǎn) 管窺蠡測(lí)
B.解剖(pōu)埋怨(mán)高屋建瓴(línɡ)畏葸不前(sǐ)
C.湍急(tuān)斡旋(wò)良莠不齊(xiù)審時度勢(duó)
D.整飭(chì)恫嚇(dònɡ)以儆效尤(jǐnɡ)佶屈聱牙(jí)
解析：此題考查對字音的正確識記。A.“蓓”應讀“bèi”;B.“葸”應讀“xǐ”;C.“莠”應讀“yǒu”。
答案：D
2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是( )
A.浮躁 肇事 伸張正義 奇貌不揚
B.喝彩 抉擇 輕歌曼舞 各行其是
C.簡煉 提煉 引疚辭職 渙然冰釋
D.磋商 屏除 愛屋及烏 唾手可得
解析：此題考查對字形的正確識記。A項“奇貌不揚”的“奇”應為“其”;B、D兩項全對;C項“簡煉”的“煉”應為“練”，“引疚辭職”的“疚”應為“咎”。
答案：C
3.依次填入下列各句橫線處最恰當的一組詞語是( )
(1)外交部長李肇星專門指示鄧清波總領事要盡一切力量，盡快________中國遇難者身份。
(2)深圳市鼓勵有條件的企業對________員工實行內部退養。
(3)美國白宮10日反駁了民主黨領導人________布什在越南戰爭時期曾“擅離職守”的指責。
A.核實 富余 有關 B.核定 富余 關于
C.核實 富裕 關于 D.核定 富裕 有關
解析：“核實”：審核是否屬實;“核定”：核對審定。“富裕”：①充裕，②使富裕;“富余”：足夠而有剩余。“有關”：①有關系，②涉及到;“關于”：介詞，構成介詞短語。
答案：A
4.下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是( )
A.社會保障制度的推行，為勞動者自主擇業解除了后顧之憂，人們不再為因轉換單位而失去社會保險擔心。
B.德國10月份失業人數猛增，比上月增加2.2萬人，超過預期的一倍，政府面對方興未艾的失業勢頭也束手無策。
C.這個下崗職工服務站，全心全意地為下崗職工排憂解難，他們發揚撿到籃里就是菜的精神，深受下崗職工歡迎。
D.全面建設小康社會的奮斗目標的提出，必將激勵全國人民削尖了腦袋努力奮斗，昂首闊步地走向未來。
解析：A.“后顧之憂”：后方出亂子;也指影響工作、學習的困難。B.“方興未艾”：事物正發展，尚未停止。褒義詞。C.“撿到籃里就是菜”指不加選擇。D.“削尖了腦袋”是貶義詞。
答案：A
5.下列各句標點符號使用有誤的一項是( )
A.蓮花洞國家森林公園內到底有多少棟私人豪華別墅呢?這些豪華別墅里究竟住著哪些人呢?
B.“這棟別墅的主人是做生意的還是當官的?”記者又問。
C.本次調查歷時半年之久，從全省范圍內抽取了不同收入，職業，行業，文化程度的4500戶城鎮居民進行調查。
D.2004中國外交“歐洲年”即將落幕，但這并不意味著中歐外交高潮的結束，對中歐關系來說，“熱戀期”才剛剛開始。
解析：C.“收入”“職業”“行業”后應為頓號，這是并列詞語之前的停頓。
答案：C
6.下列各句中，句意明確的一句是( )
A.這次在迎仙橋發生的車禍，據記者現場報道，全部69人遇難。
B.老師說：“這次考試，第一名出在普通班，而不是在我們集中了全年級精華的實驗班。”同學們聽了，對他們震動很大。
C.建筑物或其他貴重設備完全由于不可抗拒的自然災害造成毀壞的，免于其承擔責任。
D.要加快實現教學手段現代化，發揮微機在培養智能型、創造型人才方面的作用，就要對它重點支持。
解析：此題考查語言運用的簡明。A項中“全部”一詞放在“69人”前費解，是車上共69人全部遇難，還是69人遇難，另有幸免者?B項中“他們”的指代作用費解;D項中“它”指代模糊，應明確為“對這方面的工作”。
答案：C
二、閱讀下文，回答后面的問題。(12分，每小題3分)
司馬芝字子華，少為書生，避亂荊州。太祖①平荊州，以芝為菅長②。時天下草創，多不奉法郡主簿③劉節，舊族豪俠，賓客千余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之，芝差節客王同等為兵，掾史④據曰：“節家前后未嘗給徭，若至時藏匿，必為留負。”芝不聽，與節書曰：“君為大宗，加股肱郡，而賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調同等為兵，幸時發遺。”兵已集郡，而節藏同等，因令督郵⑤以軍興詭責縣，縣掾史窮困，乞代同行。芝乃馳檄濟南，具陳節罪。太守郝光素敬信芝，即以節代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令，征虜將軍劉勛貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數犯法，勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。
黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私情不行。會內官欲以事托芝，不敢發言，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。芝為教與群下曰：“蓋君能設教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不聞也。夫設教而犯，君之劣也;犯教而聞，吏之禍也。君劣于上，吏禍于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自勵。
(《三國志•魏書十二》)
注：①太祖：指魏武帝曹操。②菅長：菅縣縣令。③主簿：縣令的下屬，主管文書。
④掾史：縣令的屬官。⑤督郵：代表太守督察地方的官員。
7.對下列句中加點的詞的解釋，正確的一項是( )
A.節家前后未嘗給徭給：提供。
B.芝乃馳檄濟南，具陳節罪具：具體。
C.芝不報其書，一皆如法報：通報。
D.昭猶憚芝，不為通憚：擔憂。
解析：本題考查對實詞在文中的含義的理解。B項中“具”，詳盡;C項中“報”，回復;D項中“憚”，害怕。
答案：A
8.找出下列加點詞古今意義相同的一項( )
A.此政事所以不理也
B.縣掾史窮困，乞代同行
C.芝乃馳檄濟南
D.賓客子弟在界數犯法
解析：A.“不理”，今，不理會;古，得不到治理。B.“同行”，今，一塊走;古，兩個詞，同，人名，行，前往(服役)。D.“賓客”，今，客人;古，門客。
答案：C
9.對下列各句加點的虛詞的解釋，錯誤的一項是( )
A.昭猶憚芝，不為通為：替，給。
B.芝乃馳檄濟南，具陳節罪乃：于是。
C.會內官欲以事托芝以：把。
D.夫設教而犯，君之劣也而：并且。
解析：本題考查對虛詞在文中的用法的理解能力。D項中的“而”，表轉折關系，“卻”“可是”。
答案：D
10.下列敘述，不符合原文意思的一項是( )
A.司馬芝在菅縣任內，不畏權勢，為了削弱主簿劉節的勢力，他不聽下屬的勸阻，征調劉節的賓客王同等人入伍當兵。
B.當劉節將王同等人藏匿起來時，司馬芝讓督郵到縣追責，又向太守報告劉節的罪狀，在太守支持下打擊了劉節的勢力。
C.對于劉勛以舊部下屬名義的請托，司馬芝雖然仍按他的請求照辦，但卻留有一手，并不復信，所以能避過了后來的災禍。
D.司馬芝教育下屬奉公守法，不要因為君主軟弱而違反教令，并且認為違反教令必然招致禍害，所以他的下屬都能盡心于政事。
解析：本題全面考查對內容的理解與分析能力。根據第一段最后兩句，劉勛有所請托，采取的是寫信但不署名的方式，并沒有“以舊部下屬名義”，另“一皆如法”的意思是“一切都依法辦理”，由此看來司馬芝根本就沒有理睬劉勛的請托。
答案：C
第Ⅱ卷(共70分)
三、(10分)
11.翻譯上文中的兩個句子。(4分，每小題2分)
(1)既眾庶怨望，或流聲上聞。
(2)后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。
解析：此題考查文言文的翻譯能力。(1)句中“既”，已經的意思;“望”，埋怨、責怪的意思。“或”在文中不是表選擇關系的連詞，而是不定指代詞，有的、有些的意思;“上聞”，向朝廷呈報，讓朝廷知道。(2)句中，“不軌”，即不遵守法令，胡作非為;“交關”，即串通、勾結;“見”，即有遠見;“稱”，(被)稱道。
答案：(1)百姓已經怨恨責怪，有些流言已經傳到朝廷那里。
(2)后來劉勛因為胡作非為被殺，與他相勾結的都受處罰，但司馬芝則因有遠見為人稱道。
12.閱讀下面一首詩，回答后面的問題。(4分，每小題2分)
蘭溪棹歌
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
(1)這首詩的一、二兩句，寫出了蘭溪山水的什么特點?
(2)這首詩從頭到尾似乎沒有描寫“人”，你感覺到人的存在嗎?為什么?
答案：(1)寫出了蘭溪山水清澈澄明的特點。在秀朗的月色輝映下，水波平，顏色清，山明麗動人，空氣涼爽清新。
(2)景中有人，景中寓情。從文字表面看，全詩未出現一個“人”字，但我們處處感覺到人的存在：一個“看”字，分明道出景中之人，“涼月”之“涼”實則是寫人對景物特征的感受;月下的山水之美，雨后的涼爽清新，這些景物描寫中都透露著欣賞者的喜愛之情。標題“棹歌”即船歌，我們不難想象泛舟蘭溪，春水盎盎，魚搶新水，調皮地涌上淺灘的情景，以及從心底漾出的歡樂之情。
13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題。)(2分)
(1)舍南舍北皆春水，__________。花徑不曾緣客掃，__________。
(杜甫《客至》)
(2)秦人不暇自哀，__________;__________，亦使后人而復哀后人也。
(杜牧《阿房宮賦》)
(3)碧云天，黃花地，西風緊，__________。__________?總是離人淚。
(王實甫《長亭送別》)
答案：(1)但見群鷗日日來 蓬門今始為君開 (2)而后人哀之 后人哀之而不鑒之
(3)北雁南飛 曉來誰染霜林醉
四、閱讀下文，回答后面的問題。(12分)
素面朝天
畢淑敏
①素面朝天。
②我在白紙上鄭重寫下這個題目。夫走過來說，你是要將一碗白皮面，對著天空嗎?
③我說有一位虢國夫人，就是楊貴妃的姐姐，她自恃美麗，見了唐明皇也不化妝，所以叫……夫笑了，說，我知道。可是你并不美麗。
④是的，我不美麗。但素面朝天并不是美麗女人的專利，而是所有女人都可以選擇的一種生存方式。
⑤看著我們周圍。每一棵樹、每一葉蘋、每一朵花，都不化妝，面對驕陽、面對暴雨、面對風雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?
⑥見一位化過妝的女友洗面，紅的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水沖刷過水土流失的山巒。那個真實的她，像在蛋殼里窒息得過久的雞雛，漸漸蘇醒過來。我覺得這個眉目清晰的女人，才是我真正的朋友。片刻前被顏色包裹的那個形象，是一個虛假的陌生人。
⑦臉，是我們與生俱來的證件。我的父母，憑著它辨認出一脈血緣的延續;我的丈夫，憑著它在茫茫人海中將我找尋;我的兒子，憑著它第一次銘記住了自己的母親……每張臉，都是一本生命的圖譜。連臉都不愿公開的人，便像捏著一份涂改過的證件，有了太多的秘密。所有的秘密都是有重量的。背著化過妝的臉走路的女人，便多了勞累，多了憂慮。
⑧化妝可以使人年輕，無數廣告喋喋不休地告誡我們。我認識的一位女郎，盛妝出行，艷麗得如同一組霓虹燈。一次半夜里我為她傳一個電話，門開的一瞬間，我驚愕不止。慘亮的燈光下，她枯黃憔悴如同一冊古老的線裝書。
⑨“我不能不化妝。”她后來告訴我，“化妝如同吸煙，是有癮的，我已經沒有勇氣面對不化妝的我。化妝最先是為了欺人，之后就成了自欺。我真羨慕你啊!”從此我對她充滿同情。
⑩我們都會衰老。我鎮定地注視著我的年紀，猶如眺望遠方一幅漸漸逼近的白帆。為什么要掩飾這個現實呢?掩飾不單是徒勞，首先是一種軟弱。自信并不與年齡成反比，就像自信并不與美麗成正比，勇氣不是儲存在臉龐里，而是掌握在自己手中。
○11化妝品不過是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些動物的油脂，它們同人類的自信與果敢實在是不相干的東西。猶如大廈需要鋼筋鐵骨來支撐，而絕非幾根華而不實的竹竿。
○12常常覺得化了妝的女人犯了買櫝還珠的錯誤。請看我的眼睛!濃墨勾勒的眼線在說。但柵欄似的假睫毛圈住的眼波，卻暗淡猶疑。請注意我的口唇!櫻桃紅的唇膏在呼吁。但輪廓鮮明的唇內吐出的話語，卻膚淺蒼白……化妝以醒目的色彩強調以至強迫人們注意的部位，卻往往是最軟弱的所在。
○13磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區別。不擁有美麗的女人，并非也不擁有自信。美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。
○14我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而真誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。
○15假若不是為了工作，假若不是出于禮儀，我這一生，將永不化妝。
14.根據文意，概述“素面朝天”喻指的人生態度。(2分)
解析：本題須從全文主旨入手。“真實”與“自信”是答題要點。
答案：以真實的面目、自信的心態直面人生。
15.第○12自然段中，作者為什么說“化了妝的女人犯了買櫝還珠的錯誤”?(2分)
答案：因為重油飾外表、輕磨礪內心的“化妝”實屬本末倒置，根本無法掩飾一個人內在的淺薄。
16.聯系全文，分條概括作者所批評的“化妝”的實質。(4分)
答案：①掩飾與虛假;②欺人與自欺;③軟弱與不自信;④背負勞累與憂慮。
17.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是(4分)( )
A.我們周圍一草一木“衰老和凋零”的本色與自然，和人類的“化妝”形成鮮明的反差，對比效果強烈，發人深省。
B.作者認為，無數廣告對“化妝”效果喋喋不休的虛假宣傳，是對廣大婦女人生價值取向的誤導。
C.第○13○14自然段中，反復使用了四個“可以”和三個“相信”，以排比句式層層鋪開，對點明主旨起到了強化作用。
D.文章結尾“我這一生，將永不化妝”一句，斬釘截鐵，道出一位并不美麗的當代女性作家對自己受到相貌歧視的激憤之情。
E.本文與著名女詩人舒婷的《致橡樹》，分別從不同角度呼喚著當代女性自我意識的覺醒，具有異曲同工之妙。
解析：B項，“虛假宣傳”理解有誤，“對廣大婦女人生價值取向的誤導”屬夸大、曲解，文中無此義;D項，“對自己受到相貌歧視的激憤之情”是對文章的誤讀，文中亦無此義。
答案：BD
五、(8分)
18.以“金錢”開頭，寫一句話概括下面一段文字的主旨。(不超過20個字。)(3分)
法律是神圣的，可悲的是一遇到金錢，法律就化為烏有;愛情是神圣的，可悲的是一遇到金錢，愛情就化為烏有;天下有盡真的真理，有盡善的道德，有盡美的事物，可悲的是現在都屬于金錢之下，因金錢之有而有，因金錢之無而無了。
金錢______________________________________________________________________
答案：決定法律、愛情、真、善、美的有無是可悲的。(“決定”或類似動詞1分，“法律、愛情、真、善、美的有無”1分，“可悲”1分。)
19.將下面的一個長句改寫成三個語意連貫的短句。(在不改變原意的情況下，可以變動語序和增刪個別詞語。)(3分)
你們在祝賀之后將作出與之相應的為尋求一個解決多年來困擾著聯合國的問題的公正而實際的辦法而進行的共同努力。
答案：你們在祝賀之后將作出與之相應的共同努力，以便尋求一個公正而實際的辦法，來解決多年來困擾著聯合國的問題。
20.在下面橫線上填入適當的語句，組成排比句。(2分)
微笑是剛啟封的美酒，醉人心懷;__________，__________;微笑是問候，有無聲的祝福;微笑是請柬，有無字的敬意;__________，__________;微笑是濃墨，能將恩怨一筆勾銷。
答案示例：微笑是暖暖的春風 拂人面龐 微笑是毛毛的細雨 潤人心田
六、作文(40分)
21.閱讀下列材料，按要求作文。
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠;王維在“明月松間照，清泉石上流”的優美意境中找到了精神歸宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉;李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣”構建了自己的精神家園……我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環境，也是我們的精神依托。
請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②題目自擬;③文體自選。
思路提示：要寫好話題作文，必須先審視話題及材料，明確寫作重心，準確立意。從所給的話題“自然與心靈”來看，這是一個關系型的話題作文。從所給的話題材料來看，題中的“心靈”指的是人在“自然”中的感受。所以，本話題應闡述“自然”與“人的感受”之間的關系。寫這個話題，如果在“保護自然”方面立意是不妥當的，應當注意它與“人與自然”的話題的差異。
這則話題材料，較適合寫成抒情或敘事散文，可選取歷代文人崇尚自然、陶冶性情的事例構思行文，也可通過事件的敘述表達自然給予人的心靈啟悟。如果借王維、陶淵明等人的事例故事新編，或借自己與古人如謝靈運等對話的方式寫作，則是較新穎一些的寫法。但無論怎樣構思行文，文章都要側重寫出“心靈對自然的感受”。材料說的是“自然”對“心靈”的影響，如果運用逆向思維的寫作方式，寫“心靈”反過來影響“自然”，那又是一種創新了。